這一期學習專題17 生态系統及穩定性，小編整理了7個考點，7個易錯點和10道易錯題例題。老規矩，先做題再看答案，然後知識點查缺補漏，如果有問題還可以在評論區留言，我會一一解釋，問題較多的我也會錄視頻講解的！喜歡的話點個贊關注小編吧！

考點1　生态系統的結構

1 生态系統的概述

（1）概念：生态系統是在一定空間内，由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體。

（2）範圍：有大有小，地球上最大的生态系統是生物圈。

（3）結構：由組成成分和營養結構（食物鍊和食物網）構成。

（4）功能：進行物質循環、能量流動和信息傳遞。

2 生态系統的組成成分

（1）各成分的作用及地位：

（2）相互關系：生産者和分解者是聯系生物群落和無機環境的兩大“橋梁”。

3 生态系統的營養結構

（1）食物鍊：

①概念：生态系統中各生物之間由于食物關系形成的一種聯系。

②特點：起點是生産者，為第一營養級；終點是最高營養級，一般不會超過5個營養級。食物鍊中隻包含生産者和消費者。

③營養級與消費者級别的關系：消費者級别=營養級級别-1。

（2）食物網：

①概念：在一個生态系統中，許多食物鍊彼此相互交錯連接成的複雜營養關系。

②形成原因：生态系統中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。

③特點：同一種消費者在不同的食物鍊中，可以占據不同的營養級。

（3）食物鍊和食物網的作用：生态系統物質循環和能量流動的渠道，是生态系統的營養結構。

考點2　生态系統的能量流動

1 能量流動的概念

2 能量流動的過程

食物鍊中某一營養級能量的去向：

①通過自身的呼吸作用以熱能的形式散失。

②被下一營養級同化。

③殘體、落葉等被分解者分解。

④未被利用。

3 能量流動的特點及意義

（1）能量傳遞效率：指相鄰兩個營養級之間同化量的比值。

（2）能量流動的特點：單向流動、逐級遞減（相鄰兩個營養級之間的能量傳遞效率一般約為10%～20%）。

（3）研究意義：

①幫助人們科學規劃、設計人工生态系統，使能量得到最有效的利用。

②幫助人們合理地調整生态系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。

考點3　生态系統的物質循環

1 物質循環

（1）概念：組成生物體的各種元素在非生物環境與生物群落間不斷循環的過程。

（2）特點：全球性、反複利用、循環流動。

（3）與能量流動的關系：二者同時進行，彼此相互依存，不可分割。

（4）意義：通過能量流動和物質循環，使生态系統中的各種組成成分緊密地聯系在一起，形成一個統一的整體。

2 碳循環

（1）碳在非生物環境中的存在形式：二氧化碳和碳酸鹽。

（2）碳在生物群落中的存在形式：含碳有機物。

（3）循環過程：碳從非生物環境到生物群落是通過光合作用、化能合成作用實現的；從生物群落到非生物環境則是通過呼吸作用和微生物的分解作用實現的。

3 溫室效應

（1）形成原因：化石燃料的大量燃燒，使得大氣中的二氧化碳含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環的平衡。

（2）影響：導緻氣溫升高，加快極地和高山冰川的融化，使海平面上升，進而對人類和其他許多生物的生存構成威脅。

考點4　生态系統的信息傳遞

1 信息的種類、特點、來源及實例

2 信息傳遞的作用

（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞。

（2）種群：生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。

（3）群落和生态系統：信息還能夠調節生物的種間關系，進而維持生态系統的平衡與穩定。

3 信息傳遞在農業生産中的應用

（1）提高農産品或畜産品的産量。

（2）對有害動物進行控制。

考點5　生态系統的穩定性

1 概念

生态系統所具有的維持或恢複自身結構與功能處于相對平衡狀态的能力。

2 形成原因

生态系統具有一定的自我調節能力。

（1）基礎：負反饋調節，在生态系統中普遍存在。

（2）特點：生态系統的自我調節能力是有限的，當外界幹擾因素的強度超過一定限度時，生态系統的穩定性急劇下降，生态平衡就會遭到嚴重破壞。

3 提高生态系統穩定性的措施

（1）控制對生态系統幹擾的強度，對生态系統的利用應該适度，不應超過生态系統的自我調節能力。

（2）對人類利用強度較大的生态系統，應給予相應的物質、能量投入，保證生态系統内部結構與功能的協調。

4 類型

（1）生态系統抵抗外界幹擾并使自身的結構與功能保持原狀（不受損害）的能力，叫作抵抗力穩定性。

（2）生态系統在受到外界幹擾因素的破壞後恢複到原狀的能力，叫作恢複力穩定性。

（3）抵抗力穩定性和恢複力穩定性的比較：

5 設計制作生态缸，觀察其穩定性

考點6　人類活動對生态環境的影響

環境問題

生态環境問題及對應産生的原因

考點7　生物多樣性及其保護

1 生物多樣性的構成

生物圈内所有的植物、動物和微生物等，它們所擁有的全部基因，以及各種各樣的生态系統，共同構成了生物的多樣性。

2 生物多樣性的層次

（1）遺傳多樣性（基因多樣性）：是指地球上所有生物攜帶的遺傳信息的總和。

（2）物種多樣性：自然界中每個物種都具有獨特性，從而構成了物種的多樣性。

（3）生态系統多樣性：是指地球上的生境、生物群落和生态系統的多樣化，還包括生态系統的組成、結構、功能等随着時間變化而變化的多樣性。

3 生物多樣性的價值

4 生物多樣性喪失的原因

對野生物種生存環境的破壞和掠奪式利用等。

5 生物多樣性的保護

（2）關鍵：處理好人與自然的相互關系。

（3）實質：反對盲目地、掠奪式地開發利用，提倡“合理利用就是最好的保護”。

6 可持續發展——人類的必然選擇

（1）内涵：追求的是自然、經濟和社會的持久而協調的發展。

易錯點1：對生态系統成分認識的4個誤區。

易錯點2：生态系統的能量流動中的4個易錯點。

（1）最高營養級的能量去路隻有3個，沒有傳遞給下一營養級這一去路。

（2）分解者分解作用的實質仍然是呼吸作用。

（3）流經各營養級的總能量：對生産者而言強調關鍵詞“固定”而不能說“照射”，對各級消費者而言強調關鍵詞“同化”而不能說“攝入”。

（4）“相鄰兩個營養級”間的能量傳遞效率≠“相鄰兩個生物個體”間的能量傳遞效率。如“一隻狼”捕獲“一隻狐”時，狼應獲得了狐的“大部分能量”而不是獲得“10%～20%”的能量，“所有狼”可獲得“所有狐”的能量的10%～20%。

易錯點3：對物質循環過程相關圖解的識别。

（1）物質循環過程示意圖：

（2）将上圖文字換成字母，如下面的三種變式圖，據圖判斷A、B、C、D各代表哪種成分。

①圖甲——先根據雙向箭頭判斷：A和B應為生産者和非生物的物質和能量，B不能寫成“無機環境”。再根據A→C，C→D判斷：C為消費者，D為分解者。

②圖乙——根據A與C之間的雙向箭頭判斷：A是生産者，C是非生物的物質和能量。根據A、B、D的箭頭都流向E可進一步判斷：B是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者。

③圖丙——根據A與E之間的雙向箭頭判斷：A為非生物的物質和能量，E為生産者。然後觀察剩餘的幾個成分，其中其他成分的箭頭都指向C，所以C是分解者，剩餘的B、D、F則為消費者。圖解中的食物鍊是E→F→D→B。

易錯點4：生态系統信息傳遞的類型。

（1）涉及聲音、顔色、植物形狀、磁場、溫度、濕度等信号，通過動物的感覺器官（皮膚、耳朵、眼）或植物的光敏色素、葉、芽等感覺上述信息，則判斷為物理信息。

（2）若涉及化學物質的揮發性（如性外激素等）這一特點，則判斷為化學信息。

（3）凡涉及“肢體語言”的均屬于行為信息。

（4）在影響視線的環境中（如深山密林），生物間多以“聲音”這種物理信息交流。

（5）在噪音嘈雜的環境中（如洪水、瀑布旁），生物間多以“肢體語言”這種行為信息交流。

易錯點5：能量流動、物質循環和信息傳遞的區别與聯系。

易錯點6：生态系統穩定性的4個易混點。

（1）生态系統的穩定性主要與生物的種類有關，同時還要考慮生物的個體數量。食物鍊的數量越多越穩定，若食物鍊的數量相同，再看生産者，生産者多的抵抗力穩定性高。

（2）生态系統的穩定性不是恒定不變的，因為生态系統的自我調節能力具有一定的限度。

（3）強調“生态系統的穩定性高低”時，必須明确是抵抗力穩定性還是恢複力穩定性，因為二者一般呈負相關。

（4）抵抗力穩定性和恢複力穩定性的辨析：某一生态系統在受到外界幹擾，遭到一定程度的破壞而恢複的過程，應視為抵抗力穩定性，如河流輕度污染的淨化；若某一生态系統遭到徹底破壞，則其恢複過程應視為恢複力穩定性，如火災後草原的恢複等。

易錯點7：生物多樣性及其保護的3個易錯點。

（1）從不同角度分析生物多樣性形成的原因：

（2）就地保護和易地保護兩種方法中保護的對象不同。就地保護除了保護區域内的物種，還應保護相應的生态環境；而當物種生存的環境遭到破壞，不再适于物種生存後，就隻能實行易地保護。

（3）外來物種的入侵不一定會引起本地物種數目的增加。如果入侵的物種對當地生物的生存是不利的，則會引起本地物種數目的銳減。

易錯題：

1.如圖所示I和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗O2量的變化曲線圖，I和Ⅱ在生态系統成分中最可能的情況是（）

A.Ⅱ是生産者，Ⅰ是消費者

B.I是生産者，Ⅱ是消費者

C.I和Ⅱ既可是消費者也可以是生産者

D.Ⅱ隻能是生産者--綠色植物

2.如圖所示某湖泊的食物網，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鲈魚，将出現的情況是（）

A.土著魚在與鲈魚的競争中處于劣勢

B.浮遊動物總量銳減後再急升，浮遊植物總量急升後再銳減

C.引入鲈魚後，食物鍊的數目增加

D.鲈魚的産量不能彌補土著魚的減少量

3.下列有關生态系統成分及結構的說法，正确的是（）

A.不能進行光合作用的生物一定不是生産者，營腐生生活的細菌不一定是分解者

B.生态系統的結構包括生産者、消費者、分解者和無機環境

C.生态系統的營養結構隻包含生産者與消費者兩種成分

D.生産者和分解者是生态系統的基石，消費者不是生态系統的必備成分

4.某生态系統中四種生物所含有機物的總量如圖，假設這四種生物都參與構成食物鍊，并隻構成一條食物鍊.據圖判斷下列說法正确的是（）

A.這條食物鍊可表示為乙→甲→丁→丙

B.圖中的四種生物和分解者組成了該生态系統

C.若某一有毒物質進入該食物鍊，則體内積累該有毒物質最多的是丙

D.在一段時間内，如果甲的數量增加，會導緻乙和丙的數量增加

5.在絲瓜地生态系統中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系.如圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量變化的結果.下列叙述正确的是（）

A.該絲瓜地的碳循環在絲瓜、昆蟲與無機環境之間完成

B.依據随機取樣原則統計成蟲數量可計算出昆蟲種群密度

C.乙與甲的數量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D.乙數量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

6. 如圖為桑基魚塘農業生态系統的能量流動圖解，圖中字母代表能量，下列說法正确的是（ ）

A ．圖中用于桑樹生長發育繁殖的能量是A

B ．圖中D表示蠶糞便中的能量

C ．第一、二營養級的能量傳遞效率是（E F G H）/C

D ．因為桑基魚塘具有較強的穩定性，所以存在負反饋調節

7. 如圖為一個草原生态系統的營養結構示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量．據圖判斷，下列叙述錯誤的是（ ）

A ．當鼠全部被消滅後，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B ．人類利用草原生态系統主要是為了獲取更多的第一營養級能量

C ．人類發展草原生态系統主要是為了提高E1/E

D ．第一營養級傳遞到第二營養級的能量傳遞效率是 (Q1 Q 2 Q3)/Q

8. 利用電子儀器産生與蜜蜂跳舞的相同頻率的聲音，當蜜蜂感受到這一信息後，就會飛到花園采蜜，這是利用什麼信息提高作物産量（ ）

A ．物理信息

B ．化學信息

C ．生物信息

D ．行為信息

9. 生态系統中信息的傳遞方式多種多樣．如蟬在夏天的鳴唱、螢火蟲通過閃光來識别同伴；地甫鳥的雄鳥在發現天敵後急速起飛，扇動翅膀向雌鳥發出信号．有人做了一個實驗：迅速将一隻椿象殺死，盡管做得很幹淨無聲，還是引起了其他椿象的逃跑．下列相關說法錯誤的是（ ）

A ．以上信息分别屬于物理信息、行為信息和化學信息

B ．生态系統中信息是由生物發出并相互傳遞而發揮其作用的

C ．種間關系的調節和種群的繁衍離不開信息的傳遞

D ．信息傳遞的負反饋調節是維持生态系統穩定的基礎

10. 下列有關幹旱區域的生物與環境之間關系的叙述，正确的是（ ）

A ．幹旱區域的生态系統食物鍊少，抵抗力穩定性強

B ．幹早區域的生态系統自動調節能力弱，恢複力穩定性強

C ．經幹旱環境長期誘導，生物體往往發生耐旱突變

D ．種群密度是限制幹早區域生物種群數量增長的關鍵生态因素

1.A

2.D

3.C

4.D

5.D

6.B

7.B

8.A

9.B

10.B

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