來源：河南映象網

2月27日，據天津市津南區教育局消息，津南區教育局對網傳肖某某在教育學生過程中存在不當言論事件展開調查。 經調查，并與有關人員核實，情況屬實。肖某某作為教師，嚴重違背師德師風，造成極其惡劣影響。經區教育局黨委研究決定：給予肖某某黨内嚴重警告處分，降低崗位等級，依據《教師資格條例》撤銷其教師資格，調離崗位；對學校主要負責人進行問責，給予黨内警告處分；在全區教育系統中深入開展師德師風整頓，深刻反思、汲取教訓、舉一反三、 引以為戒，堅決杜絕類似事件再次發生。

新華評論：三尺講台，莫染銅臭天津某中學老師被曝對比家長收入歧視學生，引發熱議。目前，有關方面已開展核查，涉事教師被停職。曝光錄音裡頻頻蹦出來的“錢”字，散發着拜金味道。立德樹人，德字為先。樹立什麼樣的價值觀，就會塑造什麼樣的人。三尺講台，是春風化雨之地，而非銅臭侵染之所。南都評論：扭曲的教育觀要不得此番天津個案真正令人不适的，還不是那種可能已經見怪不怪的歧視與對比，而是這種歧視竟堂而皇之地發生在了學校，發生在教師與學生之間，由教師脫口而出！ 社會對教師職業有特定的公共預期，為人師表是最基本的底線，在《教師法》裡，“為人師表”“尊重學生人格”等都是法定的教師應當履行的義務。不管錄音源于怎樣的對話場景，是口不擇言的失誤，是怒其不争的督促，還是故意為之的激将，以家長的職業、收入來論定家長或者學生的素質，都是極其偏狹的價值觀，都滿是歧視和侮辱。 口出如此妄言的教師是否還适合再繼續教書育人，可能已經不是個太難抉擇的問題，更需要警惕的，可能是在此言論背後的日常校園場景下，通過家庭收入、家長地位對學生進行區别對待的情況恐怕很難隻是個别現象。而在如此強大話語壓力威懾下學習成長的孩子，又會培養怎樣的一種職業觀、價值觀乃至人生觀？央視評論：因家長收入低歧視學生 對有違師德者要一票否決傲慢露骨的言辭之中，充斥着對一名普通學生深深的鄙視，夾雜着崇拜錢與權的臭味，暴露了這名教師的扭曲三觀。無論學生做錯了什麼事，老師應該循循善誘、幫其糾正。而這種錯誤的比較、蠻橫的态度，對尚未成年、價值觀正在養成的少年兒童而言，将帶來嚴重而長久的負面影響。目前，當地調查組已經介入，該教師已被停職。 三尺講台，為人師表。老師的一言一行，對每一名學生都會産生潛移默化的影響。更重要的是，教育是推動社會階層流動的階梯，而不是反過來制造對立、加劇分化。如果一名老師對家庭條件好的孩子就巴結和照顧，家庭條件一般的孩子就各種看不上，在金錢、特權、名利、虛榮面前卑躬屈膝，喪失人格，就極可能影響學生在貴賤、榮辱、善惡、是非上的正确判斷，也就無法起到立德樹人、率先垂範的作用。 這樣的老師營造的班級環境，很難不帶來同學之間物質攀比、拼爹拼背景，破壞師生情誼、惡化同學友誼，污染校風學風。 錄音一經曝光，引起輿論場上不小的争議，深深觸痛了很多人的神經。做家長的，很容易自我投射，會不會發生在自己孩子身上，事實上，很多家長平時心理和經濟壓力都不小。這些不良現象，不隻是影響一個孩子的成長，而且容易形成不良的社會風氣。 師德是教師之本。老師們要緻力于做塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。對于這種明顯違反師風師德的行為，我們要堅持“零容忍”的态度，一票否決，既教育個人，又警示他人。從長遠看，在對教師的評價考核中，不能隻看分數、排名、升學率，更要加強對師風師德的考量，将之作為首要标準，建立機制，正向激勵，使教師更好地擔當起立德樹人的時代重任。 來源：映象網綜合津市津南區教育局、央視新聞、新華網、南方都市報等

文章關鍵詞：教師資格 調離崗位 新華網 央視新聞 南方都市報 媒體 責編：徐甯甯

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