小學英語單詞從1到10，分别是one、two、three......此處省略七個單詞。對初學英語的小學生來說，用常規方法白天上學晚上作業時間一次背下來會寫是很不容易的。告訴你個好辦法，用鴨蛋！
請不要用這種驚訝的眼神看着我！你沒看錯。
費話少說，咱看圖說話！
1、one
喊：小二，上鴨蛋！
把字母（o）想象成鴨蛋，（n）想象成是門，（e）看成是蝸牛,讀音與“玩”雷同，再把它們組合在一起。
單詞中文意思放在句首，便于鞏固記憶時可以迅速提取信息。可能的話把讀音加上也可。
1（一）個鴨蛋（o）去門(n)後面找蝸牛(e)玩(one讀音)。
引導孩子多讀兩遍，邊讀邊聯想。
2、two
喊：小二，再來兩隻兔子！
字母(t)諧音踢，字母組合(wo)是漢語“我”的拼音。還是中文意思在前，發音同“兔”（這個别勉強）。
2（兩）隻兔子（tow讀音）幾條腿的題（t）我（wo）還是會做的。
3、three
喊：小二，給我請三位小和尚！
字母(t)諧音“提”，字母(h)發音與“河”首字母相近，字母(r)象小草，字母(e)長的象蝸牛。連在一起就是：
3(三)個小和尚去提(t)水，在河(h)邊的小草(r)上發現兩隻蝸牛(ee)。
4、eight
喊：小二，又跑哪兒去了？上蝸牛！來八個！
回：好咧！
字母(e)還是蝸牛，字母(i)象蠟燭，字母(g)象豆芽，字母(h)象椅子，字母(t)諧音踢。連在一起就是：
8(八)隻蝸牛(e)點着蠟燭(i)和豆芽(g)在椅子(h)上踢(t)足球。
（這該是多少壯觀的場面啊，腦補一下，此處講時應該充滿笑聲
上幹貨！
說下注意事項：
一、讓孩子先看着單詞讀，讀到看見單詞就能脫口而出，當然要矯正孩子的發音，讓單詞在大腦裡的最初印象是讀音。第一印象很重要！
二、記憶時孩子已經能正常記住的單詞就不要搞上面這套了，節約時間和精力。
三、記不住的看上面的引導記憶，記憶時一定要有畫面感，引導孩子想象場景，最好同時做動作，全身心投入。
四、記單詞的目的是運用，所以記完最好看英文原文，多讀成誦，最好能流利地背下來！利于培養孩子的語感，适應英語語境。
這套做下來，您的孩子會愛上英語！
一定要相信您的孩子遠比您想象的更優秀！
方法加耐心，您就是學霸他媽，或者他爸！
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