國學啟蒙故事三字經?你是否在為寶寶每天的睡前故事發愁？請關注我，從今天起悅宇媽媽陪你，每天一個國學故事，塑造寶寶幸福人生，下面我們就來說一說關于國學啟蒙故事三字經?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

國學啟蒙故事三字經

你是否在為寶寶每天的睡前故事發愁？請關注我，從今天起悅宇媽媽陪你，每天一個國學故事，塑造寶寶幸福人生！

國學育兒。赢在起跑線上，睿智父母必看！手把手教你講國學小故事~~~

（一）故事開頭：介紹故事的出處

《三字經》中有這樣一句話：”頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。”，這句話給我們講述了兩個小故事，故事的名字是孫敬懸發，蘇秦刺股，這兩個故事是這樣的。

（二）提出要求：

要認真聽哦，聽完會問問題哒~這是關于誰的故事？故事講了什麼？故事告訴我們什麼道理？

（三）故事的講述：

頭懸梁——孫敬懸發

孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且視書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。鄰裡們都稱他為“閉戶先生”。

　　孫敬讀書時，随時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他擡頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。随即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，隻要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都會用這種辦法，發奮苦讀。

　　年複一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千裡的學子，負笈擔書來向他求學解疑、讨論學問。

錐刺股——蘇秦刺股

古時候，有一個學者叫蘇秦。蘇秦自幼家境貧寒，連書都讀不起。為了維持生計和讀書，他不得不時常賣自己的頭發或者幫别人打短工，後來又離鄉背井到了齊國拜師學藝。

經過一年的學習，蘇秦認為自己已經把老師的本領都學到了，便迫不及待告别老師和同學，去闖蕩天下。但是一年後不僅一無所獲，連錢也用完了。他隻能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。

到家時，蘇秦已骨瘦如柴，全身破爛肮髒不堪，滿臉塵土。妻子見他這個樣子，搖頭歎息，繼續織布；嫂子見他這副樣子扭頭就走，不願做飯；父母，兄弟，妹妹不但不理他，還暗暗笑他活該!

蘇秦看到家人這樣對待他，十分傷心。他關起房門，不願意見人，對自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不認小叔子，父母不認兒子，都是因為我不争氣，沒有好好學習。”

他認識到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的書本，發憤讀書。他每天讀書到深夜，有時候不知不覺伏在書案上就睡着了。第二天醒來，都後悔不已，但又沒有什麼辦法不讓自己睡着。有一天，讀着讀着實在困了，不由自主便撲倒在書案上，但他猛然驚醒——手臂被什麼東西刺了一下。一看是書案上放着一把錐子，他馬上想出了制止打瞌睡的辦法：錐刺股(大腿)!

以後每當要打瞌睡時，就用錐子紮自己的大腿一下，讓自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鮮血淋淋，目不忍睹。

家人見到這樣，有些不忍心，勸他說：“你一定要成功的決心和心情我們可以理解，但不一定非要這樣虐待自己啊!”

蘇秦回答說：“不這樣，就會忘記過去的恥辱!”

經過“血淋淋”的一年，蘇秦已經很有學問了。他又開始出去闖蕩天下，這一次終于事業有成，很有心得，開創了自己輝煌的政治生涯。

（四）講完故事三必問：讓孩子認真聽故事，學習思考，加深印象，培養口才。問題要一個一個地問，引導孩子簡單複述故事，說出自己的感悟

這是關于誰的故事啊？故事講了什麼啊？故事告訴我們什麼道理啊？

（五）故事的總結：總結道理

今天看來故事中的孫敬和蘇秦，他們勤學的行為對自己過于殘忍苛刻，傷害身體，已不被推崇，但他們愛學習不舍浪費一絲一毫的光陰，勤奮刻苦的精神值得我們借鑒，也激勵着我們的鬥志。

任何人想要有所成就，離不開遠大的志向，更離不開刻苦學習的精神和堅韌不拔的毅力。

現在的孩子，從小衣食無憂，溫飽早已不是問題，對于求學，做學問很少有熱情和追求。對于學習知識大都也是在父母老師督促下勉強為之，更别說如古人般刻苦勤奮。沒有遠大的志向，何來讀書的動力。

今天的小故事可以經常講給孩子聽，從小培養他們濃厚的學習興趣，良好的學習習慣，端正的學習态度，告訴他們學習中遇到的困難是能夠通過持續的努力，正确的方法，不輕言放棄的決心和毅力解決的。

這個故事你會講了嗎？請點贊收藏哦~~

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