【小哪吒有話說專欄】

一眼萬年的愛情

原創作者|愛吃冰糕的小哪吒(山東省濟南實驗初級中學教師)

01

一眼萬年的愛情1

她，12歲，學霸，班長，1.65的個子，大辮子，不算漂亮，但清秀；他，13歲，學渣，出名的玩兒家，1.65的個子，大眼睛圓臉，微胖。事情就是這麼巧，她和他被分到了一個班裡，竟然還做了同桌。13歲的男孩喜歡上了這個女孩。當時的濟南第十二中學門還是朝南的，男孩的母親在西邊200米處的濟南第四十七中學當語文老師，就住在學校門口的宿舍裡（宿舍現在還在）。于是，每周總有那麼幾天，女孩會在男孩家門口碰到倒垃圾的男孩，總是簡單的兩句話“你回家啊”“是啊，你倒垃圾啊”“慢點兒走，注意安全哈”“謝謝你”。

日子就這樣過得很快。那一年夏天，忽然下大雨了，濟南稱之為“7.18”還是“8.26”來着，記不清了，女孩正為自己沒帶雨衣在校門口懊惱，男孩忽然打着傘從校門外跑進來了，“你沒帶雨衣麼？”“是啊，這麼大的雨”“我這裡有一個雨衣，你先拿去用吧。”“謝謝你。”眼尖的女孩心裡嘀咕着“你家這麼近，還打着傘，你這是給誰送雨衣呢？”“還有倒垃圾，明明沒有多少垃圾，而且還每天那麼準時，總是碰見我”“這家夥是不是對我有意思啊？”“算了算了，不想了，好好學習是主要的。”

日子就這樣過去了三年，他們迎來了中考，女孩報考了山東師範大學附屬中學，由于在大西邊住，為了方便考試，就去東邊姑姑家暫住三天。等到考試結束，回到家，媽媽給了她一封信，信是男孩寫的，隻有一行字“不要緊張，要穩，祝你考上理想的學校”，還有兩張照片，一張是男孩的一寸畢業照，一張是男孩小時候站在滑梯上的照片，女孩忽然想起來了，曾經有一天，男孩拿着一些照片問她喜歡哪一張，她說喜歡滑梯這一張。女孩的父親看到被打開的信封，責備她的母親：“你怎麼能随便看孩子的信呢，孩子大了，有自己的隐私，以後不要随便看孩子的信”。

女孩順利考取了山東師範大學附屬中學。男孩也順利地考取了濟南第四十七中學。男孩每周都會給女孩寫信，内容什麼都有，但就是沒有跟愛情相關的字眼兒。女孩記憶最深的是一封題目“人不要妄自菲薄”的信，看到這封信她心裡一動，是啊，雖然家裡很窮，母親沒文化，跟家庭條件好的同學在一起，她仍然不應該妄自菲薄的。男孩的這封信讓女孩重新拾起來自信。

女孩和男孩是一個朋友圈的，一直是六個男孩子加四個女孩子，所以過年過節大家會彼此去家裡拜年，平時也會彼此去家裡玩兒。那是1990年，女孩高二，忽然有一天路過男孩家附近，她想，既然走到家門口了，就去看看男孩吧，看看“小土豆”長高了麼。當敲開門的那一刻，女孩順着男孩的胸部往上找，啊！一米八的大男孩！這是誰？女孩想，這一定是男孩的親戚，剛要開口喊“哥哥”，一米八的大男孩說：“是你啊，快進來！”啊？！啊？！這是小土豆？！就是他，那個小土豆！女孩用不斷說話努力遮掩自己的驚慌失措，男孩把客廳裡所有的好吃的都拿到自己卧室，聽女孩說話。他一句話都不說，就是笑盈盈地聽，時不時還嗯，唉，是啊。女孩唱了兩個小時的獨角戲，終于逃也似的告别離開了。

第二年的正月十五，濟南鐵路大廠按照慣例又擺出花燈一條街了。一位孔姓男同學邀請女孩跟他和男孩一起去看花燈。由于是兩個男同學，女孩也沒多想，就去了。可是到了花燈街，她隻看到男孩一個人，就問“孔呢？”男孩紅着臉說“他家裡有事兒，不來了”。女孩傻乎乎地說：“你臉怎麼這麼紅？你喝酒了啊？”忽然，後知後覺的女孩意識到自己不該說！男孩仍然紅着臉，他輕輕地說：“我們以後做朋友吧！”聰明的女孩頓了頓，輕輕地回答：“我們不是一直是朋友麼”。

故事說到這裡，給大家提個問題，請解釋：“我們不是一直是朋友麼”意味着什麼？寫出這句話的含義。

文章中人物真實存在，所有事件絕無誇張，男主女主真實身份會在最後揭秘。

02

一眼萬年的愛情1之觸碰教育的點

在“一眼萬年的愛情1”這部分文字中，我給大家留下了一個思考題：“我們不是一直是朋友麼”。有如下幾種含義：

1.我們原來就是普通朋友

2.我們原來就是戀人朋友

3.我們可以一直做普通朋友

4.我們可以一直做戀人朋友

“一眼萬年的愛情1”這部分文字中，跟教育有關的值得商榷的點還有很多，比如：

1.男孩為什麼沒有在初中三年向女孩表白，而是選擇了高中表白？

2.花燈節女孩為什麼那樣回答男孩？

3.女孩父親和母親的做法你怎麼評價？

4.初中畢業時男孩為什麼送女孩那樣一封信和照片？

5.這算不算早戀？

6.如果你是老師發現了兩個孩子的暧昧關系，這件事你會怎麼處理？

7.如果你是家長看到那封信你會怎麼處理？

大家想到其他問題也可以在評論區留言，歡迎各抒己見。

03

一眼萬年的愛情2

就這樣，女主跟男主用書信交流，偶爾也會和同伴一起去彼此家裡玩耍，隻是大家心裡都有了什麼心照不宣的東西。

女主的高中生活很美麗。她遇到了兩個很好的同桌。第一個同桌是班裡的老班長，那時候西邊學校的英語教學質量都很差，而山師附中對英語要求很高，第一節課，英語老師說，Now class report.女主傻了，偷偷問同桌，什麼是class report?同位說，是課前對話。女主心裡話，我的蒼天啊，大地啊，這怎麼學啊，英語老師基本是一半英語一半漢語上課。在接下來的日子裡，班長同桌總是配合女主提前準備好Class report.很多年以後，他們聚會，女主還是心存感激。

第二個同桌姓周，他很喜歡曆史，經常自習課給女主講曆史故事，直到現在，女主還記得他那少帶沙啞的聲音。

高中生活女主是住校的，所以中午大家很多在班裡吃飯。由于女主所在初中學校考入實驗高中和山東師範大學附屬中學的是鳳毛麟角，所以有些同學會寫信請教她問題，還有男主每周的信，這讓女主多了很多去傳達室的機會，有時候她就把班裡的信都捎上來。班裡有位男同學，我們暫且稱他為劍，女主經常抄他作業，所以也會經常聊起自己的初中同學，劍有個好朋友姓張，會說評書相聲，據說他父親就是評書相聲出身。有一天，女主突發奇想，開個玩笑，她跑到班裡，跟劍說，我剛才拿信的時候聽見有個男孩說找你，好像姓張。這可是劍初中最好的朋友啊，劍飛也似地跑下樓了，五樓哎。後來，後來，後來劍回到教室追着女主打，當然隻是追，并沒有真打。

劍在高中班裡有個好朋友，叫強，他總是抄女孩潔的作業，當強看到女主總是抄劍的作業，就說“你怎麼總是抄劍的作業啊，你是不是對他有意思啊？”女主說，是麼？那我抄你的作業吧。從那以後女主就抄強的也抄劍的作業。

今天的問題是：

1.班長同桌幫助女主是不是對女主有好感。

2.周同桌總是講故事給女主聽，女主也認真聽，是不是彼此有好感？

3.強問女主“是不是對劍有意思”是什麼意思？如何理解強的心态。

4.這裡面有沒有早戀現象，如果有，您認為是誰跟誰，依據是什麼？

5.面對班裡的青澀情感萌動，您會怎麼做？

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