互動編輯 曹蕾

到底是“天将降大任于‘是人’也”

還是“天将降大任于‘斯人’也”

近日，有網友發文《出大事了，我們這個時空的時間線似乎被人動了！》。文章中稱，其記憶中早年學的是“故天将降大任于斯人也”，沒想到卻發現現在的課本裡成了“故天将降大任于是人也”。此貼一出，網友們吵翻了，大多數人都堅定地認為自己當年背的就是“斯人”，甚至有網友表示絕無可能是“是人”，但也有不少網友貼出教材原文的圖片，證明教材中确實一直是“是人”。

10月26日，齊魯晚報·齊魯壹點情報站開設了互動話題#故天将降大任于“是人”還是“斯人”？#話題發布後，情報員們紛紛留言跟帖讨論，一起來看看大家是怎麼說的吧！

情報員“第三隻眼”：我是文科生，記憶中一直就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”雖然“是人”和“斯人”在意思上翻譯差不多，但是感覺古人誠不欺我，還是尊重曆史吧。要不一偏再偏，久而久之，謊言也成了真理不是？

情報員“秋楓”：經過了半個上午的努力，找尋“故天将降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨……” 究竟是“斯”與“是”的問題，給任性的自己找了個頭疼，也終于明白了網上與課本可以不一緻。 原來是版本問題，哪個都行。

情報員“琴韻”：學校工作時學生背誦這段也是重點，雖然“是人”和“斯人”意思差不多，記憶中一直就是“天将降大任于斯人也”，但如果那時學生寫成“是人”那就不能得分了！

情報員“寒冬張澤森”：我是六零後，七十年代末上的中學，我清清楚楚記得，課本上是“天将降大任于斯人”，當然，現在課本沒了，我也找不到證據，有點蒙圈，難道我記錯了？

情報員“漸入佳境”：我應該是90年代學的這篇文章，我記得很清楚，可以說至今還能背過。是"故天将降大任于斯人也……"查了一下手機上和四庫全書上的，都是"故天将降大任于是人也"。

情報員“秦臻”：我1979年高中畢業，當時是文科班的班長，當年高考語文是全縣第一名，我的語文老師也是班主任，我的印象中，在古代漢語中，“故天将降大任于是人也”和“天将降大任于斯人也”，雖然缺少一個“故”字和有一個字讀音相同而字不同，但是文字的表述含義是一樣的。為此我又在百度上查到了孟子的《生于憂患，死于安樂》一文，和有關曆套教材文章，一直是“故天将降大任于是人也”，沒有出現過“故天将降大任于斯人也”。不管怎麼說“斯”和“是”雖然是兩個字，但是讀音基本相同，意思也相通，都表示“這”的意思，隻要是溯本正源就好了。

情報員“蔚藍的大海”：我是1972年上的學，我記憶中是故天将降大任于是人也，而我們平常說起這句話的時候，好像說的是“故天将降大任于斯人也”，所以出現了不一緻。我印象中還有唐朝詩人李白的一首詩，有的同學經常背錯，那就是《靜夜思》，應該是：“舉頭望明月，低頭思故鄉”，而有的同學背成：“擡頭望明月，低頭思故鄉”，為此，老師給他們糾正了好長時間。

對于是“斯人”還是“是人”的争議，有媒體從人民教育出版社中學語文編輯部獲悉，該出版社從1961年收錄孟子的《生于憂患，死于安樂》課文以來，曆套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，從未有過“故天将降大任于斯人也”，不過“斯”和“是”兩個字，都表示“這”的意思。

你學的是故天将降大任于“是人”還是“斯人”？你印象中還有哪些詩句和當年背的不一樣？歡迎來情報站聊一下吧！~ 恭喜以上情報獲得今日最佳情報，情報員将分别獲得由齊魯晚報·齊魯壹點工作人員發出的3元紅包獎勵！

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