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小孩腦癱能治得好嗎

生活 更新时间:2024-11-16 20:02:50

小孩腦癱能治得好嗎(孩子腦癱能治好嗎)1

孩子是每一個媽媽的心頭肉,媽媽疼愛還來不及,更别說故意傷害孩子了。但最近,西西看到這樣的新聞,讓人有點難以克制。

一位媽媽懷疑自己的寶寶是腦癱,溺死了他。

任憑自己3個多月的寶寶,如何拍水、掙紮,媽媽就是不去看一眼,直到他沒有動靜,她說“不想讓兒子長大受苦。”

這位媽媽是一個家庭主婦,生二胎寶寶的時候,她40歲,大女兒14歲,正在讀中學。

在小寶寶出生一個月左右後,媽媽在撫養過程中發現,寶寶容易受到驚吓,存在眼神斜視,拇指内扣等情況,她很懷疑寶寶可能存在智力障礙問題,是「腦癱」。

更恰巧的是,媽媽又看到了一則關于腦癱兒童被殘害的新聞,更是為兒子的未來恐懼不已。加上醫生也說,寶寶的肌張力确實有點高,媽媽内心的疑惑越來越深。

但此後,她并沒有再帶着寶寶去醫院進行進一步的檢查和治療,而是直接将小寶寶的症狀與疾病對号入座。我的寶寶就是腦癱!

轉眼,寶寶3個月21天了,可媽媽卻在這一天,選擇在寶寶最喜歡的粉紅色嬰兒澡盆裡,将他"送走"了。

一個兒女雙全的美滿家庭,就這樣支離破碎。這位媽媽也因為犯故意殺人罪,被判處有期徒刑5年。

看了這個讓人唏噓不已的故事,每個人都是疑惑不已。

這個寶寶是不是腦癱呢?

哪些情況要警惕

寶寶爸爸說:“生下小兒子後,妻子經常說孩子有毛病!”但在醫院保留的寶寶的分娩記錄上顯示,醫生并沒有發現寶寶的明顯異常,隻是他比預産期早21天出生......

那這個寶寶到底是不是腦癱呢?

腦性癱瘓發生的原因較為複雜,光下面這張簡圖上的高危因素就有很多,看着讓人心情緊張。

小孩腦癱能治得好嗎(孩子腦癱能治好嗎)2

那麼具體來說,哪些情況是需要警惕寶寶腦癱的情況呢?西西在下面給大家做了分享!

1.小兒出生不久,經常少哭、少動、哭聲低弱、過分安靜。或對突然出現的聲響及體位改變反應劇烈,全身抖動,多哭、易激惹、易“驚吓”或反複出現驚跳。

2.生後喂哺困難,如吸吮無力,吞咽困難,口腔閉合不佳。

3.動作不協調、不對稱、随意運動很少。

4.經常出現異常的肌張力或異常的姿勢和動作。

5.運動發育落後。

例如,3~4月小兒俯卧位不能豎頭或豎頭不穩;

4月後不能用前臂支撐負重;

雙手常握拳,不會握小棒,不能将手伸入口中吸吮;

6~7月仍不能翻身和獨坐片刻;

9月左右時尚不會爬;

1歲時不能獨自站立;

1歲半尚不會獨立行走,扶站時以足尖着地或雙腿屈曲不能負重,或兩下肢過于挺直、交叉等。

紅燈特征的寶寶家長該怎麼辦

看到這裡,西西更加能夠理解新聞中寶媽焦慮擔心的心情了。每個媽媽都希望寶寶健康成長,平安快樂!

其實,一般寶寶三四個月左右,都不診斷為腦性癱瘓。一般半歲以後或者1歲之後,根據腦癱的診斷條件,再來下結論下診斷,是更慎重的做法。

小孩腦癱能治得好嗎(孩子腦癱能治好嗎)3

△四川十大兒科名醫、我院名譽院長付師亭教授看診

對于這些有高危因素、紅燈特征的寶寶,我們需要嚴密觀察,一部分寶寶我們要早期進行治療的(即早期幹預)。

比如

●連續的随訪,比如全面的體格檢查,包括運動智力等各方面的詳細評估;

●包括大運動、精細動作、語言、認知、社會交往等領域的訓練和引導,适當的藥物治療等。

嬰幼兒期的腦處于發育最旺盛時期,腦的可塑性強,代償能力強,及早接受治療效果好,因此早期發現異常,早期幹預和治療十分重要。

腦癱會影響孩子的智力嗎?

很多家長一聽到腦癱非常絕望,這腦子都癱了,肯定是個傻子。

實際上,腦癱主要以是運動障礙、姿勢異常為主的疾病,與孩子的智力水平并無直接關聯。所以腦癱≠傻子

很多資料和個案追蹤都表明,有些腦癱孩子的智力甚至高于一般兒童,可以正常讀書就業。

在去年,西西就曾報道過一個四川泸州的腦癱孩子金榜題名,高考理科619分,超重本線73分。

10多年來,他還堅持每天進行康複鍛煉,醫生還說,通過鍛煉和治療,他可以重新站起來,走路上大學。

而相反,由于運動功能障礙,比如每天被關在家裡,不能正常上學,這樣長期缺乏外界環境适宜的刺激和學習機會,往往會導緻一些腦癱孩子智力發育延遲。

腦癱孩子的治療

腦癱越早治療效果越好,早期治療能夠減少治療難度,讓孩子最大程度的恢複健康,甚至部分孩子能夠實現像正常人一樣生活。

針對腦癱孩子的治療,我院主要是采用“醫教一體·多學科康複診療模式”。

小孩腦癱能治得好嗎(孩子腦癱能治好嗎)4

分享一下腦癱孩子的相關療法,比如下面的物理治療(PT)。

這種療法的核心是将身體的活動方式教給孩子,使他慢慢掌握正常運動模式。

可以促進神經肌肉功能,提高肌力,耐力,心肺功能和平衡功能,減輕異常壓力或施加必要的治療壓力,糾正軀體畸形和功能障礙。

孩子最終的治療效果除了取決于治療時間,也取決于腦癱類型。同時,也要注重孩子的全面綜合的康複。

除了孩子運動功能訓練外,還要學習事物的認知和理解、生活自理的技巧、語言和與人交流、與人遊戲的技巧、心理和社會行為技巧等。

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