古文到底怎麼學,很是令人頭疼
我:不要看到古文就感覺到痛苦。其實跟現代文的學習沒啥兩樣。
學生:能不痛苦嗎?咋一看字基本都認識,可是組合到一起全都不明白什麼意思。文章比現代文短了很多,卻說這是一篇小說,這讓我怎麼能相信呢?
我:哈哈哈哈,其實你不要把它看得那麼神秘,古文不是用來吓唬你和迷惑你的。抓住特點,理清思路,很快就能破解這個密碼。
學生:那你說說看,我應該怎麼學才好?
我:按照我教你的學習現代文的順序:
先抓人;再抓字詞;然後掐頭兒去尾兒找關鍵句,這篇文章就拿下了。
抓“人”,指的就是作者,出處,背景,來曆等等;你先别忙着看課文,你先看看教材裡“預習”的内容。然後告訴我你是怎麼理解的?
學生:好像就是讓我們自己弄懂它,明白這兩個故事的大意就行。
我:對了,教材就是這樣為你們安排的,讓你們循序漸進,所以這兩篇非常短小,但是有趣而又容易理解。你不可以有壓力,它并不是要求你一下子掌握所有古文的特點。僅僅是讓你們聽個故事而已。預習再加上我給你介紹的背景,你可以試着邊看注釋,邊閱讀了。然後用口述的方式給我講講這個故事。
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