第三單元提升練習

一、字詞遊樂園。（20分）

1.讀句子，根據拼音寫字詞。（11分）

（1）這所新學校的cāo chǎng（ ）的xuǎn zhǐ（ ）十分講究，不但要寬闊以滿足學生需求，而且還要具有開放性。

（2）這座shān fēng（ ）從cè miàn（ ）看像一位老人望着遠方。

（3）媽媽把桑葉jūn yún（ ）地pū（ ）在了簸箕裡。

2.找出句子中的錯别字，然後在括号裡改正。（2分）

要是你的手指不廢一點兒勁，體想拉下爬山虎的一根莖。（ ）（ ）

3.給加點字選擇正确的解釋。（2分）

緣：①緣故；②因為；③緣分。

（1）隻緣身在此山中。 （ ）

（2）他無緣無故地曠課。　（ ）

4.選詞填空。（2分）

牢固 堅固

（1）爬山虎的腳巴在牆上相當（ ）。

（2）（ ）的城堡使敵人無法進攻。

5.看圖寫詞語。（3分）

這幅圖描繪的是廬山美景，看到這幅圖，你想到了哪些含有“山”字的四字詞語？請試着寫出三個： 、

、 。如果讓你用四字詞語形容一下圖中的廬山，你會選擇哪些？請試着寫出三個： 、 、 。

二、句子加工廠。（10分）

1.請根據解釋寫詩句。（4分）

（1）橫着看是（連綿起伏）的山嶺，從側面看成了山峰。遠看、近看、俯看、仰望景象各不相同。

（2）說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

2.照樣子補充句子。（2分）

如果你看到爬山虎那細小的腳，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。

如果你看到 ，你就會想起 。

3.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（縮句）（2分）

4.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。（仿寫拟人句）（2分）

三、課文直通車。（13分）

1.《題西林壁》的作者是宋代詩人 。這首詩前兩句寫了詩人從 、

不同的角度，處在 、 、 、 不同位置觀看______的感覺。這首詩中“ ， ”兩句，說明了“當局者迷”這個道理。學了這首詩，我得到的啟發是

。

2.《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫面，一幅是 ，另一幅是 。

四、口語交流台。（5分）

做完作業的小強在看電視，媽媽讓他離電視遠點，可他說，離近了看才好看。

1. 1.請你勸說小強，讓他聽媽媽的話。（3分）

1. 2.該怎樣保護視力？提出兩點保護視力的建議。（2分）

五、課内閱讀。（11分）

爬山虎的腳（ ）着牆的時候，六七根細絲的頭上就（ ）成小圓片，（ ）住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（ ）。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.根據課文内容，在括号裡填上恰當的動詞。（3分）

2.這一段主要圍繞“____________________________”這句話寫的。（2分）

3.爬山虎的腳指的是__________。（2分）

4.作者寫爬山虎的腳“一腳一腳地往上爬”，“一腳一腳”換成“一步一步”行嗎？為什麼？（4分）

六、課外閱讀。（11分）

蜜蜂

初春，家裡來了一窩蜜蜂，它們鑽進谷倉裡安家，媽媽高興得不得了。因為在農村，有蜜蜂來是預示着這一年全家人将過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們，也漸漸了解了它們。

蜜蜂非常聰明，它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數學家經過仔細計算得出：使用同樣的原材料，六棱柱具有最大的體積，從而可貯藏更多的蜂蜜，十分符合幾何學原理和省工節材的建築原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建築大師呀！

蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……隻要有花的地方就有它們忙碌的身影。據說蜜蜂最遠能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜，真了不起。看到勤勤懇懇的它們，我怎能不深受感動呢？

蜜蜂體長雖然隻有一到二厘米，但你可别小看它們，它們可都是英勇善戰的勇士。有一回，一隻大馬峰想溜進蜂房搞破壞，被放哨的“衛兵”發現了。險情就是命令，許多小蜜蜂從巢裡撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。隻要馬蜂飛過來，它們就同時扇動翅膀，并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲，馬蜂隻好向後撤。看到敵人還不肯離開，幾隻蜜蜂從陣裡飛了起來，在敵人面前晃了一下，又落在陣裡。接着又有幾隻飛了起來……就這樣反反複複，馬蜂一點便宜也沒占到，隻好灰溜溜地逃走了。為了守護家園，這些小精靈願意付出一切，甚至是寶貴的生命。

聽媽媽說，一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味，請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。

1.文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點？分别是什麼？（4分）

2.為什麼說蜜蜂的巢是巧奪天工的？（3分）

3.為什麼有蜜蜂來會預示着這一年全家人将過得甜甜蜜蜜呢？（4分）

七、習作。（30分）

植物王國裡有無窮的奧秘，請選擇一兩種植物，仔細觀察，認真研究，然後把你的發現、你的研究成果寫下來。不少于400字。

參考答案：

一、1.（1）操場　選址　（2）山峰　側面　（3）均勻　鋪

2.“廢”改為“費”　“體”改為“休”

3.（1）②　（2）①　4.（1）牢固　（2）堅固

5.示例：山巒起伏　綠水青山　崇山峻嶺　連綿不斷　蔚為壯觀　高聳入雲

二、1.（1）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。　（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

2.示例：秋天的落葉　在花叢中翻飛的蝴蝶

3.爬山虎爬。

4.示例：當清風吹來的時候，柳樹跳起了柔美的舞蹈。

三、1.蘇轼　正面　側面　遠　近　高　低　廬山　不識廬山真面目　隻緣身在此山中　示例：對于複雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親身去體驗，去分析

2.夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象　彎月初升，露珠晶瑩的朦胧夜色

四、示例：1.小強，你看電視離得太近了，這樣會對眼睛造成很大的傷害，會越來越近視的。媽媽的提醒也是為了你好，好好愛護自己的眼睛吧。

2.（1）避免長時間用眼，看書、寫字或看電視、電腦30至40分鐘要停下來休息。（2）堅持做眼保健操。

五、1.觸　變　巴　拉　貼　爬　2.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬　3.爬山虎莖上的卷須　4.不行。因為爬山虎并不像動物那樣用腳交替着往上爬，而是長一隻腳就巴住牆，越往高處爬，越要不斷地長出新腳。

六、1.三個特點，分别是聰明、勤勞、英勇善戰。

2.因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數學家經過科學計算得出：使用同樣的原材料，六棱柱具有最大的體積，從而可貯藏更多的蜂蜜，十分符合幾何學原理和省工節材的建築原則。

3.蜜蜂釀蜜，就像是在釀造生活，蜂蜜很甜，所以生活也會甜甜蜜蜜的。

七、提示：可以仔細觀察一種植物，記錄下它的特點、變化等，然後按順序記錄下自己的觀察所得。

第三單元達标檢測卷

一、基礎訓練營。（34分）

1.填寫同音字。（6分）

mù yuán xì lín

日（ ） （ ）分 縫（ ） 來（ ）

夜（ ） （ ）因 （ ）曲 樹（ ）

羨（ ） （ ）助 關（ ） （ ）居

2.用橫線畫出詞語中的錯别字并改正。（6分）

習提（ ） 刀峰（ ） 浪廢（ ）

站領（ ） 鈞勻（ ） 選澤（ ）

3.看拼音寫詞語。（10分）

4.形近字組詞。（3分）

5.選詞填空。（6分）

繼續　連續　陸續

（1）雌燕子在窩裡産下了蛋，它們的鄰居（ ）飛到窩邊送去祝賀。

（2）不大一會兒，它又進去（　）工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

（3）我（ ）在花盆邊觀察了好幾天，終于看到種子發芽了。

均勻　平均　勻稱

（4）這姑娘身段（ ），皮膚潔白細膩，淡妝濃抹都楚楚動人。

（5）葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼（ ），沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。

（6）三個人分六個蘋果，（ ）一人兩個蘋果。

6.按要求寫句子。（3分）

（1）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。（仿寫句子）

_____________________________________________________________________

（2）蟋蟀鑽到土底下幹活。（擴句，至少兩處）

_____________________________________________________________________

（3）雪花比梅花潔白些。梅花比雪花要香得多。（用關聯詞将兩句話合并為一句話）

_____________________________________________________________________

二、綜合展示廳。（6分）

7.假如在這次觀察日記評比中，你獲得了一等獎，有人向你祝賀。請根據不同角色寫出合适的祝賀語。

（1）爸爸媽媽會說：___________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）同學會說：________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（3）老師會說：________________________________________________________

_____________________________________________________________________

三、課本直通車。（8分）

8.将句子補充完整。（4分）

（1）________________，把扇丢。

（2）八月裡來雁門開，____________________________。

（3）可憐九月初三夜，____________________________。

（4）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是________________了。

9.在正确的說法後面打“√”，錯誤的說法後面打“×”。（4分）

（1）從“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩中，我知道了任何事物都有長處和短處。（ ）

（2）蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因為那時天氣溫暖。（ ）

（3）《蟋蟀的住宅》的作者是法國的法布爾。（ ）

（4）蟋蟀決不去碰門口那叢草，是因為它要讓那叢草掩藏自己的住宅，使住宅不容易被發現。（ ）

四、閱讀檢測台（27分）

（一）題西林壁

_____________________________，_____________________________。

_____________________________，_____________________________。

10.默寫《題西林壁》。（4分）

11.《題西林壁》是蘇轼在遊_______時題在__________牆壁上的一首詩。（2分）

12.本詩的詩人蘇轼，字__________，号__________________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。（3分）

13.《題西林壁》這首詩告訴我們：________________________________________

_________________________________________。“_______________________，_______________________”這兩句詩讓我想起一句俗語：_______________________________________________________________。（4分）

（二）松鼠（節選）

①松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就______ （蟄伏　潛伏）不動。它們是十分______（警覺　警惕）的，隻要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩裡跑出來躲到樹枝底下，或者逃到别的樹上去。松鼠______（輕松　輕快）極了，總是小跳着前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，它還會發出一種很不高興的叫聲。

②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又幹淨又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，______（錯亂　錯雜）着放在一起，再用一些幹苔藓編紮起來，然後把苔藓擠緊，踏平，使那建築物足夠寬敞，足夠堅實。這樣，它們可以帶着兒女住在裡面，既舒适又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩裡。

③松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顔色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、幹幹淨淨的。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。

14.在文中橫線處選擇恰當的詞語填空。（4分）

15.請分别指出①②兩段文字說明的主要内容。（6分）

第①段：______________________________________________________________

第②段：______________________________________________________________

16.用簡潔的語言概括第③段的内容。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

17.文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什麼樣的說明順序？找出語言标志。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

五、習作百花園（25分）

18.題目：我愛__________

要求：A.把題目補充完整。

B.選擇一種事物，抓住特點寫下來，并展開合理的想象。

參考答案：

一、1.暮　緣　隙　臨

幕　原　戲　林

慕　援　系　鄰

2.提　題　峰　鋒　廢　費　站　占　鈞　均　澤　擇

3.吟詩　輸赢　住宅　專心　優良　衛生　占據　嬌嫩　葉柄　謹慎

4.示例：

5.（1）陸續　（2）繼續　（3）連續

（4）勻稱　（5）均勻　（6）平均

6.（1）示例：一排排楊樹在向我們招手。

（2）示例：聰明的蟋蟀飛快地鑽到土底下幹活。

（3）雖然雪花比梅花潔白些，但是梅花比雪花要香得多。

二、7.示例：（1）孩子，祝賀你！我們為你感到驕傲。

（2）××，祝賀你得了獎，我以後要向你學習，認真觀察，好好學習。

（3）××，祝賀你，老師真替你感到高興，希望你以後繼續努力，更上一層樓。

三、8.（1）立了秋（2）雁兒腳上帶霜來（3）露似真珠月似弓（4）偉大的工程

9.（1）√　（2）×　（3）√　（4）√

四、（一）

10.橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 不識廬山真面目 隻緣身在此山中

11.廬山　西林寺

12.子瞻　東坡居士　宋

13.想要對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上　不識廬山真面目　隻緣身在此山中　當局者迷，旁觀者清

（二）14.蟄伏　警覺　輕快　錯雜

15.第①段：橫渡溪流的方法、警覺性高、動作敏捷、叫聲特點。

第②段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點。

16.交代了松鼠的生理特征及實用價值。

17.時間順序。“先……再……然後……”。

五、18.思路點撥：選擇的事物可以是動物，也可以是植物。要分析事物的特點，可以是樣子與衆不同的地方，也可以是習性方面的特色。寫時要展開想象，适當加點自己的感受或體會。　例文略。

第三單元達标測試卷

基礎百花園（39分）

一、在讀音完全正确的一組後面打“√”。（3分）

A.吟（yín）詩　緣（ruán）故　傾（qīng）斜　（ ）

B.遜（sùn）色 挖掘（jué） 枯萎（wěi） （ ）

C.蝸（wō）牛 住宅（zhái） 投降（xiánɡ） （ ）

D.牢騷（sāo） 葉柄（bǐn） 慎（shèn）重 （ ）

二、看拼音寫詞語。（10分）

1.确實是一件很的事情。

2.葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼，沒有起來的，也不留一點兒。

3.我們小明舒服地躺在的草地上靜靜地享受陽光的溫暖。

4.住的地方也要。

三、比一比，再組詞。（8分）

四、讀一讀，用“√”标出括号裡正确的字詞。（8分）

1.一陣風（吹　拂　飄）過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。

2.爬山虎的腳（挨　碰　觸）着牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（巴　抓　拉）住牆。

3.蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣（虛弱　柔弱），所以人們對它的勞動成果感到（驚奇　奇特）。

4.蟋蟀和它們不同，不肯随遇而安。它常常（慎重　鄭重　嚴重）地選擇住址，一定要排水（優秀　優良），并且有（溫和　溫柔）的陽光。

五、句子練習。（10分）

1.在括号裡填上恰當的關聯詞。（4分）

（1）（ ）你知道蟋蟀建築住宅的工具是那樣簡單，你（ ）會大吃一驚。

（2）燕子窩的右上角（ ）留了一個洞口，（ ）燕子要從這裡進它們的家。

2.按要求完成句子練習。（6分）

（1）修改病句：大多在臨時的隐蔽所藏身。

_____________________________________________________________________

（2）改為反問句：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。

_____________________________________________________________________

（3）改為雙重否定句：人們對蟋蟀的勞動成果感到驚奇。

_____________________________________________________________________

主題訓練營（16分）

六、下面詩文的作者是誰？選一選。（5分）

《暮江吟》 （ ） 《題西林壁》　（ ） 《雪梅》（ ）

《爬山虎的腳》 （ ） 《蟋蟀的住宅》 （ ）

七、根據課本内容填空。（5分）

1.____________________________，露似真珠月似弓。

2.橫看成嶺側成峰，____________________________。

3.梅須遜雪三分白，____________________________。

4.____________________________，十場秋雨要穿棉。

5.八月暖，____________________，十月還有小陽春。

八、理解課文内容，選擇正确的答案。（6分）

1.蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重，它的要求有（ ）。（多項選擇）

A.依山傍水 B.排水優良 C.鳥語花香 D.有溫和的陽光

2.“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”對這句話理解正确的是（ ）

A.“我”看蟋蟀的時間很長，漸漸失去了耐心，失去了興趣。

B.從這句話可以看出“我”觀察的時間很長，襯托出了蟋蟀非常勤勞。

3.“爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。”這句話在文中的作用是（ ）

A.過渡句，承上啟下 B.中心句，總結段意

讀寫展示台（45分）

九、課内閱讀。（11分）

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。

1.這段話選自《________________》。（1分）

2.在選段中的括号裡填上合适的詞語。（3分）

3.根據語境寫出“嫩”的意思。（2分）

（1）嫩紅：________________ （2） 嫩葉：________________

4.從這段話中我們了解到爬山虎的葉子具有____________、________________、____________的特點。（3分）

5.讀選段中畫橫線的句子，說說作者是怎樣觀察事物的。（2分）

_____________________________________________________________________

十、課外閱讀。（9分）

稀奇古怪的植物

①大自然有許多稀奇古怪的植物。

②在非（洲　州）的安哥拉，長着一種四季（長　常）綠的梓柯樹。如果你在樹下點火抽煙，或者點燃篝火，樹上便會噴（灑　酒）出大量的液汁，把火滅掉。所以，人們把它叫“滅火樹”。原來，它的枝葉濃密，藏有許多饅頭大的節苞。節苞上（蜜　密）布網眼小孔，一旦有火光閃耀，液汁就噴灑出來了。

③在菲律賓有一種出米的樹，叫“西谷椰子樹”。它的樹幹粗直，有三五層樓那麼高。它活上一二十年，開過花後就會死去。人們在它沒開花時将它砍倒，把莖裡的澱粉刮出來，加工成像大米一樣的顆粒，這叫“西谷米”。現在，我國南方也有這種樹了。

④在熱帶地區，還有一種樹，能生長出像面包一樣的果實。每串果實有三四個，摘下來以後，放在火上烤烤，發出陣陣香味，吃起來酸裡帶甜，像面包的味道，所以，人們叫它“面包樹”。一棵“面包樹”，一年有九個月能結果。樹枝、樹幹、樹根上都會長出像足球一樣大的果實。常常一批成熟了，另一批果實又結出來了。一棵“面包樹”可以養活兩個人。

⑤大自然是多麼奇妙啊！

1.用“\”劃去括号裡用得不恰當的字。（2分）

2.将短文劃分成三部分，在文中用“‖”标出，并歸納大意。（4分）

第一部分：_______________________________________________________

第二部分：_______________________________________________________

第三部分：_______________________________________________________

3.這篇短文是按怎樣的結構寫的？主要介紹了哪幾種奇怪的樹？它們各有什麼特點？（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十一、快樂習作。（25分）

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的。春天的風，夏天的雨，秋天的雲，冬天的雪……隻要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？請以“變化”為題，寫一篇作文，題材不限，450字左右。

參考答案：

一、C.√

二、1.吟詩　費心

2.均勻　重疊　空隙 3.瞧見　操場

4.臨時　選擇　慎重

三、示例：

四、1.拂√　2.觸√　巴√　3.柔弱√　驚奇√ 4.慎重√　優良√　溫和√

五、1.（1）如果　就　（2）之所以　是因為

2.（1）别的昆蟲大多在臨時的隐蔽所藏身。

（2）難道爬山虎剛長出來的葉子不是嫩紅的嗎？

（3）人們不能不對蟋蟀的勞動成果感到驚奇。

六、②　④　①　⑤　③

七、1.可憐九月初三夜　2.遠近高低各不同

3.雪卻輸梅一段香　4.一場秋雨一場寒

5.九月溫

八、1.BD2.B3.A

九、1.爬山虎的腳

2.均勻　重疊　空隙

3.（1）淡，淺。

（2）初生而柔弱，嬌嫩，跟“老”相對。

4.新鮮　鋪得均勻　茂密 5.仔細觀察，連續觀察。

十、1.

2.①‖②③④‖⑤

第一部分：概括介紹大自然有許多稀奇古怪的植物。

第二部分：具體介紹大自然中三種稀奇古怪的植物。

第三部分：贊歎大自然的奇妙。

3.這篇短文是按“總—分—總”的結構寫的。主要介紹了梓柯樹、“西谷椰子樹”、“面包樹”。它們的特點分别是：梓柯樹樹下一旦有火光閃耀，樹上就會噴灑液汁，把樹下的火滅掉；“西谷椰子樹”莖裡的澱粉能加工成大米一樣的顆粒；“面包樹”的果實能像面包一樣養活人。

十一、思路點撥：寫好本次作文，要善于在生活中挖掘素材，對生活中的事物進行對比觀察，在觀察中有所發現，有所感悟。寫作時，事物的變化過程要詳寫，寫出自己的親身體會。　例文略。

第三單元主題訓練卷

課文主題感悟（40分）

一、觀察的角度。（15分）

1.蘇轼在西林寺看廬山，從________看，山嶺連綿起伏，從________看，山峰高高聳立，從________、________、________、________看廬山，廬山呈現出各種不同的樣子。從詩中我們知道了從不同的________去觀察事物，就會對事物有全面的認識和理解。

2.梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人盧钺對它們的評價是：梅須遜雪三分______________，雪卻輸梅一段________。作者是通過不同的感官的認識來評價的，前者是__________覺方面，後者是__________覺方面。

3.蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩着，那是住宅的________，旁邊經過耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子裡很簡樸，清潔、幹燥，很衛生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從________到________。

二、觀察的方法。（16分）

1.根據句意選擇正确的觀察方法。（8分）

A.抓特點觀察法　B.連續觀察法　C.長期觀察法 D.重點觀察法

（1）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。（ ）

（2）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。（ ）

（3）屋子的内部沒什麼布置，但是牆壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、幹燥，很衛生。（ ）

（4）不消說，它們的窩就應該是這樣的——這就是家的大門啊！要不然，這對燕子可怎麼進它們的家呢？鬧了半天，我當初罵雄燕子懶，是冤枉它了。（ ）

2.最近，我運用了____________觀察法觀察了__________________________，它________________________________________________________。具體表現在：___________________________________________________________________________________________________________________________________。（8分）

三、記錄的方法。（9分）

聯系情境，選擇恰當的記錄的方法。

A.表格記錄法 B.文字描述法 C.圖文結合法

1.老師将大蒜浸在水裡放在講台上，讓同學們每天觀察大蒜的變化。同學們準備好本子做記錄，我認為采用（ ）是最合适的。

2.小明熱衷于觀察野外的動植物。這段時間，小明被樹林裡的一種奇怪的植物迷住了。他用手機定期拍下植物的變化情況。要想讓他的好朋友對這種植物有更全面的了解，我建議小明用（ ）記錄觀察的過程。

3.科學老師在實驗室做了個有趣的實驗，同學們看得津津有味。為了放學回家後能把實驗的過程詳細地講給爸爸媽媽聽，我準備用（ ）記錄下來，免得忘記了細節。

經典片段分析（17分）

四、課内閱讀。

蟋蟀的住宅（節選）

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的後足踏地。後腿上有兩排鋸，用它将泥土推到後面，傾斜地鋪（pū　pù）開。

工作做得很快。蟋蟀鑽（zuān　zuàn）到土底下幹（gàn　gān）活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝（cháo　zhāo）着外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。餘下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以随天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，隻要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從裡面不斷地抛出泥土來。

1.給選文中加點的字選擇正确的讀音，打“√”。（2分）

2.“它用前足扒土”中“扒”的讀音、意思完全正确的一項是（ ）（2分）

A.bā，抓住可依附的東西 B.pá，用耙使東西聚攏

C.bā，刨開，挖 D.pá，扒竊

3.把下列短語補充完整。（3分）

（ ）地鋪開　（ ）地擺動　（ ）地抛出

（ ）的土塊 （ ）的蟋蟀 （ ）的住宅

4.我能在選文第一自然段中畫出描寫蟋蟀建造住宅的動作的詞。從中我體會到：______________________________________________________________。（4分）

5.我知道蟋蟀蓋房子是在____季。它蓋房子用的工具是_____________________。我覺得選文第一自然段作者是運用（ ）來觀察蟋蟀蓋房子的動作的。（A.抓特點觀察法　B.連續觀察法　C.重點觀察法）（3分）

6.“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中，你體會到什麼？（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

主題閱讀拓展（18分）

五、課外閱讀。

逗人喜愛的黃燕

我們家養了一隻小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。隻是當爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才懶得管它呢！

後來不知什麼原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經過一個多星期對小黃燕的喂養，我覺得在它身上好像多了些什麼似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

小黃燕除了吃小米外，還特别愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽後，總是很悠閑地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那麼愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家裡人總是叫我注意個人衛生。我似乎明白了許多，開始愛我家的小黃燕了。

清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、帶進白雲，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我産生了擁抱大自然、了解大自然的強烈願望。

是啊，要是我們能夠随時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會更加熱愛生活。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

偶然——（ ） 内疚——（ ）

靈敏——（ ） 希望——（ ）

2.讀讀文章最後一段，用“要是……會……也會……”寫一句話。（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.仔細閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什麼呢？選一選。（ ）（3分）

A.爺爺奶奶讓“我”喂養小黃燕，是讓“我”學會照顧這個小動物。

B.小黃燕用自己的行動，讓“我”學會了愛整潔。

C.小黃燕教“我”學會了做事要有耐心，不能急躁。

4.填空。（8分）

小作者對小黃燕的态度經曆了從____________到注意它、________它的過程。通過觀察，小作者覺得小黃燕________。小黃燕美妙動聽的叫聲，使小作者産生聯想，從而得到啟示：_____________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

主題寫作訓練（25分）

六、從下面的題目中選擇你喜歡的一個寫一篇文章。

1.題目：我喜愛的__________

可以選擇我們熟悉的一種植物或在植物園裡觀察到的一種植物，把題目補充完整。注意觀察要仔細，按一定的順序描寫，寫出其特點。

2.我們的生活豐富多彩，有的小朋友喜歡養蠶，有的喜歡喂養金魚，還有的喜歡在家中養寵物。仔細觀察自己最感興趣的一種小動物，把自己看到的和想到的寫下來，題目自拟，不少于400字。

參考答案：

一、1.正面　側面　遠處　近處　高處　低處　角度

2.白　香　視　嗅

3.大門　平台　外部　内部

二、1.（1）B　（2）D　（3）A　（4）C

2.示例：抓特點　我家的小金魚——黑黑　非常機靈，動作很敏捷　隻要我在水裡放食物，反應最快，最先搶到食物的就是小金魚——黑黑

三、1.A2.C3.B

四、1.pū√zuān√gàn√cháo√

2.C

3.傾斜　輕微　不斷　較大　勤勞　寬敞

4.扒　搬　踏　推　鋪 蟋蟀很勤勞，挖掘時的動作很協調

5.秋　它的前足、鉗子和後足　C

6.從這句話中我體會到作者觀察的時間很長，由作者的不耐煩可以看出蟋蟀很勤勞，建造房子很有耐心。

五、1.偶爾　慚愧　敏捷　願望

2.示例：要是做到認真聽講，我們會學到很多知識，也會懂得很多道理。

3.B

4.懶得管它　觀察　很可愛　要是我們能夠随時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理，也會更加熱愛生活

六、例文略。

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