本科教育的12個學科門類，大家可能都如數家珍，但是對于高職（專科）的19個大類，能夠了解比較清楚的就比較少了，今天我們來聊一聊高職（專科）的19個大類在高考招生中的情況。

從招生人數上來看，本科層次的12個大類招生人數排序，依次是工學、管理學、藝術學、文學、理學、醫學、經濟學、教育學、法學等9個學科門類招生人數在15萬人以上，其它3個學科門類的招生人數很少，幾乎可以忽略，農學還稍微多一點，有接近7.5萬人。

我們來看高職（專科）層次的19個大類，招生人數最多的是财經商貿大類，占高職（大專）招生總人數的接近17.9%，加上公共管理與服務大類的1.84%的比例，合計占比達到了19.74%，這個占比與經管類的本科專業在本科招生人數中的占比20.8%非常接近，可見高職（專科）層次的招生中，财經商貿類優勢明顯。

這裡就出現了一個很明顯的問題，我國的高職（專科）教育，定位目标是高技能型人才培養的教育，而培養出來最多的，卻是财經商貿類專業人才，這個似乎與初衷已然背離。

排序第二位的是電子信息大類占比14.4%和第三位的醫藥衛生大類占比12.6%，随着電子信息類專業在智能經濟時代的大熱，這個大類的招生人數已經超越了往年的制造大類，排名進入第二，醫藥衛生大類也超越了裝備制造大類，而裝備制造大類退居第四位，這和我們的制造業大國的匹配度似乎也不是太明顯，裝備制造大類從往年的接近14%的占比下滑到今天的10.8%左右，可見制造業技能型人才荒，與我們的人才培養趨勢異常同步。

排名進入前五的大類為教育與體育大類，也是占比超過10%的五個大類之一，占比為10.4%。這個大類的人才培養規模，與我們的本科教育學門類占比4.4%、師範類占比9.94%之和也異常接近，可見高職（專科）的人才培養規模，與本科層次的人才培養規模似乎都處于一個比例水平，這個似乎是一個值得思考的問題。

作為鐵公基和房地産建設大國，土木建築大類（7.9%）和交通輸運大類（6.3%）之和，占比超過14%，這個基本上合乎人才培養需求。其它人數超過10萬的大類還有文化藝術大類4.9%、旅遊大類3.2%及農牧漁大類2.1%等三個。

上述前五名的大類，每年新生的招生人數占專科層次招生總人數的66.1%，而位居後9位、招生人數低于10萬的9個大類招生總人數僅占9.46%。

我們再來看一個數據，将高職（專科）大類所有與本科的工學門類對應的内容統計起來，高職（專科）中的制造大類、電子信息大類、土建大類、交通運輸大類、輕紡食品大類、材料與能源大類、資源開發與測繪大類、環保氣象與安全大類、水利大類及生化大類在專科層次招生占比總和為43.56%，超過了工學門類在本科中34.44%占比的9個點。

醫藥衛生大類以占比12.6%排名第三位，遠超醫學門類在本科中占比6.8%，這個符合我國廣大農村地區、基層醫療衛生機構人才需求。

電子信息在專科層次招生中占比位居第二，我們從重慶的高職（專科）強校，重慶電子工程職業學院的強勢地位來看，似乎都能印證這一點。

那麼，對于隻能報考專科層次的高校的高考生來說，最佳的報考專業是哪些？個人意見認為，電子信息類、醫藥衛生類、裝備制造類、教育與體育大類、土建類、交通類等6個大類的相關專業值得大家挑選。

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