“我沾了李公麟的光"這句話，是我在六十年前，一次與舒城一中60級一(4)班同學聚會時說的。該班八成學生是由由城關一小 六(2)班小升初同學構成的。我算是他們老班長，畢業後分開了。那個時候跟現在有着太多的不一樣。拿時間概念講:一封平信，舒城至合肥一個往返，不耽擱也得一星期，拍封電報也需兩天。什麼電報？其實就是個電傳字條。今天微信，就是動動手指的事。

“有同學自遠方來，不亦樂乎。"這是1961年3~4月間的某天。我和城關一小同班同學分開已有10個月沒見面了。乖乖，這次相聚多不容易，可想而知會面時有多激動嗎？寒假為什麼沒回舒城？那年合肥教育局，春節前緊急通知:合肥各大專院校學生一律不準回家過年！主要考慮地方副食品供應困難和學生旅途勞頓……

李公麟（1049-1106）

還記得那天舒城一中一( 4 )班，正幫食堂洗花菜，用作腌小菜用。見我來了紛紛放下手裡活計。男同學靠近處圍着我，女同學在較遠處竊笑、議論着什麼……人群中有提議:快說說吧，分别後都有些什麼奇聞趣事？″從何談起？"我思索自問，有同學見我小曲好唱口難開，大聲點破:撿熱鬧有趣地說！ 我心想，這好辦:藝術學府嘛，吹、彈、挜 、打是常态，不用多講。有了:說說跟舒城有關的吧！講講"我是怎麼樣沾了李公麟的光？未等我往下說，有個面生的學生帶着幾分譏諷的口吻說″吹吧"？人家是古代大畫家，跟你搭什麼邊，還沾上光呢？我見他不是我們原來班上的學生，我也沒好氣地回應:這位還知道不少呢。“我跟他，跟你們，我們統統都是舒城人呀！"原來一小的朱榮福、解正安、李梅生等同學讓我繼續講下去，别受幹擾。

好！說起話長，緣由得從開學第一節寫字課講起:這節課是由美術系主任童雪鴻先生親自擔任授課老師。

李公麟的名作

這天，童先生拎着與衆不同的藤偏教具包，穿着與别的老師不一樣的中式服裝走進教室，站上講台。當我喊過“起立" 、“坐下 "後，他環視一遍教室同學，要求大家拿出自己的墨子讓他檢查。同學紛紛照辦。我邊找黑邊想:瞧他這身裝扮一一對襟布褂，釘看布扣。特别是頭上戴的那頂西瓜皮小帽子，讓人看了忍不住想笑…懼于他的名聲和身份，沒人敢笑出聲來。也許别人跟我一樣，他是省内外著名集書、畫、金石于一身的大家呀！ 在我走神的時候，已經走到我近前兩排。他面帶笑容邊走邊說: “這行" “不錯"，“還可以"作出評價。“這錠陳墨好，哪買的？"報告老師，不是買的，是祖傳的…"那個叫杭法基的又補了句“家父從前考過秀才。"這句把大夥引得大笑起來……

李公麟的作品

我想，興許不是“秀才"引起大笑，而是“帽子"的因素更大些。原先想笑不敢笑，這回逮住機會可以大聲笑一下。童老師用手勢制止住笑，接下來檢查朱克運的墨說:雖說這是錠油頭煙新墨，品質不賴，現在市面上已不多見了……眼看就要到位子看我的"大個頭"墨，沒成想，他徑直地走過去。我忙問:“童老師沒看我的呢？"他沒作回應。 接着好像不止對我一個人說:大家都是來學畫畫的，專業水平提高，除了刻苦磨砺外，離不開物質保障。"文房四寶"說它是寶不是沒有道理。

我正在為自己知識不足而感到自責時，耳畔突然傳來童老師的問話:你們誰是舒城來的同學？他猛地換了話題，且換了口氣，我覺得“有戲"！連忙起身舉手回答:“老師我是，我是從舒城來的！

傾刻，他滿臉堆笑，豎起一對大拇指連連稱道:“了不起，了不起，了不起呀！"教室裡氣氛陡然生變，剛剛被墨矮化的我，頓覺臉上有光！同學們也向我投來羨慕的眼光。我自然心中得意:扳回一局！ 童老師嚴肅強調:你們都是美術學子，不但要了解世界美術史，更要了解咱們中國畫史！還有我們的那些畫祖、畫聖、祖師爺們。象舒城李公麟是中國古代最偉大，最了不起的大畫家！…同學們鼓起掌。打斷了老師的講話。關于李公麟的畫作和曆史偉大功績，以後有機會再作介紹。大家又一次鼓起掌，有的竟然朝我坐的方向鼓掌，弄得我有些不好意思起來……誠然心中還是美滋滋的、甜絲絲得受用呢。不必再為劣質墨子而自卑。 你們說，我是不是沾了李公麟的光嗎？！

作者不同時期的剪影

[作者徐啟海簡介] 1960年舒城和平小學（城關一小）畢業後考進安徽藝術學院美術系。1962年學院下馬，肄業返鄉，成了五裡人民公社"向陽花"。1963年入伍,先在山東萊陽，後到江西宜春服役，是部隊放映員、廣播員，1969年退伍,安置南昌江東機床廠。1972年調到合肥江淮儀表廠。1979年調回舒城，任職縣電影發行放映公司，2004年退休。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!