相信很多家長，尤其是家裡有女孩的家庭，在進入高中之後，學習了理科之後，感覺就會比較吃力，因為高中物理相對于初中簡單的物理來說，難度提高了很多。
高中物理說真的很難，相比于初中物理難度加大深度加大，更加注重物理現象本質的探索發現，一切的事物，要追本溯源必然會難。這時女生在理科上的劣勢就會體現出來，上課聽不懂，習題不會做，這都是女生遇見的常見問題。
那麼遇到這種問題的事情，應該怎麼來解決呢，這裡點點給大家先梳理一下關于高中物理整個大的框架，可以看下整體的物理情況圖。
高中物理
根據這張圖，點點來給大家分析一下高中物理的三大特點：
高中物理知識内容量大大家看到上面的圖可以知道，孩子要在兩年内學完7本書（部分學校3-3和3-4選學一本）平均每個學期要學1.75本書，這些書的内容也在逐漸增大，所以來說的話，孩子們的學習壓力是很大的。這是課程本身的特點無法避免。
高中物理
高中物理要求多我經常對孩子們說的一句話“學好數學才能學好物理，當然物理好數學肯定不會差”。在物理學裡面經常有一句話是“數學是物理的工具”數學不好，工具就用不好，工具用不好，物理怎麼好？
縱觀高中物理所需要的數學知識，這裡簡單的跟大家列舉一下部分所需要掌握的知識：解一元二次不等式，解方程式組，坐标系，三角函數，三角恒等變換，向量基本運算，向量叉乘，相似三角形等相關數學知識，這僅僅是數學的方面，還有理解能力、分析能力，推理能力，總結概括能力，發散思維等等。
高中物理
高中物理難理解說到難理解，我得去解決孩子的一個疑惑，我們目前學習的都是理想化的情況，現實中很多都不會存在。為什麼要這樣呢？是為了方便你們把複雜問題簡單化。
所以在理想化的情況，很多都需要抽象思維而不是形象思維，舉個簡單例子：質點，質點通俗的理解是無體積有質量的點，沒有體積哪來質量呢？而且為什麼火車過橋求時間時不能看成質點，而火車從鄭州到北京跑的時間又能看成質點？因為看成質點能簡化物體的運動方式，火車過橋車長不能忽略，鄭州到北京的距離太遠，車長是可以忽略的，如果此時計算車長就太繁瑣了，所以此時可以看成質點。
高中物理
那麼對于高中物理需要如何學習呢？點點在這裡給那些為物理頭疼的孩子們準備了小妙招。
1、要善于觀察，将實際與理論相結合物理學得比較好的同學，大多是勤于觀察，善于觀察的。因而，他們具有很強的好奇心和求知欲。例如，在緒言課中，我們演示了小鐵球的碰撞現象，有的同學不僅單純地觀察到了一個球碰撞另一個球的現象，而且提出如果兩個球碰撞兩個球會出現什麼現象?三個球碰撞兩個球又出現什麼現象?為什麼會這樣？
勤于觀察，善于提出問題必将使自己對物理産生濃厚的興趣，推動自己去看書，去研究，去探索。這樣才能對物理真正産生興趣。
當我們學習了摩擦力之後，就應在平時觀察生活中接觸物體接觸面的情況(物質的材料、粗糙程度等)，以及賽車與平常汽車的輪子與地面間的摩擦有什麼不同，使平時生活中的現象與摩擦力的相關知識結合起來。
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學習了慣性後，當看到汽車啟動或刹車時，車上的人向後或向前傾倒，或者汽車轉彎時，車上的人向彎外傾斜，看到這一現象就應當與慣性聯系起來，這樣觀察具有針對性和目标性，大腦中必然存儲了大量的物理現象以及與之有關的物理知識。
2、要勤于思考，培養物理思維能力高中物理具有很強的規律性和邏輯性，聯系實際多，靈活性強，學好物理單靠死記硬背是不行的，一定要勤于思考，增加理解，掌握其規律。做物理題目首先要弄清它的物理過程，建立起正确的物理情景，分析它滿足的條件，從而正确地選用物理規律，不能把物理題簡單當作數學題去解。
在高一剛開始的階段，我們所學的基本概念和基本公式較多，每學過一個概念，要弄清楚：這個概念是如何得來的?如何定義的?物理意義是什麼?和其他物理量之間有什麼關系……每學過一個公式，要力圖搞清：這個公式是如何得來的?适用條件和範圍是什麼?和其他公式之間有什麼關系……每做一道習題，首先審題要清晰，研究對象是誰?物理情景是什麼?選取哪個物理過程進行研究?該選用哪個公式去解題?将物理規律與數學知識緊密聯系，勤于思考，善于總結，就一定會不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想象的能力，從而更好地學習物理。
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3、深度理解公式、概念有的同學在學習物理的時候，通常是把公式和概念背下來，然後在做物理題的時候，直接把公式套用進去，很多同學都沒有深刻的理解物理公式和概念，我們在學習的時候，一定要深刻的理解物理公式和概念。
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4、知識運用能力提高還有的同學在學習物理的時候，有些知識不知道應該怎麼運用，不能熟練的運用自己學習的知識，導緻了自己認為會的題都沒有做上，我們在學習物理的時候，一定學會應用公式，定理，知道用在什麼地方合适。
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下面點點為大家整理了關于物理的一些必考考點，大家都可以收藏起來啦！
聲與光1.一切發聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質。
2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。
3.樂音三要素：
①音調(聲音的高低)
②響度(聲音的大小)
③音色(辨别不同的發聲體)
4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)
5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。
6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播。
7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(電磁波的速度也是這個)。
8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)。
9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
10.光的反射現象(人照鏡子、水中倒影)。
11.平面鏡成像特點：像和物關于鏡對稱(左右對調，上下一緻)。
12.平面鏡成像實驗玻璃闆應與水平桌面垂直放置。
13.人遠離平面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯，不變)。
14.光的折射現象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)。
15.在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的
16.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。
17.能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立。
18.凸透鏡成像試驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。
19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。
20.凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。
運動和力1.物質的運動和靜止是相對參照物而言的。
2.相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運動了。
3.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。
4.力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。
5.力的作用效果有兩個：
①使物體發生形變。
②使物體的運動狀态發生改變。
6.力的三要素：力的大小、方向、作用點。
7.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。
8.重力是由于地球對物體的吸引而産生的。
9.一切物體所受重力的施力物體都是地球。
10.兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。
11.二力平衡的條件(四個)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。
12.用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力(錯，推力等于阻力)。
13.影響滑動摩擦力大小的兩個因素：
①接觸面間的壓力大小。
②接觸面的粗糙程度。
14.慣性現象：(車突然啟動人向後仰、跳遠時助跑、運動員沖過終點不能立刻停下來)。
15.物體慣性的大小隻由物體的質量決定(氣體也有慣性)
16.司機系安全帶，是為了防止慣性(錯，防止慣性帶來的危害)。
17.判斷物體運動狀态是否改變的兩種方法：
①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀态改變。
②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀态，運動狀态改變。
18.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。
機械功能1.杠杆和天平都是"左偏右調，右偏左調"
2.杠杆不水平也能處于平衡狀态
3.動力臂大于阻力臂的是省力杠杆(動滑輪是省力杠杆)
4.定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力
動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向
5.判斷是否做功的兩個條件：
①有力
②沿力方向通過的距離
6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
7."功率大的機械做功一定快"這句話是正确的
8.質量越大，速度越快，物體的動能越大
9.質量越大，高度越高，物體的重力勢能越大
10.在彈性限度内，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大
11.機械能等于動能和勢能的總和
12.降落傘勻速下落時機械能不變(錯)
熱學1.實驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的
2.人的正常體溫約為36.5℃。
3.體溫計使用前要下甩，讀數時可以離開人體。
4. 物質由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力。
5. 擴散現象說明分子在不停息的運動着;溫度越高，分子運動越劇烈。
6. 密度和比熱容是物質本身的屬性。
7. 沿海地區早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發動機的冷卻系統)。
8. 物體溫度升高内能一定增加(對)。
9.物體内能增加溫度一定升高(錯，冰變為水)。
10.改變内能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)。
11. 熱機的做功沖程是把内能轉化為機械能。
壓強知識1. 水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/ cm3
2. 1m3水的質量是1t,1cm3水的質量是1g。
3. 利用天平測量質量時應"左物右碼"。
4.同種物質的密度還和狀态有關(水和冰同種物質，狀态不同，密度不同)。
5. 增大壓強的方法：
①增大壓力
②減小受力面積
6.液體的密度越大，深度越深液體内部壓強越大。
7.連通器兩側液面相平的條件：
①同一液體
②液體靜止
8.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等)。
9.大氣壓現象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等)。
10. 馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托裡拆利試驗證明了大氣壓強的值。
11. 浮力産生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。
12. 物體在液體中的三種狀态：漂浮、懸浮、沉底。
13. 物體在漂浮和懸浮狀态下：浮力 = 重力
14. 物體在懸浮和沉底狀态下：V排 = V物
15. 阿基米德原理F浮= G排也适用于氣體(浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也适用于氣體)
電學1.電路的組成：電源、開關、用電器、導線。
2. 電路的三種狀态：通路、斷路、短路。
3. 電流有分支的是并聯，電流隻有一條通路的是串聯。
4. 在家庭電路中，用電器都是并聯的。
5.電荷的定向移動形成電流(金屬導體裡自由電子定向移動的方向與電流方向相反)。
6.電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測量範圍的情況下可以。
7. 電壓是形成電流的原因。
8. 安全電壓應低于24V。
9.金屬導體的電阻随溫度的升高而增大。
10.影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。
11.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。
12. 利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。
13.伏安法測電阻原理：R= 伏安法測電功率原理：P = U I
14.串聯電路中：電壓、電功和電功率與電阻成正比
15. 并聯電路中：電流、電功和電功率與電阻成反比
16."220V 100W"的燈泡比"220V 40W"的燈泡電阻小，燈絲粗。
磁場知識1. 磁場是真實存在的，磁感線是假想的。
2.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。
3.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁)。
4. 磁體外部磁感線由N極出發，回到S極。
5. 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
6. 地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。
7. 磁場中某點磁場的方向：
①自由的小磁針靜止時N極的指向
②該點磁感線的切線方向
8.電流越大，線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強。
這都是點點為大家準備的必考的知識點，對于物理學習，點點想說的是，女孩子也可以輕松學好理科，隻要用心，誰都可以得到好成績！
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