閱讀不但能夠增長見識，而且能夠提升語言表達能力，提高寫作水平，那麼作為家長，應該從哪些方面培養孩子閱讀呢？
第一，創造閱讀的條件
孩子閱讀首要條件就是創造閱讀的條件，可以讓孩子挑選自己喜愛的書，可以陪孩子到圖書館看書，可以給孩子聽書等等。通過不同的形式，先讓孩子感受到閱讀的樂趣。尤其是當孩子在家上網課的時候，不能出門，在密閉的空間裡，情緒容易變得暴躁，那麼這時候，看書閱讀就是比較好的情緒排解方法。
第二，親子共讀
獨樂樂不如衆樂樂，讀書也是同樣的。如果家長能夠和孩子共讀一本書，相互交流探讨，那麼家長何愁孩子不愛閱讀呢？親子共讀也可以是家長先讀，再給孩子推薦，或者是孩子讀書，給家長推薦。孩子看書往往是被情節所吸引，有時候并不能理解書裡的内容，親子共讀一本書能夠把内涵往下挖一挖。
第三，榜樣示範
要想孩子多閱讀，家長得以身作則，平時也多看看書。作為家長，可以選擇的書籍其實很多。但是要說對孩子影響最大的，那就是家長看一些增加自己技能，提高自己業務水平的書籍。這樣可以為孩子展示一下什麼叫做終身學習。
第四，設置固定的閱讀時間
閱讀習慣如何養成？其實這需要從小培養起，比如每天晚上的八點到八點半為閱讀時間。設置固定的閱讀時間，雷打不動地閱讀，一二年級能夠堅持下來的話，即使上了三年級也能夠繼續堅持，那麼三年的閱讀積累其實已經足夠整個小學階段用了。三年級以後能夠看的書種類更加廣泛，其實這時候就是為初中高中打基礎了。下面是一位三年級的小朋友的成語摘抄，這些成語其實已經遠遠超過了小學階段的知識水平了。
第五，讀書百遍其義自見
讀書百遍其義自見，讀書百遍并不是指一百遍，而是指多讀，讀熟，讀到會背，能記住，讀多了自然就能夠融會貫通了。所以說，抄書并不是完全沒有意義的，像是一些優美的、意味深長的字詞句段還是該抄得抄。
家長引導，老師要求，孩子有興趣，總而言之，愛閱讀的孩子是多方努力共同培養的成果。
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