緻敬中國好校長

今天就追問一個問題：

我們的校長，到底是怎樣一種存在？

問題的答案，就從這大半年來，刷屏的五位校長說起……

01

校長的日程

在回答“中國的校長，是怎樣一種存在？”之前，

先帶你去看看，

一個鄉村小學校長，日常都在忙什麼？

第一，做飯，陪餐。

為了讓孩子吃得好，有肉有水果，

他可以淩晨三點起來去采購。

看到一個孩子要把雞腿帶回家給媽媽吃，

他會連忙對孩子說，

“你吃吧！我再給你拿個雞腿。”

一句安慰，惹得孩子紅了眼。

第二，貼錢。

他會特别關心孩子吃得好不好，

在國家餐補基礎上，

再拿出自己工資給孩子們補貼餐費。

為了讓村裡孩子能從幼兒園直升小學，

在家門口完成基礎教育，

他還曾墊付十幾萬建幼兒園。

第三，

當然，這樣做的“後果”之一就是——

自家新房充當起了學校倉庫。

幼兒園建起來了，學校修繕好了，

自己的新家蓋好4年，沒錢裝修，

就這樣成了學校倉庫，放些舍不得扔的雜物。

第四，

在他家，學校的事就是家事，

一校有難，全家出動，後勤包圓。

他的妻子當生活老師，

父親時不時會打掃校園衛生，

母親會來學校給孩子們包好吃的包子吃。

第五，

陪孩子一起運動遊戲，打成一團。

學校不到150個學生，

九成都是單親留守兒童。

有些孩子，一年都見不到一次父母。

他，彌補了缺席的愛，

叫得出每一個孩子的名字，

第六，還得陪睡。

有些孩子年齡太小，

剛開始住宿舍不适應，

他就哄着他們入睡。

第七，當然，不忘教書育人。

太操勞了，不是嗎？

24小時無微不至，他不到四十白了頭。

别人問，換一個工作呢？

這次換他紅了眼，

他最怕“換一個人，不一定有我這樣用心對他們”。

他就是河南省周口市太康縣

清集鎮二郎廟小學校長張鵬程，

他說，

幸運的人用童年治愈一生，

不幸的人用一生來治愈童年。

這位校長“野心”不小。

一個家庭對一個孩子的珍愛，

他要平分在近150個孩子身上。

他的心願，如人父母：

隻想讓這些孩子在愛的氛圍中健康長大。

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“雞腿”姑娘火了！背後還有個80後白發校長

02

校長的履曆

中國的校長，是盛年白了發的，

是滿身疾苦還奮不顧身的，也是一路逆襲的。

彪悍的人生不需要過多解釋，

直接上張俊成的履曆：

【寒門苦讀】1976年出生于山西太行山區的小村莊。因為家貧，哥哥姐姐先後失學，他作為家中老小，是唯一讀完初中的孩子。

【奉職北大】19歲那年，成為“北漂”。接受保安公司培訓26天後，從500多人中脫穎而出，以考核第一的成績被分配到北京大學當保安。因為業務突出、工作認真，兩個多月便被提為西門班班長，前所未有。

△張俊成在北大當保安時期

【考入北大】得到北大老師的鼓勵與相助，半年後，考上了北大法律系專科。随後三年，高分通過13門課程，成功拿到北大法律專業自考專科畢業證。從保安逆襲為大學生，被稱為“北大保安第一人”。在他的帶動下，十餘名北大保安相繼加入讀書考學的隊伍。

【回鄉任教】1999年，妻子懷孕，他回到家鄉，順利入職長治一家中職學校的管理崗位，且通過試講，很快正式成為一名任課教師，不久又被安排當班主任。此後輾轉多校，從事職業教育16年。

△張俊成跟學生吃飯 馬曉媛/攝

【創業建校】2015年，與朋友共同出資，開辦了長治市科技中等職業學校，張俊成擔任校長。從一二百名學生起步，如今已為社會和院校輸送了數千名人才和大學生。

【校長語錄】“在世人眼裡，通過中考上高中是一種成功，但成功者畢竟是少數，剩下的人也需要找到人生的出路，我們不能放棄任何一個孩子。”

03

校長的抉擇

不能放棄任何一個孩子的，

算他一個。

翻讀他的故事，

你會很容易就想到那段話，

“中華民族自古以來就有埋頭苦幹的人，

就有拼命硬幹的人，就有舍身求法的人，

就有為民請命的人，他們就是中國的脊梁。”

在“談艾色變”的現實面前，

郭小平，毅然放棄三家醫院院長職位，

建起國内唯一的艾滋病患兒學校

——山西臨汾紅絲帶學校。

十幾年如一日，守護着艾滋病患兒，

他說，中國不缺一名院長，

而缺一名校長、一個家長。

明明在替這個國家這個社會“包紮傷口”，

可常面對的是歧視和非議，他扛着，

小心翼翼地給孩子們排山倒海的愛。

郭校長堅信，任何關于生命的堅持都該有意義。

他是這樣形容自己和孩子們之間的關系的：

“絕不是校長跟學生的關系這麼簡單，

也不是普通家長跟孩子的關系這麼簡單。

他見到我的時候，

就已經把他的生命托付于我，

我見到他的時候，

就已經注定我要承擔起他生命的責任。”

04

校長的逆骨

“感謝這些擋在孩子們身前的人，

托舉起無數可能搖搖欲墜的人生。

之前隻道守護神是個傳說，

如今都有了真實可感的模樣。”

那雙貼滿膏藥的手——

那“怕睡一覺，人就沒了”的擔憂，

那句在回應白岩松約定時的

“我會不會失約？”——

那坐着輪椅上台接受頒獎的一幕——

還有，那張17歲與64歲對比照……

一次次被我們送上頭條，

雲南華坪女高校長張桂梅的“倔與癡”，

被國人看見。

在這所學校，

有這樣一段震撼人心的誓詞：

“我生來就是高山而非溪流，

我欲于群峰之巅俯視平庸的溝壑。

我生來就是人傑而非草芥，

我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”

正是這一身不認命、不服輸、至死方休的“逆骨”，

12年裡，張桂梅讓1804個可能辍學的女孩

走出貧困，走進大學。

記者問，為此“您要付出什麼？”

她先是笑了，“我付出的幾乎是生命”，

繼而，又哽咽了，

“我們這裡面是用命換來的。”

在她積勞成疾的身體、化不開的愁容

和滿是淚點的人生裡，

我們終于讀懂了當初這番對話的分量。

05

校長的金句

不難看出，

中國的校長，特别圈粉，

圈粉的，是校長傳奇的人生，

也是他們對于教育通透的理解。

唐江澎，“兩會期間最火的網紅校長”，

盤點一些來自他的精彩發言，

給學生的你，給傳道授業解惑的你，

也給渴望遇見更好的自己的你。

你會發現，這些話看着看着就很感動，

因為他直指的不是數字，不是分數名次，

而是一種對人的真正的關切與溫暖的尊重，

那裡藏着教育的真谛。

【談分數】

隻有分數，恐怕赢不了人生大考

學生沒有分數，就過不了今天的高考，但孩子隻有分數，恐怕也赢不了未來的大考。一個學校沒有升學率，就沒有高考競争力，但教育隻關注升學率，國家恐怕也沒有核心競争力。分數是重要的，但分數不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。

好的教育應該是培養終身運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，給孩子們健全而優秀的人格，赢得未來的幸福，造福國家社會

【談“終身運動者”】

一生保持高中的生活節奏

“終身運動者"或者叫“身心健康者”--

第一，敬畏生命、珍愛生命的态度。我經常跟孩子們說，生命來自父母，我們的職責就是替父母承擔好養護、照護、看護自我生命的責任。

第二，終身運動的習慣。我每年會給天天堅持跑步的同學發校長特别提名獎。

第三，健康的生活方式。就是一生保持高中的生活節奏，人生漫長，不在于你一時跑得有多快，關鍵是要保持健康的生活節奏。一生如此，就一定能達到你理想中的前方。

第四，積極的心态，對未來抱有美好的預期。

【談“優雅生活者”】

這是強國國民應有的優雅素養

所有孩子都應該接受讓他們優雅起來的教育。

第一，善于發現美。

第二，欣賞卓越，欣賞他人之美，有包容心。

第三，注重生活的品位和細節。這樣才能把我們未來的工作與生活設計、創造得更加美好。

第四，能夠給生活和他人帶來美的感受。為什麼我們會随地亂扔垃圾？為什麼我們會在公共的場合大聲地嘈雜？就是因為我們沒有關注到自身的存在是不是給這個世界帶來了向善向美的一種變化。我們培養的那一代人是不是具有強國國民的優雅的素養，是我們今天必須關注的一件事情。

【談“問題解決者”】

世界是否因你向善向美向上

一所學校的價值，不應該隻看她能培養多少成就傑出的學生，隻看她能培養多少幹成大事的人物，學校教育的價值，更重要的是看她培養的每一個學生是否堅定了這樣一種人生信念：那就是用我們的善良和智慧為世界貢獻一個問題解決的行動，讓世界因我們的努力而發生向善、向上的變化，變得更加溫暖，更加美好。

内容丨央視新聞整編 封面圖丨視覺中國

寫 在 最 後

“我敬你滿身傷痕 還如此認真

山水迢迢還奮不顧身

我敬你萬千心碎 還深藏一吻

烏雲滾滾還走馬上任”

這一襲歌詞，仿佛就是為他們而寫，寫給這溫柔了人間裡的理想主義和英雄主義。

但凡受過學校教育的人，誰不曾擁有過一位校長？中國好校長，是怎樣一種存在？一群孩子的“守護神”，一方水土的“定海神針”。鞠躬盡瘁的他們，肩很沉，心很累，愛很深，情很重。

一校之長，挺起一個學校的脊梁，而無處不在的脊梁，挺起了一個國教育事業的脊梁。

我們的校長，隻要他心裡裝滿學生——這個國家的未來，那麼他必将收獲14億人最大的支持與敬意。

監制丨王興棟

編輯丨王若璐 校對丨少卓

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