大江網/大江新聞客戶端訊 通訊員李娜報道：為突破常規教學的壁壘，培養學生的創新意識，提高作業設計的時效性、趣味性，5月13日，九江市柴桑區第四小學舉辦數學學科特色作業展示活動。

活動中，首先登場的是一年級的小朋友們，他們拿着自制的四宮格遊戲盤，現場演示四宮格的玩法。幾位同學自信滿滿，有條不紊地完成了四宮格數獨遊戲，看來平時不乏練習。

接下來二年級的八位學生代表上台展開了一場激烈的“24點”遊戲競賽。其中，二(2)班的劉語熙同學表現尤為出色，有些題目幾乎是瞬間就寫出了答案，惹得台下觀戰的同學們發出陣陣驚歎！同時台下同學們的頭腦也在飛速運轉，共同參與，都被這個有趣的數學小遊戲給吸引住了。

三年級帶來的是數學畫報展示。數學畫報以小組的形式表現數學的魅力，以多種形式和不同體裁來呈現數學知識。一張張充滿童真童趣的作品，将美術功底與知識性融為一體，或清新或豔麗、或稚嫩或豐富，無不透露出孩子們的靈動設計和豐富的想象力。

四年級的同學們展示的是數學知識順口溜表演，他們将數學公式、計算方法等編成朗朗上口的順口溜，通過生動形象而又具有诙諧幽默的表演，使原本枯燥的數學知識變得通俗易懂且易于記憶。

五年級同學們帶來了一場精彩絕倫的魔方表演。小小的魔方，靈動的雙手，嚴肅的表情，簡單的旋轉，組成變幻莫測的圖案。隻見他們保持着高度集中的注意力，手部運動的協調及思維的高速運轉，使缤紛的色塊在他們的指尖舞蹈。每個學生的眉眼中都飽含着堅定，短短的幾十秒内，原來雜亂無章的魔方又重回規整。他們的表演赢得了全校師生的一緻肯定，活動結束後許多同學表示自己也要學習魔方，鍛煉自己的空間思維能力！

最後上場的是六年級的大哥哥、大姐姐，他們給大家帶來的是思維導圖作品展示。一張張充滿想象力與創造力，獨具巧思、色彩豔麗的思維導圖展現在大家眼前，同學們将所學數學知識與思維導圖有機結合，既鞏固了知識，又培養了思維的邏輯性，促進了同學們對數學學科知識的系統整理與深入學習，提高了他們對數學知識的整理能力。今天他們把自己的優秀作品集中展示在大家眼前，就是讓大家了解并學會運用思維導圖，鍛煉發散思維、邏輯思維，改進學習方法、提高學習效率。

本次秀特色作業展示活動是柴桑區第四小學在“雙減”背景下教學教研的積極探索與嘗試的縮影，不僅為各年級提供了交流學習的平台，而且還集中展示了區四小學子良好的精神風貌。今後，學校将立足實際，勇于創新，不斷豐富作業方式的内涵，為孩子們“量身定做”更多别具特色的作業，讓每個學生都能在學習中獲得快樂、收獲成長。（九江市柴桑區第四小學供圖）

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