現代漢字常用字和次常用字共幾個?考點解讀“初中語文新課程标準”（以下簡稱“課标”）及“考試說明”中對初中階段應掌握的字詞做如下要求，接下來我們就來聊聊關于現代漢字常用字和次常用字共幾個?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

現代漢字常用字和次常用字共幾個

考點解讀

“初中語文新課程标準”（以下簡稱“課标”）及“考試說明”中對初中階段應掌握的字詞做如下要求。

1.累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。

2.正确規範地書寫漢字；掌握拼音規則，讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。

在此基礎上，我們将這一考點所考查的能力分為以下幾方面：

1.能分辨、把握常見的字音誤讀類型，根據拼音規則讀準字音，能判斷漢字注音正誤，具備給漢字正确注音的能力。

2.明确産生錯别字的幾種情況。

3.能夠正确認識、書寫和運用漢字。

從近三年的中考試題來看，考查的範圍為“考試說明”中的詞語表，考查的形式基本為選擇題的形式，考查的要點為形近字的讀音、音有變的形聲字的讀音、多音字的讀音、容易習慣性誤讀的字。複習中應該特别注意易讀錯的形聲字和多音字。

題型解析

（一）拼寫型

這類題有兩種形式，根據拼音寫漢字或給漢字注拼音，大多要求考生依據具體的語言環境來寫漢字或注拼音。這是外省市常見的題型，北京市較少使用此類題。

例1.閱讀下面的文字，按要求答題。

①改革開放三十年，中國人民用睿_____智和勇氣譜寫了輝煌。

②祖國肥沃廣袤的土地，讓無數稚_____（nèn）的幼苗茁壯成長。

③我們祈_____（dǎo）祖國國泰民安，我們祝福祖國更加繁榮昌盛。

(1)給加粗的字注音，根據拼音寫出漢字。

（二）辨析型

辨析詞語中加粗字的讀音是否正确，辨析詞語中有無錯别字。這類題往往以選擇的形式出現，這是北京中考的常見題型。

例2.（北京）下列詞語中加粗字的讀音完全正确的一項是（C）

A.刹那（chà） 訂正（dìnɡ) 茅塞頓開（sài）

B.貯藏（chǔ）傾斜（qīnɡ) 軒然大波（pō）

C.解剖（pōu）醞釀（niànɡ)愛憎分明（zēnɡ)

D.符合（fú）乘客（chènɡ )自給自足（ɡěi）

（三）糾錯型

這類題大多要求在具體的詞語語段中，找出使用錯誤的詞語、寫錯的字，并加以改正。

例3.（江蘇蘇州）下面的句子中每句都有兩個錯别字，把它們找出來填入表中，然後改正。

①當人們歡天喜地向大湖奔去的時候，這蔚蘭的湖卻總有那麼一個距離，所謂“渴望而不可即”。這種現象在大戈壁夏天中午是常見的。

②我細細觀賞它纖細的脈落、嫩芽，我以偃苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。下雨的時候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。

錯别字：蘭 渴 落 偃

改正： 藍 可 絡 揠

三類題型隻是在考查方式上有區别，究其根本都是考查學生掌握和使用常用漢字的能力，因而這一部分複習不能僅靠死記硬背，更需要在學習和使用中掌握科學的方法。

在考試設題中最常見的就是别字的辨析，那麼我們來看看産生别字的原因有哪些：

第一，同音相混。

漢字是表意字，而不是表音字，因此同一個音能寫出許多不同的字，而這些字在意義上又是不能互相代替的，所以在日常書寫時要避免張冠李戴的現象。

第二，形似相混。

這類别字産生原因有以下幾方面。

第一種，音同形似而誤記。如懲前毖後，完璧歸趙，恻隐之心等。

第二種，單純形似而誤記。如錠、綻、澱，蒿、篙等。

第三種，偏旁相似而誤記。如冽、咧、洌、趔，神、袖等。

針對以上情況，我們在漢字字音、字形部分的複習中應善于将字形、字音及字義結合起來辨識和積累。例如可以采用下面一些學習和積累的方法。

1.追源法。

正确書寫漢字離不開字義的準确理解。“束”是會意字，表示樹枝被捆緊，“木”表示樹枝、柴草。以“束”為形旁的“剌”本義就是用刀把捆好的柴草割開來，“棘”表示木周圍有芒刺，“刺”表示木周圍的芒刺像刀，能紮人、刺人。這樣“刺”和“剌”就不會混淆了。再如“炙”和“灸”，“肓”（指人的心髒與隔膜之間的位置）和“盲”（眼睛失明）。

2.追意法。

即追究這個字在具體語言環境中的意思。如禮尚往來、金碧輝煌、言簡意赅、仗義執言等成語應将詞語義和字形結合起來記憶。

另外還可以利用漢語的特點來辨識，漢語中很多成語有對稱性，它們相應位置上的語素意義相同、相關、相反，我們可以利用這一點去掌握。如名門望族、貌合神離、惹是生非、沽名釣譽、奴顔婢膝、山清水秀等。總之，根據漢語的特點，遵循規律，善于在運用中積累辨析常用漢字及常用詞語，同學們一定會大有收獲的。

真 題 分 析

例1.下列詞語中加粗字的讀音完全正确的一項是（）

A.安撫（fǔ）聯袂（jué)斷壁殘垣（huán)

B.和煦（xù）吟誦（yín)忍俊不禁（jīn)

C.遨遊（ào）湍急（tuān)扣人心弦（xuán)

D.追溯（shuò）粘貼（zhān)高屋建瓴（lǐng)

例2.對橫線處選填漢字的判斷正确的一項是（）

A._____隐（恻，測）

判斷：“恻”有“悲傷”的意思，而“測”有“推想”的意思，所以橫線處應填“測”。

B.蒙_____（蔽，弊）

判斷：“蔽”，有“遮蓋”的意思，而“弊”有“欺詐”的意思，所以橫線處應填“弊”。

C._____然一新（煥，換）

判斷：“煥”有“光明”“光亮”的意思，而“換”有“變更”的意思，所以橫線處應填“換”。

D._____想天開（意，異）

判斷：“意”有“料想”的意思，而“異”有“特别”的意思，所以橫線處應填“異”。

例1.參考答案：B

【題目解析】本題考查準确認讀常用漢字。

A項考查形似字讀音辨析，“袂—決”、“垣—桓”，兩組字形似但字音和字義是完全不同的；B項的“扣人心弦”考查習慣性誤讀的情況；D項“粘貼”一詞考查多音字的辨析。由此題我們也可以看到中考字音考查設題的幾個方面：形似字辨析、習慣性或地方性誤讀、多音字字音辨析。複習中一定要明确考點，有針對性地鞏固和積累這方面的知識。

例2.參考答案：D

【題目解析】本題考查準确辨析漢字字形。

這道題是北京市中考試題中很有特色的一道考題，題目分值雖不高，但傳達了漢語言文字學習的重要規律：漢字是音形義完美結合的一種文字，因此漢字的學習和積累也應該符合此特點，三者結合起來學習和記憶；再者語言最重要的功能是交際，所以要在運用中學習和掌握語言的基本單位——字詞。

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