前言

各位家長大家好，歡迎做客美鹦鹉。

在家就能學的興趣班。

喜歡塗塗畫畫是孩子的天性，幼兒園開始就有美術課，正如語文課不是為了培養作家，曆史課不是培養曆史學家一樣，教兒童美術并不是為了把孩子培養成畫家，而是一種普及教育。

美育，是培養全面發展社會主義新人的重要組成部分，它直接關系着兒童少年的精神素質和勞動素質。

從簡單塗鴉開始，孩子就在不斷創新，從最開始運動軌迹的線條到有意義的形狀，再到顔色，再到内容，創造力可以無限發揮。

從大量的兒童繪畫過程和兒童繪畫作品中我們可以了解到，孩子繪畫是一種促進孩子觀察力，培養孩子想象力，加強孩子創造力的過程。它是由微妙精細的觀察能力、發散的思維能力、超強的記憶力、豐富的想象力，再加上手的協調運動和清晰的表達能力組成的。

讓孩子學畫畫，其實做的就是藝術的事情，能陶冶情操，也能跟自己的内心交互。

1、學習美術可以鍛煉孩子的認知能力。在學畫畫的過程中，老師會讓孩子學習各種顔色和圖案，以及一些日常的事物、不同的主題，都有着不同的引導方法。

孩子們在老師的引導下，不僅學會了觀察，還會畫出來，進而表達出來。通過觀察、記憶、比較,培養孩子的認知能力。

2、美術鍛煉孩子的動手能力。上美術課不僅是繪畫，還包含很多課程，比如拓印手工。孩子可以用紐扣、木棍、塑料瓶等材料，讓繪畫和手工相結合。在這個過程中，孩子用雙手就可以創造出屬于他自己的藝術作品。

3、美術培養孩子的觀察能力。學習美術的孩子，會更懂得觀察生活，尤其是先整體後局部的觀察技巧，在圖形的歸納上，會有自己特殊的方式。

美術的社會意義和作用不僅是單純的美術技法，而是藝術情感的表達來實現審美的價值。我們讓孩子學畫畫，并非希望他成為藝術大師，而是通過畫畫，讓孩子有一種獨特的表達自己對周圍世界認知的方式。在孩子接受畫畫的同時，也就是在接受藝術教育，可以很好地鍛煉專注力、想象力、發散性思維等等。通過對色彩的認知，培養孩子的審美。

馬雲曾說過，現在的孩子，不接受藝術類的學習，将來找工作都困難！的确，未來是智能的時代，機器人可以代替很多人工做的事情，如果孩子具有很好的創造力，那麼也就具備了核心競争力。

藝術學習，可以刺激孩子的右腦發展，而優秀人才往往也是右腦比較發達的。所以說，不僅是畫畫，還有很多藝術類的特長，都建議孩子去嘗試，找到自己喜歡的，并堅持下去！

圖源自網絡

自由，終究是我們的渴望

是年輕一代的追求

自由，并不是放縱

不是放蕩

而是能有一個良好的環境

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