兒童發展心理學介紹?兒童發展心理學（psychology of child development），心理學的一門分支學科研究人類個體在兒童期（從出生到成熟）的心理發展，揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特征兒童年齡階段通常劃分為：乳兒期（出生至 1 歲），嬰兒期（1 歲～3 歲），幼兒期（三歲至六七歲），童年期（六七歲至十一二歲），少年期（十一二歲至十四五歲），青年初期（十四五歲至十七八歲）奠基人德國生理學家和實驗心理學家普賴爾于 1882 年發表的《兒童心理》一書是率先用較為系統的觀察和實驗方法研究兒童心理的著作，是其誕生的标志，下面我們就來說一說關于兒童發展心理學介紹?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
兒童發展心理學（psychology of child development），心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期（從出生到成熟）的心理發展，揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡階段的心理特征。兒童年齡階段通常劃分為：乳兒期（出生至 1 歲），嬰兒期（1 歲～3 歲），幼兒期（三歲至六七歲），童年期（六七歲至十一二歲），少年期（十一二歲至十四五歲），青年初期（十四五歲至十七八歲）。奠基人德國生理學家和實驗心理學家普賴爾于 1882 年發表的《兒童心理》一書是率先用較為系統的觀察和實驗方法研究兒童心理的著作，是其誕生的标志。
教育心理學的研究對象，小學兒童生理、心理發展的特點，以及教育與發展之間的關系等。小學兒童教育心理是研究小學教育、教學情境中，教與學的基本心理規律的學科。也就是研究在小學兒童階段教育、教學情境中，師生教與學相互作用的心理過程、教與學心理過程中的心理現象。
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