批評人，是一門技術活。

如果兩人關系一般，這還算好，鬧掰了問題不大。

但如果是朋友關系呢？明知道朋友不對，您會提出批評嗎？如何批評才能讓朋友接受，還不影響兩個人的關系呢？

杜甫曾經寫給嚴武的一首詩，不僅含蓄地批評了嚴武，而且絲毫沒有影響兩個人的關系，他是怎麼做到的？我們一起來讀一讀。

《奉贈嚴八閣老》

扈聖登黃閣，明公獨妙年。 蛟龍得雲雨，雕鹗在秋天。 客禮容疏放，官曹可接聯。 新詩句句好，應任老夫傳。

這首詩作于公元757年，當時杜甫任左拾遺，嚴武任給事中，唐人稱給事中為閣老。

杜甫

• 1、先稱贊嚴武年輕有為。

首聯，扈聖登黃閣，明公獨妙年。扈聖，跟随皇帝出行；黃閣，給事中屬于門下省，當時也叫黃門省，故稱黃閣；明公，舊時對有名位者的尊稱；妙年，少壯之年。這兩句話的意思是：跟随皇帝登上黃閣的群臣中，隻有你正處于少壯之年。

這兩句是在稱贊嚴武，寫得很直接。

前一句，寫嚴武的職位高；後一句寫嚴武年紀輕，年紀輕輕就身處高位，也就是年輕有為，而“獨”字，更能說明嚴武出類拔萃。

雖然這兩句是在稱贊嚴武，但是語言太平淡，很難在嚴武心中留下很深的印象。

因此杜甫補充了兩句。

雕

• 2、形象比喻，再次誇贊嚴武。

颔聯，蛟龍得雲雨，雕鹗在秋天。雕鹗，指天上飛的猛禽。

這兩句運用了暗喻的手法，首聯是本體，颔聯是喻體。

應該這樣理解：你跟随皇帝登上黃閣，就像蛟龍得到了雲雨，可以大展才華；你現在年輕少壯，就像猛禽恰逢秋高氣爽的時節，可以展翅翺翔。

顯然，颔聯是對首聯的形象解釋。

把嚴武比作蛟龍和猛禽，他年輕有為的形象立即躍然紙上，我相信換作任何人，心裡都會産生驕傲感。

讓嚴武産生驕傲感，就是杜甫的目的。

那麼，頸聯是不是開始批評了呢？

秋天

• 3、繼續稱贊嚴武的人品。

頸聯，客禮容疏放，官曹可接聯。 客禮，招待賓客的禮節；疏放，不拘禮節，狂放；官曹，官吏辦事處所；接聯，接連。這兩句話的意思是：對待賓客，能容納他人的狂放；我們的辦公場所離得很近。

這兩句要分開理解。

首先，“客禮容疏放”是稱贊嚴武人品好，肚量大，能夠容人。

其次，“官曹可接聯”是說他們兩人的辦公地點離得很近，可是詩人為什麼要寫這一句呢？

另外，詩人為什麼要不停地稱贊嚴武呢？

當然是為了尾聯的批評。

• 4、含蓄地批評。

尾聯，新詩句句好，應任老夫傳。任，托；老夫，是杜甫自稱，杜甫比嚴武大14歲；傳，傳誦。這兩句話的意思是：你寫的新詩，句句都好，應該托老夫來傳誦。

這兩句的字面意思很簡單，但是很不好理解。

既然嚴武寫的新詩，句句都好，為何還要讓杜甫來傳誦呢？

杜甫寫詩當然厲害，但是他當時的名氣并不高，更何況他也沒有更好的傳播途徑，憑什麼說“應任老夫傳”？

這沒有道理。

那麼這兩句應該怎麼理解呢？

我認為，“新詩句句好”隻是詩人的假設，這兩句話的意思：如果你想讓新詩句句都好，應該托我來幫你傳誦。

言外之意就是：你寫的詩很一般，如果想變得更好，還得讓我來幫你潤色。

但是，能寫好詩的人，難道隻有杜甫嗎？嚴武不能請教其他人？

杜甫說這句話有個前提：因為他們的辦公地點離得近，來往很方便，這是頸聯做的鋪墊之一。

因此，我們可以腦補當時的情景：嚴武寫了一首新詩，自我感覺良好，到處傳誦，結果在隔壁辦公的杜甫讀了之後，覺得很一般，于是寫了這首詩給嚴武。

杜甫

那麼，杜甫隻是想貶損嚴武寫的詩很一般嗎？

不是。

我們不妨想一想：嚴武看到杜甫這首詩後，心裡會怎麼想？他會不會生氣？

肯定不會。

理由有兩個。

（1）杜甫批評得很含蓄。

嚴武的詩寫得不好，這并不代表他的工作能力不行，而杜甫不可能因此來批評嚴武。

那麼，杜甫為什麼還要說嚴武的詩寫得一般呢？

他是在委婉地批評嚴武：你現在年輕有為，應該把精力多放在國家大事上；寫好詩這種小事，應該讓我這種老人來做。

可見，杜甫表面是說嚴武的詩寫得不好，其實是批評他不應該浪費精力在寫詩這種小事上。

如此含蓄的批評，顯然是杜甫特意給嚴武留了面子，嚴武當然也讀懂了。

（2）杜甫在頸聯中已經給嚴武“戴了一頂高帽”。

就是“客禮容疏放”這一句，你嚴武肚量大，能夠容納别人的狂放，那我杜甫現在提出批評，你嚴武還好意思生氣麼？

您看，杜甫批評朋友，先揚後抑，含蓄深刻，既留了面子，還能讓朋友反思，這種方法是不是很高明？您學會了嗎？

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