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五年級傳統文化教案一年之計

生活 更新时间:2024-07-28 06:25:19

五年級傳統文化教案一年之計?教材分析:本課主要講了做事時要有慎重的态度,減少人為的失誤教學目标:教育學生一一行要保持小心謹慎的态度教學重點:《孝經開宗明義章》《記缁衣》、《淮南子人間訓》(節選)教學難點:《孝經開宗明義章》《禮記衣《南子人間訓》(節選)的譯文教學用具:課本插圖教學過程一、博學多聞:1.讀原文,學生初步感知2學生對照譯文進行自學,談感受,教師點撥二、細察勤問:什麼是謹慎呢?你能否給學校安全獻上幾條萬全之策?三、樂學深思:觀察生活中還有哪些“雙重保險的情況為什麼隻有具有“雙重保險或多重保險”,人們才會覺得安全?四、善辨明理分組讨論在我們的生活中,要保護好我們自己,還有哪些地方是我們考慮得不夠細緻、防範得不夠充分的?我們應該怎樣改進?,今天小編就來說說關于五年級傳統文化教案一年之計?下面更多詳細答案一起來看看吧!

五年級傳統文化教案一年之計(初一傳統文化備課第6課課題)1

五年級傳統文化教案一年之計

教材分析:本課主要講了做事時要有慎重的态度,減少人為的失誤。教學目标:教育學生一一行要保持小心謹慎的态度教學重點:《孝經開宗明義章》《記缁衣》、《淮南子人間訓》(節選)教學難點:《孝經開宗明義章》《禮記衣《南子人間訓》(節選)的譯文教學用具:課本插圖教學過程一、博學多聞:1.讀原文,學生初步感知。2學生對照譯文進行自學,談感受,教師點撥。二、細察勤問:什麼是謹慎呢?你能否給學校安全獻上幾條萬全之策?三、樂學深思:觀察生活中還有哪些“雙重保險的情況。為什麼隻有具有“雙重保險或多重保險”,人們才會覺得安全?四、善辨明理分組讨論在我們的生活中,要保護好我們自己,還有哪些地方是我們考慮得不夠細緻、防範得不夠充分的?我們應該怎樣改進?

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