女孩的胼胝體體積更大，且大腦神經連接多，

往往能同時完成多項任務。她們更能注意到男孩注意不到、

聽不到的外部刺激對細微表情更敏感

擅長從聲音或表情中破解背後的意思。

她們長大後，

對人品、個性的判斷也比男孩準确。

男孩的胼胝體體積小，連接相對少，

同一時間段内隻能做一件事。假如你說話他卻跟沒聽見一樣，請理解，那不是男孩們故意的。

而且，那個看起來“沒長耳朵”的男孩

一旦投入一件事專注力也會更高。

一般建議是:

請多關注女孩們對于傾聽和被傾聽的需要

多和她們進行情緒情感上的交流。

男孩當然也需要這種交流，

不過要跟男孩說話，

請盡量走到他們身邊，看着他們的眼睛說。

最後，不要輕易打斷那個專注的孩子，

請呵護孩子們的專注力，無論男孩還是女孩。

男孩血液中的多巴胺含量較多

流經小腦的血量更多，所以男孩容易興奮，高興起來易沖動，

犯錯、挨批評的幾率也就更高。好處是，男孩不容易得抑郁症。

對比起來，

女孩對周圍世界的反應更靈敏

更懂得揣摩大人心意，做出符合規範的行為。

但這也意味着，

女孩更容易形成讨好型人格，以及更易陷入抑郁和焦慮狀态。

所以一般建議是，

對男孩，要允許他們在界限範圍内多試錯。對女孩，注意少誇她們“懂事”“聽話”，

多鼓勵她們大膽嘗試尊重她們的個人意願

引領她們活出更精彩的自己。

我們大腦裡負責記憶存儲的海馬體

工作方式也分男女。

一般而言，男孩更擅長記憶位置和序列，

女孩更擅長記憶情緒和顔色。

所以，女孩看起來對學校裡的事情門兒清，

男孩則對老師說過啥

多半有點糊塗 ..

如果你希望幫男孩提高記憶力，建議給出有步驟的明确指令，

比如，

第一.你應該做什麼......第二，你需要做什麼...第三，你可以做什麼......."

如此會更方便孩子記憶和提取線索。

男孩大腦的發育速度比女孩緩慢。

他們在精細動作方面的發展也普遍弱于女孩。

所以，早期女孩在手工、寫寫畫畫方面整體表現更好。

很多心理學專家因此建議:

男孩的入學年齡應往後推遲一年，

直到他們能靈活地使用剪刀、懂得如何握筆為止。

當然，這給我們的啟示是，多帶孩子塗鴉、做手工遊戲

有利于孩子以後更好地适應學校生活，

無論男孩女孩都如此。

女孩大腦有兩個區負責語言

比男孩大腦中負責語言的區域大20%-30%。

而且，女孩大腦的左右腦連接多，

信息傳播更便利且快速。

因此，女孩一般比男孩說話早、詞彙量多，

顯得更口齒伶俐。

讀小學後，這個差别更戳心:每個班都可能有45個孩子在聽說讀寫等方面存在困難，其中，男孩、女孩的比例為4:1。在口吃和其他語言缺失方面有問題的也幾乎都是男孩。

所以，一般建議:

耐心陪伴，多跟男孩交流，盡早開啟親子閱讀。

當然，每個孩子都需要陪伴、交流和閱讀

無論男孩還是女孩。

男孩的肌肉量普遍比女孩多30%，所以，男孩的身體一般更強壯，

需要的運動量也更大一些。另，男孩體内的睾丸激素決定了，

男孩不但沖動而且好動，

學校裡坐不住的，多半是小男孩。

好處是，他們在大運動方面表現普遍更好些

女孩當然也需要運動。

不過，她們普遍在聽覺、嗅覺、觸覺方面更敏感，也更傾向于在人際關系中去體驗這些感官信息。

因此，在上課、學習、跟人溝通方面，

女孩子們會更如魚得水。

不過，不要太擔心!

11歲以後，随着自控力的提升，

男孩們開始迎頭趕上，

學習效率提高，

男孩女孩普遍的學習力，開始旗鼓相當。

男孩的睾丸激素比女孩高20倍，他們更經常地把體内荷爾蒙的攻擊性，

轉化成動作性的、更具競争性和侵略性的遊戲。

女孩子則更喜歡在熟悉的人際關系

和溝通的環境中成長。

小女孩傾向于以理服人，

小男孩則喜歡用拳頭解決問題。

當然，在大人的引領和示範下，

無論男孩、女孩，

都将學會更多、也更合理的解決問題的辦法。

在此之前，特别給男孩父母一些建議:

确保足夠的運動量，

好讓男孩釋放掉荷爾蒙帶來的煩躁感;同時要有意識地訓練孩子的自控能力，

避免攻擊力過強。

比如，父親多陪孩子遊戲、運動，

設定基本的規則，

教會孩子把控自己的力量，以及知道該何時結束、喊停

從而養出更懂克制、能照顧人、更穩重的男孩子。

女孩的世界，是一個網狀世界。

她看到一個東西，

眼前會出現一個更廣闊的、點與點交織的畫面:

這是什麼，怎麼出現在這裡，誰放的，

我應該做點什麼，會對别人有什麼影響......'

男孩的世界，是一個動作的世界。他看到一個東西，第一反應是:

它可以用來做什麼?

接下來，

他會忍不住摸它、碰它、踩它、拆掉它、

探索它的用途......

所以，一般建議，

多理解孩子行為背後的原因

少貼标簽和輕易定性。

女孩的大腦額葉比男孩活躍，

也發育得更早。

大腦額葉的一個主要功能

是确保個體的行動有組織、有方向，

受控于個人意志。

所以，女孩們做事普遍更有條理，

男孩的自控能力和計劃性則相對會差一些

當然，好處是，

男孩們可能因此有更多的創造力和想象力。

一般建議是，

日常生活中，該引導引導

但不要急着給孩子們的“不良習慣”蓋棺定論。

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