最近，“逆向考研”現象引起廣泛關注。所謂“逆向考研”，指的是考生從排名更高、社會觀感更好的學校考到整體評價相對稍弱的學校，甚至從“雙一流”名校考到“雙非”高校。比如，杭州電子科技大學公布的2022年考研生源信息就顯示：不少來自鄭州大學、浙江大學、大連理工大學的本科生考入該校。在報考浙江農林大學的考生中，有188人來自“985”或“211”高校，這在往年都是少見的情況。很多人不禁納悶：名校學生為何選擇“下沉”？這是怎麼了？

“逆向考研”無疑不是主流現象，多數學生在考研時，還是會優先選擇整體評價更高的大學，而這也與“求上進”的社會觀念相合。然而，“逆向考研”現象的出現提醒我們：考研并非隻有大衆眼中的“向上”這一個選項，基于各種原因，考生完全可能做出截然不同，卻同樣有其内在合理性的選擇。

對部分考生而言，“逆向考研”既是一種無奈，也是一條出路。當下，高校畢業生就業壓力與日俱增，将更多本科畢業生推向了讀研這個“避風港”。面對競争，一些名校學生為了保證成功讀研，甯可“退而求其次”，降低失敗的風險。此外，即便是本科就讀于名校的考生，考上本校研究生也不容易。畢竟，很多“雙非”高校的學生都把考研當成“二次高考”，鉚足了勁要在研究生階段考入名校。與此相應，一些沒那麼“學霸”的名校學生并沒有足夠的考試實力，如果有心讀研，不如選擇“雙非”高校，這既是自知之明的表現，也在很大程度上緩解了他們的壓力。

無奈之外，也有不少考生主動選擇“逆向考研”。僅憑學校整體評價的高低判定個人選擇的好壞，本身就不是理性的思考方式。部分“逆向考研”的學生具備考上名校的實力，但他們在綜合評估之後，還是做出了現在的決定。事實上，如果考生清楚自己想要的到底是什麼，對專業、導師、個人能力、就業前景有充分的把握，“逆向考研”未必不是更好的選擇。

相比于學校層次，這部分考生可能更看重學校所在城市能提供的實習、就業機會等。在北京、上海、深圳、杭州等地，一些非“雙一流”高校雖然不是名校，但卻能給學生提供相對優越的機會與資源，某些在區位上不占優勢的名校，反而不具備這些條件。

還有一些學生更看重專業，畢竟，到了研究生階段，專業與導師的水平很可能比學校的名氣更加重要。倘若非名校的相關專業在全國排名靠前，有不錯的學習氛圍與發展前景，名校生去這裡讀研又有何不可？

在個人層面上，“逆向考研”是更加個性化的選擇。當事人冷暖自知，社會不必大驚小怪、過度評價。關心年輕人前途的教育工作者，還應考慮到年輕人的實際情況，對其給予針對性的建議與幫助。而在宏觀層面上，我們應當從這一現象中看到教育資源分配與就業形勢的問題，想方設法為年輕人開辟出更加寬廣的追夢舞台，為其減輕負擔，緩和競争壓力，從而讓他們看到更多未來的希望。

來源：中國青年報客戶端

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