很多家長都擔心孩子說話晚，作為常年從事語言康複事業的老師，我們認為很多家長應該重新認識一下，語言發育遲緩和說話晚的關系，如果耽擱了孩子，錯過了語言發展高峰期，一些語言遲鈍的孩子會很快拉開與同齡人的差距。在語言學習能力和表達能力上，他們可能會成為語言發育遲緩的孩子。

無論是單純的語言發育遲緩，還是其他原因導緻的語言發育遲緩，這些孩子都會表現出說話晚的特征，這也是家長最容易發現的預警信息之一。當然也有很多家長不以為然，覺得孩子的成長都有自己的軌迹，說話晚一點并不意味着一定會成為語言發育遲緩的兒童。接下來我們來辯證地分析一下。

1、通常情況下，為了預防語言障礙，語言病理學都會按照語言發展規律，制定一個預警線，而第一個預警信息就是開口說話的時間。正常的兒童在12個月左右，都能達到開口說話，且能說出有意義的語言。如果過了18個月，也就是比正常孩子晚6個月還不開口講話，就視為語言發育遲緩的臨界點。

2、除了孩子說話晚，進入2歲後，還要看詞彙量，如果詞彙量少于50個。且不會使用短語，比如：媽媽要吃，爸爸要等，也視為語言發育落後。

3、過了3歲後，孩子說話晚的特征除了觀察語言動機，更要觀察語法的發展，如果孩子還沒有開始出現三個簡單的句子，比如：媽媽下班，帶寶寶出去玩等日常短句。說明孩子在語言表達方面也發展得比較晚。

國内外的語言病理學研究者都非常重視語言發育遲緩評估，這在臨床上不僅具有預防價值，在未來的康複中，更有指導意義。

大量臨床科研數據表明：2-3歲：有15%說話晚的孩子被忽視，在4-6歲時成為語言發育遲緩的兒童，這個比例已經相當高了。其中有7%的語言發育遲緩兒童，在後期的康複訓練中，會遇到各種難題，進入學齡後會在閱讀、寫作方面能力不足。

另一個研究數據顯示：50%的說話晚的孩子，得到了父母的重視，在2-3歲就完成了首診，得到了專業的語言病理學評估和檢查。後期的康複訓練進展得異常順利，幾乎在幼兒園期間就追趕上了同齡人的發展腳步。在進入學齡期後，與普通的健康兒童沒有什麼不同。

我們不否認有的孩子說話晚是正常現象，但這種正常現象無法預估，隻能等時間來驗證，就像一個硬币的正反面，試問哪位家長敢以孩子的語言發展為賭注，去搏一把呢。所以，面對孩子說話晚的問題，家長一定要打起精神，提高警惕，不要持觀望态度，早一點解決孩子的語言問題，為他們的成長排除隐患。

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