“愛國、求知、創業、興工”，在楚怡高級工業學校新化舊址的教室裡，8個遒勁大字訴說着曆史的沉澱。

一個世紀前，著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業救國”夢想，創辦楚怡工業學校，在三湘大地上播下職業教育的火種。如今，楚怡精神已内化為三湘職業教育的辦學屬性。特别是近10年來，湖南職業教育秉持楚怡“興工”傳統，立足經濟社會發展需要，将“工字号”特色貫穿發展全過程，為湖南實施“三高四新”戰略、實現中部崛起提供了技術技能人才支撐。

如今，湖南職業教育已駛入高質量發展的快車道，多項核心辦學指标位居全國前列，整體發展水平已進入全國職業教育“第一方陣”。統計顯示，去年湖南高職畢業生數達21.35萬人，比2015年增加69.44%，本地就業率達62.82%。此外，每年培訓企業職工、下崗失業人員、退役軍人、農村勞動力520萬人以上。

專業群服務産業群

全國最大的工程機械研發制造基地，全國最大的軌道交通裝備研發生産基地，全國唯一的中小航空發動機研制基地……不沿邊不靠海，地處中國内陸腹地的湖南，“先天”并不占優勢，卻能搶占制造業競争制高點，憑什麼？

加快發展現代職業教育，是其中一個重要原因。

進入“十三五”，對接産業轉型升級需求，湖南提出專業群建設理念，引導每所高職院校重點建設2至3個特色專業群，每所中職學校重點建設1至2個特色專業群，打造了一批深度對接軌道交通、工程機械、汽車、航空等支柱産業、新興優勢産業的特色專業群，以及湘繡、湘瓷、湘菜、湘茶等湘字号專業群。

在湖南汽車工程職業學院，學校通過“撤、并、調、增”，實施專業改造和專業提質工程，撤銷8個與汽車産業無關的專業，新設新能源汽車技術等10個與産業相關專業。目前，學校形成了以汽車專業群為主體、以移動互聯專業群和财經商貿專業群為兩翼的“一體兩翼”專業格局，汽車類專業群所轄專業數達19個。

在“黑茶之鄉”安化，縣職業中專學校校長劉迪凡從黑茶這個百億産業中“嗅”到了機遇。2011年12月，安化黑茶學校在縣職業中專學校挂牌，縣内外24家茶企業與學校合作。既懂生産又懂營銷、既了解茶文化又會制茶的畢業生成了“香饽饽”，專業對口就業率達100%。縣職業中專學校的在校生也超過了5000人。

如今，湖南職業院校實現了“浴火重生”，職業教育服務産業能力快速提升，成為“湖南制造”向“湖南智造”加速邁進的重要支撐——專業改革調整後，湖南職業院校面向三大産業的專業數比例與當地産業結構比基本适應。其中高等職業院校對接工業優勢産業鍊的專業點718個，占專業點總數的40.1%。實現對全省優勢特色産業、戰略性新興産業、現代服務業和現代農業的全覆蓋全對接。

院校建在園區裡

在湖南“一核三極四帶”産業區域，重點建設國家示範性職業院校45所，省級示範性職業院校153所，推動重點院校與産業區域布局有效對接。基于産業向園區聚集趨勢，在長沙、株洲、常德等地産業園區配套建設職教基地，大批職業院校入駐。

推進職業教育高質量發展，走“産教城”深度融合的路子，是湖南貫徹落實“三高四新”戰略定位和使命任務的現實需求，也是推進“強省會”戰略實施的必由之路。近10年來，湖南始終堅持對接産業布局職業院校。

2010年建成的長沙職業教育基地，是湖南最早與産業園區對接的職教城。這個基地将之前的9所職業學校整合成5所，并停辦一些弱勢專業，開辦了一批對接長沙22條産業鍊的相關專業。建立起現代服務類學區，對接長沙經濟龍頭産業之一的服務業，信息技術類學區、電子工業類學區、加工制造類學區等對接長沙六大産業集群中的電子信息、工程機械業、新能源汽車及零部件業等。

2017年，依托長沙人工智能及機器人發展趨勢，基地嗅到了市場新需求——無人機駕駛員。次年1月，基地與當地一家航空科技公司簽訂協議，決定開展無人機教育合作。現如今，一批畢業生已進入人才市場。

“我們正在探索‘把學校建在産業園區、把專業建在産業鍊上、把課堂建在生産線上’，讓人才更符合市場需求，更貼近企業需要。”基地綜合協調辦公室主任戴偉軍介紹。以建設該基地為契機，長沙開展了中等職業教育專業布局與結構調整優化工作，逐步建立起布局合理、結構優化、特色鮮明的專業體系。

2009年，湖南（株洲）職業教育科技園動工建設，按照“工匠搖籃、兩型典範、發展引擎”和“職教城、科技城、雙創城”三城合一的發展定位，圍繞“打造全國有重要影響的一流職教科技園”目标，提出打造全國“中部地區職業教育創新之都”。目前，職教科技園已有10所院校入駐辦學，在校師生逾10萬人，每年培訓20萬人次、輸送畢業生3萬餘名，其中60%畢業生選擇在省内就業，成了名副其實的全省職業教育高地。

以技為本

從“有就業”到“高質量就業”，湖南職業院校學生憑借手中的技能，就業之路越走越寬。

湖南工業職業技術學院2015屆畢業生宋子豪，一畢業就“過五關、斬六将”，考入中國工程物理研究院材料研究所。當年，他在中國工程物理研究院組織的“自動控制系統設計與裝調比賽”中拿到最高分。如今，他已成為中國工程物理研究院電氣系統設計、人工智能應用方面的團隊負責人，這個團隊中有不少是博士和碩士。

長沙民政職業技術學院學生楊西炜和同學組成調研小組，通過反複分析、實驗，研發出物聯網遠程控制盒。之後又進一步革新技術，研發出第一代“智慧融自中央熱水節能管家”。在第五屆中國“互聯網 ”大學生創新創業大賽中，這一産品榮獲金獎。

目前，在特色專業群構架下，全省高等職業院校設置專業點1792個，其中對接湖南工業領域千億産業的專業點就有760個、在校生28萬人，分别占全省的42.4%、45%。

人才支撐産業發展，産業發展帶動人才就業。“長沙地鐵7000多名員工中，我校畢業生有3000多名！”湖南鐵道職業技術學院校長方小斌如數家珍，“2014年4月29日，長沙市首條地鐵線正式通車運營，90後女司機匡麗平就是我們學校畢業的；畢業生裡‘中’字号的勞動模範就有100多個。”

據了解，10年來，湖南全省職業院校共向社會輸送畢業生已超400萬人。

來源：工人日報

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