長沙理工大學第八屆輔導員?湖南日報·新湖南客戶端11月1日訊（通訊員陳婧怡 周蒙）“合格的輔導員要成為學生的榜樣，優秀的輔導員要成為學生的偶像”這是長沙理工大學黨委書記付宏淵曾說過的一句話這句話，周芳銘記于心13年來，她愛學生、愛工作、愛榮譽，為了成為學生的偶像而努力她表示，“學生們逐漸成長成才，是我最大的幸福和動力” ，下面我們就來聊聊關于長沙理工大學第八屆輔導員?接下來我們就一起去了解一下吧!

長沙理工大學第八屆輔導員

湖南日報·新湖南客戶端11月1日訊（通訊員陳婧怡 周蒙）“合格的輔導員要成為學生的榜樣，優秀的輔導員要成為學生的偶像。”這是長沙理工大學黨委書記付宏淵曾說過的一句話。這句話，周芳銘記于心。13年來，她愛學生、愛工作、愛榮譽，為了成為學生的偶像而努力。她表示，“學生們逐漸成長成才，是我最大的幸福和動力”。

愛學生：做他們的知心朋友

2005年大學畢業後，懷着對母校的深厚感情，周芳選擇留校當一名輔導員。“在有些人眼裡，輔導員是個很平凡的崗位，”周芳很喜歡自己的工作，她覺得自己的工作有着不一樣的意義，“實際上，輔導員對學生的成長成才有着重要的作用。”

作為學院心理部和資助部的輔導老師，周芳會細心地對部門工作數據進行分析，通過這些數據去辨别在生活、學習或者心理方面有問題的同學，并及時找他們了解情況，耐心地開導和幫助。

有一位學生被醫院确診為強迫症，一直在進行藥物治療。周芳知道情況後很重視，因為她知道強迫症屬于焦慮障礙的一種類型，是一組以強迫思維和強迫行為為主要臨床表現的神經精神疾病。

于是，她通過和這個學生同寝室、同班級的學生去側面了解該生情況，并不時通過面談、電話、微信等多種方式與該生進行溝通，在該生遇到困難時，及時幫助該生解決問題，确保該生情緒穩定。

通過一年多的耐心開導和細心關懷，這位學生被周芳所感動。次年教師節，該生特地寫了一幅書法作品——“周緻外院，芳香桃李”，送給周芳，向她表達感激之情。

馬克思主義學院研究生羅苗曾經擔任過輔導員助理，她發現了周芳打開學生心扉的“秘籍”：“她和學生交流時會換位思考，有耐心地與對方溝通。”

“一個家庭把孩子送到了學校，交到了我們手裡，我們就要把他們看成自己的孩子。我們隻有以心換心、以心交心，才能走入他們的心裡，做他們的知心朋友，才能成為他們成長路上的導航員和護航人。”13年來，周芳所負責的學院，心理健康工作沒有出現一例極端危險事件。

愛工作：24小時在線随傳随到

2009年9月9日是周芳期待已久的日子，她和愛人打算在這一天領證，願兩人的感情能長長久久。然而計劃趕不上變化，這一天恰好碰上了心理健康教育中心工作例會。

這是新學期的第一次例會。按慣例，這次的會議将布置整個學期的工作，非常重要，周芳不想錯過。

對周芳來說，這一天與往常并沒有什麼不同。她隻是調整了這天的行程安排：清晨六點半，她便和愛人趕到民政局排隊登記；九點，她已準時出現在了會議現場；會後，她又忙着任務分解和工作安排。

在她這裡，沒有什麼“浪漫的一天”，隻有忙碌而充實的日常工作。

“因為工作内容和性質的關系，輔導員基本處于‘24小時在線’‘随傳随到’的狀态，很難真正把家庭生活和工作分開，一般都需要兩者兼顧。”周芳如是道。

不論身在哪裡，隻要學校裡有事，周芳就會放下手邊的一切火速趕到學校處理，就連她的愛人，也成了她的“專屬助理”，曾在寒假雪天裡陪着她逐個網吧尋找通宵打遊戲沒回家的學生，也曾開車送她尋找聯絡不上的學生……13年來，她先後在城南學院、外國語學院、土建學院、建築學院工作，擔任分團委書記、學生黨支部書記、心理輔導員、資助輔導員、研究生輔導員等，可謂是“我是一塊磚，哪裡需要哪裡搬”。

多年的工作經曆，讓她具備了一定工作經驗：為了能更好地平衡家庭與工作，周芳盡可能創新工作方法、提高工作效率，把日常事務、風險防控等在工作時間内完成；同時她養成了“推遲一小時下班”的習慣，利用中午約1小時的時間接待學生、下班級下寝室；利用下午下班後一小時，小結一天工作、計劃第二天工作；下班後也一定保持電話暢通，避免發生意外情況。

周芳對所負責的每一項工作都認真負責并且細緻把關。羅苗在工作中從周芳身上學到了很多東西，“周老師做事會按輕重緩急分工、有條不紊地進行，也讓我明白對待工作要有強烈的責任心。”

愛榮譽：榮譽既是肯定也是激勵

周芳曾在今年1月份十佳輔導員評選演講中這樣說道：“13年來，輔導員的稱呼我倍加珍惜，組織給予我的每一個榮譽我更愛惜。”她是這麼說的，也是這麼做的。

在外語學院工作的8年裡，周芳有6年負責新生軍訓，即便在懷孕期間，她也堅持和新生們同曬同訓。

由于長時間站立，周芳腳部長了囊腫。為了不耽誤新生訓練，她要求醫生用最快方法的治療：在沒有麻醉的情況下，用手術刀将囊腫從腳上活生生地挖出來。她強忍劇痛，硬挺着讓醫生手術，包紮後又繼續趕赴軍訓現場。至今，她的腳上仍有一道猙獰的傷疤。

周芳的這種堅韌、集體主義精神影響了學生，在她和學生們的共同努力下，外語學院在新生軍訓中屢獲佳績，2014年獲得了全校軍訓綜合評比第一名，她個人也先後6次被評為校軍訓先進中隊幹部。

周芳重視學生心理健康教育，多次進行心理健康方面的課題研究。由于這些的課題與她學習的專業不同，在研究過程中需要克服很多困難。她經常利用工作之餘、夜深人靜的時候讀文獻、建模型、做實證。她先後獲得湖南省大學生心理健康教育先進個人、湖南省心理健康教育研究先進個人、學校學工理論研讨會優秀論文一等獎2次，校學生黨建研究會優秀論文一等獎2次，校心理健康教育陽光園丁等榮譽。

“這些榮譽既是對我的肯定，也是對我的鞭策和激勵。”周芳并沒有因為取得的榮譽而驕傲，而是把它們化為一種進步的動力，“我将牢記輔導員的使命和初心，以更加昂揚、向上的姿态，更加務實、負責的态度，以更高的要求和标準嚴格要求自己。”

[責編:劉宇慧]

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