微生物學考試複習?名詞解釋氨基酸異養微生物：需要從外界吸收現成的氨基酸作氮源的微生物病毒粒子：結構與功能完整的病毒顆粒共生關系：指兩種微生物共同生活在一起時在形态上形成了特殊共生體，在生理上産生了一定的分工，互相有利，甚至互相依存，當一種生物脫離另一種生物時便難以獨立生存固氮微生物：能進行固氮的微生物好氧呼吸：有分子氧參與的生物氧化，最終電子受體是分子氧核衣殼：核酸和蛋白質殼體恒化連續培養：将某種必需的營養物質控制在較低的濃度，作為限制性因子，以一定的速度補充新鮮培養液、排放老培養液，使微生物生長速度保持恒定恒濁連續培養：采用濁度計自動測量培養液中細胞的濁度，通過調節新鮮培養液的補充速度以保持濁度的恒定基礎培養基：指含有一般微生物生長繁殖所必需的基本營養成分基團轉位：營養物質在運輸過程中發生化學變化，是特殊的主動運輸加富培養基：指培養基中加入額外營養物質，滿足某種或某類微生物的需要，使其生長繁殖較其他微生物迅速以逐步淘汰其他微生物鑒别培養基：指利用微生物生長代謝的特征，在培養基中加入适當的指示劑，根據代謝産物與指示劑的反應結果區别不同種類的微生物菌膠團：細菌的莢膜物質可互相融合形成一團膠狀物，我來為大家科普一下關于微生物學考試複習?以下内容希望對你有幫助!

微生物學考試複習

名詞解釋

氨基酸異養微生物：需要從外界吸收現成的氨基酸作氮源的微生物。病毒粒子：結構與功能完整的病毒顆粒。共生關系：指兩種微生物共同生活在一起時在形态上形成了特殊共生體，在生理上産生了一定的分工，互相有利，甚至互相依存，當一種生物脫離另一種生物時便難以獨立生存。固氮微生物：能進行固氮的微生物。好氧呼吸：有分子氧參與的生物氧化，最終電子受體是分子氧。核衣殼：核酸和蛋白質殼體。恒化連續培養：将某種必需的營養物質控制在較低的濃度，作為限制性因子，以一定的速度補充新鮮培養液、排放老培養液，使微生物生長速度保持恒定。恒濁連續培養：采用濁度計自動測量培養液中細胞的濁度，通過調節新鮮培養液的補充速度以保持濁度的恒定。基礎培養基：指含有一般微生物生長繁殖所必需的基本營養成分。基團轉位：營養物質在運輸過程中發生化學變化，是特殊的主動運輸。加富培養基：指培養基中加入額外營養物質，滿足某種或某類微生物的需要，使其生長繁殖較其他微生物迅速以逐步淘汰其他微生物。鑒别培養基：指利用微生物生長代謝的特征，在培養基中加入适當的指示劑，根據代謝産物與指示劑的反應結果區别不同種類的微生物。菌膠團：細菌的莢膜物質可互相融合形成一團膠狀物。

菌落：細菌在固體培養基上生長發育，通過分裂繁殖、聚集在一起形成肉眼可見的群體。菌苔：細菌在固體培養基接種線上由母細胞繁殖長成的一片密集的，具有一定形态結構特征的細菌菌落。烈性噬菌體：凡侵入宿主細胞後進行複制增殖，導緻宿主細胞裂解的噬菌體。

拟核：無核膜、核仁包圍的DNA區域。偏害關系：一種微生物在其生命活動過程中，産生某種代謝産物或改變其他條件，從而抑制其他微生物的生長繁殖，甚至殺死其他微生物。溶原細胞：含有原噬菌體的宿主細胞。

溶源性：溫和噬菌體DNA具有整合入宿主菌染色質DNA中的特性，成為與宿主菌共生的原噬菌體，能随宿主菌的染色質同步複制而傳給子代，這種特性稱為溶源性。乳酸發酵：乳酸細菌能利用葡萄糖及其他相應的可發酵的糖産生乳酸，稱為乳酸發酵。

噬菌斑：噬菌體侵染細菌細胞，導緻宿主細胞溶解死亡，在培養基上形成肉眼可見的透明圈。

水體富營養化：是大量氮、磷等營養物質進入水體，引起藍細菌、微小藻類及其他浮遊生物惡性增殖，最終導緻水質急劇下降的一種污染現象。

水體自淨：天然水體受到污染後，在沒有人為幹預的條件下，可借助水體自身的能力使之得到淨化。

特異性偏害：微生物能産生特異的代謝産物，具有選擇性地抑制或殺滅其他一定類群的微生物。

土壤自淨：指土壤本身通過吸附、分解、遷移、轉化等自然作用，使土壤中污染物的濃度降低直至消失的過程。微生物培養基：根據微生物生長、繁殖對營養物質的需要而人工配制的營養基質。溫和噬菌體：侵入宿主細胞後随宿主細胞的生長繁殖而傳代下去，一般不引起宿主細胞裂解。細菌染色體：由一條雙股環狀DNA分子組成，附着在橫隔中介體或細菌膜上。細菌染色體無組蛋白包繞。細菌染色體上的基因與真核細菌不同，無内含子，轉錄後形成的mRNA不必再剪切、拼接，可直接翻譯成多肽。選擇培養基：指在培養基中添加或不添加特定化學物質以選擇性地促進某類微生物生長而抑制不需要微生物的生長。芽孢： 有些細菌（多為杆菌）在一定條件下，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。原生動物胞囊：動物形成的囊狀體，一般内部包含有子代的個體或卵。

原生質體：脫去細胞壁的植物、真菌或細菌細胞。動物細胞也可算做原生質體。原噬菌體：某些溫和噬菌體侵染細菌後，其核酸整合到宿主細菌染色體中，處于整合狀态的噬菌體DNA稱為原噬菌體。質粒：獨立于染色體外能自我複制并穩定遺傳的小環狀DNA分子。

主動運輸：物質逆濃度梯度，在載體的協助下，在能量的作用下運進或運出細胞膜的過程。

環境微生物學：是環境科學中的一個重要分支，它主要以微生物學本學科的理論與技術為基礎，研究有關環境現象，環境質量及環境問題，與其他學科如土壤微生物學，水及污水處理微生物學，環境化學，環境地學，環境工程學等學科互相影響，互相滲透，互為補充。環境微生物學研究自然環境中的微生物群落，結構，功能與動态；研究微生物對不同環境中的物質轉化以及能量變遷的作用與機理，進而考察其對環境質量的影響。微生物：一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統稱為微生物。真核微生物：凡是細胞核具有核膜,能進行有絲分裂,細胞質中存在線粒體或同時存在葉綠體等細胞器的微小生物,都稱為真核微生物.黴菌的菌絲體：由許多菌絲連結在一起組成地營養體類型叫菌絲體。反硝化作用：硝酸鹽在通氣不良情況下經微生物作用而還原的過程。移碼突變：在正常的DNA分子中，某位點插入或者缺失的堿基數目為非3的倍數，造成該點之後的蛋白質三聯體密碼子閱讀框發生改變，從而使一系列基因編碼序列産生移位錯誤的改變，這種現象被稱為移碼突變

硝化作用：氨經過微生物作用氧化成亞硝酸，再進一步氧化成硝酸的過程。有氧呼吸：指植物細胞在氧氣的參與下，把某些有機物徹底氧化分解，放出二氧化碳并形成水，同時釋放出大量能量的過程。間體：是一種由細胞質膜内褶而形成的囊狀構造，其中充滿着層狀或管狀的泡囊。多見于革蘭氏陽性細菌。與DNA複制和細胞分裂有關互生關系：指一種微生物的生活創造或改善了另一種微生物的生活條件，這種有利作用可以是單方面的偏利共生，或是雙方面的互惠共生。如好氧細菌和厭氧細菌。共生關系：指兩種微生物共同生活在一起時在形态上形成了特殊共生體，在生理上産生了一定的分工，互相有利，甚至互相依存，當一種生物脫離了另外一種生物時便難以獨立生存。（地衣：真菌和藻類的共生體）寄生關系：是一種對抗關系，指一種微生物生活在另一種微生物體内，以另一種微生物為生活基質，在其中進行生長繁殖，并對後者帶來或強或弱的危害作用。（噬菌體寄生于細菌）拮抗關系：指一種微生物在其生命活動過程中，産生某種代謝産物或改變其他條件，從而抑制其他微生物的生長繁殖，甚至殺死其他微生物物現象。反硫化作用：在厭氧條件下微生物将硫酸鹽還原為H2S的過程。反硫化作用具有高度特異性，主要是由脫硫弧菌屬來完成，另外也有脫硫彎杆菌。這兩者均為厭氧型異養菌。硫化作用：還原态無機硫化物如H2S、S或FeS2等在微生物作用下進行氧化，最後生成硫酸及其鹽類的過程生物固氮：指固氮微生物将大氣中的氮還原成氨的過程。光合細菌：利用光能和二氧化碳維持自養生活的有色細菌。是在厭氧條件下進行不放氧光合作用的細菌的總稱。酒精發酵：在無氧條件下，微生物（如酵母菌）分解葡萄糖等有機物，産生酒精、二氧化碳等不徹底氧化産物,同時釋放出少量能量的過程。活性污泥：微生物群體及它們所依附的有機物質和無機物質的總稱生物膜：由細菌在其分泌的粘液（粘多糖）内形成的結構厭氧生物處理法：是利用兼性厭氧菌和專性厭氧菌将污水中大分子有機物降解為低分子化合物，進而轉化為甲烷、二氧化碳的有機污水處理方法，

共代謝作用：一些難降解的有機化合物不能直接作為碳源或能源物質被微生物利用，當環境中存在其他可利用的碳源或能源時，難降解有機化合物才能被利用。

礦化作用：指有機污染物在一種或多種微生物的作用下徹底分解為H2O、CO2和簡單的無機化合物的過程。

生物修複：是指利用微生物，将存在于土壤、地下水和海洋等環境中的有毒、有害的污染物降解為CO2和H2O,或轉化為無害物質，從而使污染生态環境修複為正常生态環境的工程技術體系。細菌總數：指環境中被測樣品，在一定的條件下培養後所得的1ml或1g檢樣中所含的細菌菌落總數。大腸杆菌群：指的是具有某些特性的一組與糞便污染有關的細菌，這些細菌在生化及血清學方面并非完全一緻，其定義為：需氧及兼性厭氧、在37℃能分解乳糖産酸産氣的革蘭氏陰性無芽胞杆菌

二.問答題

從哪些方面可以綜合評價水體富營養化？啊

1.所含營養物濃度的不同2.光合作用與呼吸作用3.浮遊植物群落結構指數

放線菌的菌絲形态有哪幾種？放線菌的繁殖方式有哪些

基内菌絲，氣生菌絲和孢子絲 繁殖方式：主要通過形成無性孢子和菌絲片段方式進行繁殖，并以分生孢子為主。

根據微生物的一次生長曲線特點，在常規活性污泥處理廢水時應該使用哪個階段的微生物？為什麼？而在延時曝氣處理低濃度有機廢水時，又應該使用哪個階段的微生物？為什麼？

生長下降階段（包括減速期和靜止期）的微生物。原因：①對數期的微生物系列旺盛，細胞表面的黏液怪和莢膜尚未形成，運動很活躍，不易自行凝聚成菌膠團，沉澱性能差，緻使出水水質差，且雖然能大量去除廢水中的有機物，但相當要求進水有機物濃度高，則出水有機物的絕對值也相應提高，不易達到排放标準。②處于靜止期的微生物代謝活力雖然比對數生長期的差，但仍有相當的代謝活力，去除有機物的效果仍然較好；其最大的特點是體内積累了大量的貯存物，強化了微生物的生物吸附能力，自我絮凝、聚合能力強，在二沉池中泥水分離效果好，出水水質好。

衰亡期微生物原因：細菌因缺乏營養而利用儲存物質進行内源呼吸，細菌自身溶解來提高有機負荷，滿足微生物的營養要求，從而取得較好的處理效果。

何為細菌分批培養、恒濁培養和恒化培養？各自有何特點？分批培養：在一個密閉系統内投入有限數量的營養物質後，接入少量微生物菌種進行培養，使微生物生長繁殖，在特定條件下完成一個生長周期的微生物培養方法。特點：營養物質一起加入，根據産品營養消耗和底物的富集完成發酵。菌體、各種代謝産物的數目與營養物的數目呈負相關性。

恒濁培養：通過調節培養物流出的速度使培養物的濁度保持恒定的連續培養方式。借助光電系統控制（光密度）。特點：基質過量，微生物始終以最高速率進行生長，并可在允許範圍内控制不同的菌體密度；但工藝複雜，煩瑣。恒化培養：通過流加方式，及時補充微生物所消耗的營養物質，使培養室中的營養物濃度基本恒定。特點：維持營養成分的亞适量，控制微生物生長速率。菌體生長速率恒定，菌體均一、密度穩定，産量低于最高菌體産量。

何為原核微生物？它包括哪些類微生物？

原核微生物：指核質和細胞質之間不存在明顯核膜，其染色體由單一核酸組成的一類微生物。包括：古菌（即古細菌）、真細菌、放線菌、藍細菌、粘細菌、立克次氏體、支原體、衣原體和螺旋體。

何為真核微生物？它包括哪些類微生物？

凡是細胞核具有核膜,能進行有絲分裂,細胞質中存在線粒體或同時存在葉綠體等細胞器的微小生物,都稱為真核微生物。包括除藍藻以外的藻類、酵母 菌、黴菌、原生動物、微型後生動物等。

兼性厭氧微生物為什麼在有氧和無氧的條件下都能生長？兼性厭氧微生物既具有脫氫酶也具有氧化酶。在有氧條件時，氧化酶活性強，細胞色素及電子傳遞體系的其他組分正常存在；在無氧條件時，細胞色素和電子傳遞體系的其他組分減少或全部喪失，氧化酶無活性，一旦通入氧氣，這些組分的合成很快恢複。所以，兼性厭氧微生物既能在無氧條件下，又能在有氧條件下生長。 簡述病毒的一般特征。

個體極小，形态多樣；無細胞結構；生活方式為專性活細胞内寄生，離開活體後無生命特征；以複制的方式增殖，在分子水平上進行；對抗生素不敏感，對幹擾素敏感。

簡述大腸菌群被選作治病菌的間接指示菌的原因

大腸菌群是人腸道中正常寄生菌，數量最大，對人較安全，在環境中存活時間與緻病菌相近，而且檢驗技術較簡便。

簡述放線菌的菌落特征

分為兩種：一類是以鍊黴菌菌落為代表産生大量分枝氣生菌絲的菌種所形成的菌落。菌絲較細，生長緩慢，菌絲分枝互相交錯纏繞，形成的菌落質地緻密，表面呈緊密的絨狀或堅實、幹燥、多皺，菌落較小而不廣泛延伸，周邊具放射狀菌絲。另一類中以諾卡氏菌為代表，菌落一般隻有基質菌絲，結構松散，黏着力差，易于挑起，也有特征性的顔色。

簡述抗生素殺菌和抑菌作用機理

a.抑制細胞壁合成 b.破壞微生物細胞膜 c.幹擾核酸合成

簡述空氣不是微生物生長繁殖主要場所的原因?

空氣中有較強的紫外輻射，空氣較幹燥，溫度變化大，缺乏營養等。

簡述如何從土壤中分離芽孢杆菌

取樣，無菌水溶解，稀釋分離土壤液，加熱，塗闆，恒溫培養，鏡檢。

簡述如何計數土壤中的總細菌數？

通常采用稀釋塗布平闆法和顯微鏡直接計數法來對總細菌進行計數。

簡述污水處理過程中各級處理對病毒的去除效果

一級處理主要通過過濾、沉澱等物理學方法去除污水中粗大固形物及部分懸浮物；二級處理是在一級處理的基礎上，主要去除水中有機物。三級處理系使二級處理後的出水進一步淨化，使各種有機和無機污染物去除率達98%以上。

簡述細菌莢膜的生理功能

1.作為細胞外碳源和能源型貯藏物質 2.保護細胞免受幹燥 3. 增強某些病原菌的緻病能力，使之抵抗宿主吞噬細胞的吞噬 4. 粘附作用

簡述芽孢的結構特點

某些細菌在其生活史的一定階段，于營養細胞内形成一個圓形、橢圓形或圓柱形的結構，稱為芽孢。芽孢具有較厚的壁和高度的折光性，在光學顯微鏡下為一透明小體，但電鏡觀察表明一個成熟的芽孢具有核心、内膜、初生細胞壁、皮層、外膜、外殼層和外孢子囊等多層結構。

簡述原生動物胞囊形成過程

先是蟲體變圓，鞭毛、纖毛或僞足等細胞器縮入體内或消失，細胞水分陸續由伸縮泡排出，蟲體縮小，最後伸縮泡消失，分泌一種膠狀物質于體表，爾後凝固形成胞殼

簡述原生動物的繁殖方式。

原生動物有無性繁殖及有性繁殖，無性繁殖一般分為二分裂繁殖（每次繁殖都是由一個母細胞分裂為兩個完全相同的子細胞）和複分裂方式繁殖。包括寄生物種在内的鞭毛蟲都是縱向分裂的；而纖毛蟲的分裂通常則是橫向的，并且在細胞質分裂前其口部已經先分裂了。纖毛蟲的有性生殖為接合生殖。絕大部分原生動物可以形成休眠體（包囊），以抵抗不良環境，至環境條件适宜時，又複萌發，長出新細胞。

請描述黴菌的菌落特征

黴菌菌絲較粗而長，形成的菌落較疏松，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，一般比細菌菌落大。

請述酵母在固體培養基上的菌落特征

酵母菌的菌落形态特征與細菌相似，但比細菌大而厚，一般呈油脂狀或蠟脂狀，表面光滑，濕潤，多數呈乳白色，少數紅色，個别黑色。酵母菌生長在固體培養基表面，容易用針挑起，菌落質地均勻，正、反面及中央與邊緣的顔色一緻。不産生假菌絲的酵母菌菌落更隆起，邊緣十分圓整；形成大量假菌絲的酵母，菌落較平坦，表面和邊緣粗糙。

如何利用好氧微生物的呼吸曲線來評價底物（污染物）的生物降解性并圖示可能的情況？

1. 試述G 、G—菌細胞壁的結構及革蘭氏染色的機制和步驟

2. 試述好氧生物膜中的微生物群落結構及其功能

3. 試述天然環境和人工環境中微生物之間存在哪幾類關系，各類關系有何特點？舉例說明。

4. 試述微生物與水體氮循環的關系。

5. 噬菌體在液體和固體培養基中各有什麼特征？其原因是什麼？

6. 水體自淨程度判斷指标有哪些？

7. 微生物的呼吸作用的本質是什麼？可分為哪幾種類型？各有何特點？

8. 微生物的基本特征是什麼？

9. 微生物是如何命名的？

10. 現有1毫升未知菌液需要進行純種分離，要想獲取10-8倍的該菌液10毫升，請問如何來操作完成？選用何種培養基可分别對其進行菌落特征、呼吸和運動型的定性分析？

11. 以E.coli T系列噬菌體為例，試述病毒的繁殖過程

12. 以綠硫細菌和藍細菌為例，比較它們光合作用的差異？

13. 營養物質進入微生物細胞的方式有哪些？各有何特點？

14. 微生物的基本特征。

1 特點: 個體微小,一般<0.1mm。構造簡單,有單細胞的,簡單多細胞的,非細胞的進化地位低。

2 分類 原核類: 三菌,三體 。真核類: 真菌,原生動物,顯微藻類。非細胞類: 病毒,亞病毒 ( 類病毒,拟病毒,朊病毒)

3 五大共性: 體積小,面積大 吸收多,轉化快 生長旺,繁殖快

适應強,易變異 分布廣,種類多

15. 病毒的化學組成及各組成，它們各自的作用是什麼?

病毒的基本化學組成是核酸和蛋白質。有包膜的病毒和某些無包膜的病毒除核酸和蛋白質外，還含有脂類和糖類。有的病毒還含有聚胺類化合物，無機陽離子等組分。病毒核酸的特點：1種病毒隻含有1類核酸。 病毒蛋白質的功能：主要在構成病毒結構、病毒的侵染性和增殖過程中發揮作用

16. 病毒的結構特點和增殖過程。

最簡單的病毒中心是核酸(RNA)，外面包被着1層有規律地排列的蛋白亞單位，稱為衣殼。構成衣殼的形态亞單位稱為殼粒，由核酸和衣殼蛋白所構成的粒子稱為核衣殼。較複雜的病毒外邊還有由脂質和糖蛋白構成包膜病毒的結構簡單，沒有細胞結構。病毒隻能寄生在活細胞裡，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞内的物質，制造出新的病毒，這就是它的繁殖. 各種病毒的增殖過程基本相似，一般分為吸附、侵入、合成、裝配、釋放5個階段

17. 細菌細胞壁的功能。

1.使細菌具有固定外形和保護細胞2.細胞壁化學組成的細微差異可使不同細菌具有不同的抗原性、緻病性和對噬菌體等感染的敏感性3.具有一定孔徑的微孔，可允許水、空氣和其他小分子化學物質的進入4.細胞壁是鞭毛細菌鞭毛運動的力學支點，沒有細胞壁的鞭毛無法運動

18. 細胞膜的功能。

1.控制細胞内、外的物質的運送、交換。2.維持細胞内外滲透壓。3.合成細胞壁各種組分和莢膜等大分子的場所。4.進行氧化磷酸化或光和磷酸化的産能基地。5.傳遞信息。

19. 物質跨膜運輸的類型及它們的異同點。

1自由擴散：特點從高濃度到低濃度，不需要載體蛋白的協助，不需要消耗能量2協助擴散：從高濃度到低濃度，需要載體蛋白的協助，不需要能量3主動運輸：從低濃度到高濃度，需要載體蛋白的協助，需要能量（ATP）4

基因轉位：營養物質在運輸過程中發生化學變化，是特殊的主動運輸。

20. 革蘭氏染色的基本過程：1）塗片固定。　2）草酸铵結晶紫染1分鐘。 　　3）自來水沖洗。 　　4）加碘液覆蓋塗面染約1分鐘。 　　5）水洗，用吸水紙吸去水分。 　6）加95%酒精數滴，并輕輕搖動進行脫色，20秒後水洗，吸去水分。7）蕃紅染色液（稀）染2分鐘後，自來水沖洗。幹燥，鏡檢。

21. 什麼叫芽孢，它有哪些特性？

1. 芽孢就是細菌在惡劣環境中的休眠體，就是細菌外包了一層莢膜. 芽孢壁厚，含水量低，代謝緩慢，可以幫助細菌度過不良環境

22. 根據放線菌菌絲的種類及它們的功能？

1基内菌絲：生長在培養基内，主要作用是吸收營養物質。2氣生菌絲：由基内菌絲長出培養基外伸向空間的菌絲。3孢子絲：孢子絲的特征均為放線菌菌種鑒定的重要依據

23. 簡述培養基的配制原則。

第一,要滿足六大營養即水,碳源,氮源,無機鹽,營養因子,能源。 第二,對于特殊的菌要查文獻補充必需因子

24. 微生物保藏的要求、基本原理及常用的菌種保藏方法。

1基本原則：保藏菌種時首先要選擇他們的休眠體，并創造一個低溫、幹燥，缺氧避光和缺少營養的環境條件，以利于休眠體能較長時間維持其休眠狀态2對于不産孢子的微生物，也要使其新陳代謝處于最低水平，又不會死亡，從而達到長期保藏的目的。保藏方法：1常用的簡易保藏法：斜面傳代保藏法。半固體穿刺保藏法，石蠟油封法2甘油保藏法3幹燥保藏法4真空冷凍幹燥保藏法5液氮超低溫保藏法

25. 影響微生物降解轉化的生态學因素有哪些？

1物質的化學結構2共代謝作用3環境物理化學因素4微生物降解貨轉化污染源後生産的中間體或者 終産物。

26. 生物修複技術的優點

1可以現場進行，減少了運輸費用和人類直接接觸污染源的機會.2使得有機物分解為二氧化碳和水，無二次污染，不會使得污染轉移.3可與其他處理技術結合使用。處理複合污染。4降解過程迅速，費用低。

27. 活性污泥的主要微生物類群是什麼?

氯化消毒、二氧化氯消毒、氯胺消毒、紫外線消毒和臭氧消毒，煮沸

28. 常用飲用水的消毒方法有哪些?

光能自養型的微生物能直接利用光能把無機物轉化成自身需要的糖類等有機物，比如藍藻；而化能合成型的是利用化學反應釋放的能量将無機物轉化成糖類等有機物供自身使用，比如硝化細菌是利用硝作用放出的能量将二氧化碳和水轉化成糖

29. 光能自養型與化能自養型的微生物有何不同?

光能自養型的微生物能直接利用光能把無機物轉化成自身需要的糖類等有機物，比如藍藻；而化能合成型的是利用化學反應釋放的能量将無機物轉化成糖類等有機物供自身使用，比如硝化細菌是利用硝作用放出的能量将二氧化碳和水轉化成糖。

30. 簡述原生動物的營養類型。

全動性營養：吞食其他生物和有機顆粒為食。

植物性營養：這類原生動物含有色素體，與植物一樣，能利用光、二氧化碳和水合成有機物供自身消費。

腐生性營養：某些無色鞭毛蟲及寄生性原生動物，借助體表的原生質膜，依靠吸收環境或寄主中的可溶性有機物為生

31. 簡述發現微生物和微生物奠基時期的代表人物及他們的貢獻。

微生物初創時期：代表人物——微生物學先驅者列文虎克：

微生物奠基時期：代表人物——巴斯德和科赫。建立了一系列研究微生物所必須的獨特方法和技術，開創了尋找病原微生物的黃金時期，把研究從形态描述推進到生理學研究水平，開始以“實踐-理論-實踐”的思想方法指導科學實驗，微生物學以獨立的學科形式開始形成

簡述病毒的結構特點與形态。

病毒是一類由核酸和蛋白質等少數幾種成分組成的超顯微“非細胞生物”，其本質是一種隻含DNA和RNA的遺傳因子。特點：1）不具有細胞結構，具有一般化學大分子的特征。2）一種病毒的毒粒内隻含有一種核酸，DNA或者RNA。3）大部分病毒沒有酶或酶系極不完全，不含催化能量代謝的酶，不能進行獨立的代謝作用。4）嚴格的活細胞内寄生。5）個體微小，在電子顯微鏡下才能看見。6）對大多數抗生素不敏感，對幹擾素敏感。7）在離體條件下，能以無生命的生物大分子狀态存在，并可長期保持其侵染活力。8）有些病毒的核酸還能整合到宿主的基因組中，并誘發潛伏性感染。

簡述病毒的化學組成與功能。一般是由核酸（DNA或RNA）和蛋白質組成，少數病毒含有脂質和多糖等物質。病毒核酸攜帶病毒所有的遺傳信息。控制着病毒的增值和侵染、遺傳與變異等特性。蛋白質殼體的作用在于保護内部的核酸，決定病毒感染的特異性、具有抗原性、并可刺激機體産生相應的抗體簡述病毒粒子的結構。病毒粒子是指一個結構與功能完整的病毒顆粒，核心位于病毒粒子中心蛋白質即殼粒，包圍與核心周圍，構成病毒粒子殼體。核酸和蛋白質殼體合稱為殼核。

觀察菌落特征應從哪三個方面入手？細菌在液體培養中的特點是什麼？黴菌呢？酵母菌呢？

觀察菌落特征從大小，形狀，光滑程度、顔色等。

例如1.原核菌落：大小：小。形狀：光滑，粘稠或粗糙幹燥。顔色：多為白色。易挑取 2.真核菌落：大小：大。形狀：絨毛狀，絮狀，蛛網狀。顔色：五顔六色（孢子的顔色），不易挑取

簡述中溫菌的最适溫度；簡述細菌、真菌、放線菌的最适pH值。細菌37攝氏度 放線菌23~37攝氏度 酵母菌25~30攝氏度 絲狀真菌28~30攝氏度

細菌7.0~8.0，放線菌7.5~8.5，真菌4~6

什麼叫滅菌？什麼叫消毒？簡述影響滅菌和消毒的因素。滅菌是指用物理或化學的方法殺滅全部微生物，包括緻病和非緻病微生物以及芽胞，使之達到無菌保障水平。消毒是非徹底殺菌。即用物理或化學等方法，殺死物體上的有害微生物。影響因素：1.消毒劑的性質、濃度和作用時間。2.微生物的種類和數量。3.溫度和酸堿度。4.pH值。5.環境中的有機物及拮抗物質。

簡述影響微生物降解轉化的生态學因素有哪些？

1.物質的化學結構2.共代謝作用3.環境物理化學因素4.微生物降解或轉化污染物後生成的中間體或終産物。

細菌質粒DNA和真核生物細胞器DNA的異同點。

相同點:1.都可自主複制2.一旦消失以後，後代細胞中不再出現3.它們的DNA隻占染色體DNA的一小部分。不同之處：1.質粒DNA結構簡單，一般都是較小的環狀DNA分子，并不和其他物質一起構成一些複雜結構；2.質粒DNA的功能比自體複制的細胞器更為多樣化，可一般并不是必需的，它們的消失并不影響宿主細菌的生存；3.許多細菌質粒能通過細胞接觸而自動地從一個細菌轉移到另一個細菌，使兩個細菌都成為帶有這種質粒的細菌。

微生物的生長曲線可分為哪幾個階段?各階段有什麼特征？

遲緩期很短，不易察覺繁殖速度較慢、對數期細菌細胞的數目以幾何級數增加、穩定期細胞總數不再增加、衰亡期細胞分裂由緩慢而停止，細胞死亡率增加，4個階段。

糞便污染指示菌的理想條件有哪些?

大量存在于人體的糞便中，而且數量比病原菌多。受糞便污染的水體中容易檢出該指示菌，并且對消毒劑的抵抗強于緻病菌。

影響細菌生長曲線中滞後期長短的因素有哪些？

與菌種特性、培養條件有關。

真核細胞型微生物與原核細胞型微生物的區别是什麼?真核細胞型微生物指具有真正細胞核的細胞型微生物。其中包括酵母菌，黴菌。原核細胞型微生物具備原始細胞核,呈裸露DNA環狀結構,無核膜,核仁.細胞器很不完善,隻有核糖體,兩類核酸同時存在,這類微生物包括細菌,支原體,衣原體,立克次體,螺旋體和放線菌.

呼吸作用類型可分為哪幾種? 它們之間有什麼不同？

微生物的有氧呼吸，無氧呼吸和發酵作用。有氧呼吸以分子氧為最終電子受體，将底物徹底氧化為CO2和H2O，通過氧化磷酸化或底物水平磷酸化産生ATP；無氧呼吸以某些無機氧化物或有機物作為氫及電子受體，主要通過氧化磷酸化産生ATP；發酵作用亦是無氧條件下進行的呼吸作用，但它是以有機質分解過程中的中間産物作為氫及電子受體，主要通過底物水平磷酸化産生ATP。

光合細菌的光合作用與藍細菌和高等植物的光合作用的異同點?藍細菌是一種原核生物，單細胞，無細胞核，不具有複雜細胞器，僅有核糖體，利用藻藍素、葉綠素進行光合作用産生氧氣和糖類。光合細菌也是一種原核生物，它利用光能将二氧化碳同化為有機物，并且能夠固氮，但是不産生氧氣。綠色植物為真核生物，有各種複雜的細胞器，有細胞核，光合作用在葉綠體中進行，産生氧氣和有機物。

為什麼土壤比大氣中微生物的數量和種類要多?

土壤中含有各種無機鹽和有機物；水分充足，滲透壓适中；ph一般在中性左右，緩沖性較強；溫度适宜，适合大部分微生物生長；土壤具有孔隙性，好氧與厭氧微生物均可生活在其中。空氣中由于營養物缺乏和水分不足，不是微生物生活的良好場所。

細菌芽孢耐高溫的原因是什麼?

芽胞含有占其細胞幹重高達5%-15%的2,6-吡啶二羧酸鈣，這一獨特物質在其營養細胞和其他生物均不存在，與芽胞的抗熱性密切相關。

簡述微生物間相互作用的關系有哪幾種，并舉例。

互生關系，如厭氧微生物與好氧性微生物。共生關系，如地衣。寄生關系，如噬菌體寄生于細菌。拮抗關系，酵母菌進行發酵産生酒精，酒精的積累抑制其他雜菌的作用。

簡述微生物菌種的保藏目的、原理及方法？

目的：微生物菌種是寶貴的資源，是微生物教學和研究的最基礎工作，關系到研究，教學和生産工作的能否開展與成敗。原理：将微生物菌種保存于不良環境中而使微生物代謝速率極為緩慢或處于狀态。而一旦恢複所保存菌種生長的正常環境和營養條件，即可獲得具有高生理活性和保持原種優良性狀的菌種培養物。方法：1培養物傳代保藏法；2幹燥保藏法；3低溫保藏法。

微生物肥料具備的必要條件。

1.必須含有一定數量的一種或多種活的微生物；2.必須具有特定的提高某種或某幾種植物營養元素供應水平的功能；3.不得含有動植物病原體或有毒有害化學物質。PCR技術的基本原理

該技術是在模闆DNA、引物和四種脫氧核糖核苷酸存在下，依賴于DNA聚合酶的酶促合成反應。DNA聚合酶以單鍊DNA為模闆，借助一小段雙鍊DNA來啟動合成，通過一個或兩個人工合成的寡核苷酸引物與單鍊DNA模闆中的一段互補序列結合，形成部分雙鍊。在适宜的溫度和環境下，DNA聚合酶将脫氧單核苷酸加到引物3´-OH末端，并以此為起始點，沿模闆5´→3´方向延伸，合成一條新的DNA互補鍊

宏基因組學

微生物環境基因組學對特定環境中全部為生物的總DNA（也稱宏基因組，metagenomic）進行克隆，并通過構建宏基因組文庫和篩選等手段獲得新的生理活性物質；或者根據rDNA數據庫設計引物，通過系統學分析獲得該環境中微生物的遺傳多樣性和分子生态學信息。

32. 微生物分子多樣性及分子定量的基本原理

33. 微生物脫氮除磷的基本原理

利用硝酸态氮在厭氧條件下，可被反硝化微生物利用，逐步不願為分子态氮而逸出進入大所中，除去汗水中的硝酸态氮；在一般情況下，活性污泥中磷的含量占污泥幹重的1.5%，但是在厭氧--好氧交替運行的條件下，活性污泥中可産生所謂的聚磷菌，該類菌在厭氧條件下釋放出磷，但是好氧條件下可以攝取超過其生理需要的過量的磷，從而達到從汗水中去除磷的效果。

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