初中學生語文古詩學情分析?初中語文教材（九年級下冊）選編了樂府詩《十五從軍征》教材對“羹飯一時熟，不知饴阿誰”的“饴”字注釋為：同“贻”，送給在現代漢語中，“饴”的意思是麥芽糖，而根據這句詩的文意，“饴”應該是動詞，顯然無法與“麥芽糖”的詞義對應于是注釋者想當然地認為“饴”應該是“贻”的同音借用，意為“送給”根據這一注釋，全句翻譯成“一會兒，羹飯熟了，卻不知道送給誰”，文意也十分順暢但實際上是不正确的，現在小編就來說說關于初中學生語文古詩學情分析?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
初中語文教材（九年級下冊）選編了樂府詩《十五從軍征》。教材對“羹飯一時熟，不知饴阿誰”的“饴”字注釋為：同“贻”，送給。在現代漢語中，“饴”的意思是麥芽糖，而根據這句詩的文意，“饴”應該是動詞，顯然無法與“麥芽糖”的詞義對應。于是注釋者想當然地認為“饴”應該是“贻”的同音借用，意為“送給”。根據這一注釋，全句翻譯成“一會兒，羹飯熟了，卻不知道送給誰”，文意也十分順暢。但實際上是不正确的。
《集韻》、《韻會》、《康熙字典》等語言學著作上均明确列出了“饴”字在“麥芽糖”之外的另一個詞義，如《康熙字典》中說：“饴，祥吏切，音寺。本作飼。”王力編著的《古漢語常用字字典》也列出了“饴”字的兩個義項：①yi，用米、麥制成的糖漿……②si，通“飼”，給人吃。《晉書·王荟傳》：“以私米作饘粥，以饴餓者”。《古漢語常用字字典》不但列出了“饴”字“給人吃”的義項，還列出了《晉書》中的例句，可謂考證充分。由此可見，本詩中的“饴”，應該讀作si，意思是“給人吃”，而不是“贻”的同音借用字。
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