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大語文教什麼

知識 更新时间:2024-11-27 18:51:44

大語文教什麼?今天這段話摘自皮連生的《小學語文教學設計與實施》:,下面我們就來說一說關于大語文教什麼?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

大語文教什麼(語文教什麼)1

大語文教什麼

今天這段話摘自皮連生的《小學語文教學設計與實施》:

葉聖陶說,學習語文的基本功大體包括如下方面:

(1)識字寫字。“中國字太多,太複雜,誰也不能誇口說不會念錯。字要念得正确,不要念别字,這也是識字方面應該下的功夫。”“要把字寫得正确熟練,就是基本功。”

(2)用字用詞。“用詞要用得正确,貼切,就要比較一些詞的細微區别”。“用詞有時也表現一個人的立場。”“用詞還有一個搭配的問題。”

(3)辨析句子。“讀句子,寫句子,要分清主要部分和附加部分,還要辨明附加部分跟主要部分的關系。”

(4)文章結構。“看整篇文章,要明白作者的思路。”“譬如一篇議論文,開頭提出問題,然後從幾個方面來說,而着重說的是某個方面,其餘幾個方面隻說了一點兒。為什麼要這麼安排呢?一定有道理,讀的時候就得揣摩這個道理。再往細處說,第二句跟頭一句怎麼連接的,第三句跟頭二句怎麼連接的,第二段跟第一段有什麼關系,第三段跟第二段又有什麼關系,諸如此類,都要搞清楚。這些就叫基本功,練,就是練這個功夫。”

此外他還重視語文學習中的朗讀技能。他說:“白話文與文言文都是語文,要親切地體會白話文與文言文的種種方面,都必須花一番功夫去吟誦。”“吟誦第一求規律,第二求通體純熟”。

在向著名語文教師學習時,研究他們“教什麼”比研究他們“怎麼教”更重要。用葉聖陶的話同袁瑢的教學實踐相對照,可以明顯看到,在語文課“教什麼”上,兩人是完全一緻的。在新課程改革之後,語文教師普遍感到“不知語文課教什麼”的形勢下,研究袁瑢用課文教什麼尤其具有重要現實意義。

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