浙江省選考化學的考生從2023屆開始,會面臨一本選擇性必修課程《物質結構與性質》。該書主要從微觀角度探究原子、分子、晶體的結構,并了解結構對物質性質的影響。這本書的特點就是比較微觀,比較抽象,需要一定的空間思維能力,很多同學學起來感到困難。下面我介紹幾種學習本書的方法,希望同學們能從中獲益。
一、善于利用圖像
圖像能幫助我們理解很多抽象事物,以及空間結構。例如,在學習構造原理時,很多同學弄不清能層和能級的先後順序,課本上就有一張圖,用一筆畫的形式告訴我們,電子填入能級的先後順序。
構造原理圖
但是,也要深刻理解圖像背後的涵義,例如電子雲軌道圖像,并不是實際存在的電子,隻是一種概率圖像。下面三種p能級的電子雲圖像,隻代表電子在這三種軌道上出現的概率。
二、搭建模型
模型分兩種,具體的模型和抽象的思維模型。例如在學習雜化軌道時,可以搭建具體的實物模型,從不同空間方向體會s和p軌道雜化的方式,如頭碰頭、肩并肩。
另一種是思維模型,在做題時,總結出一套适用的思維模型或者解題模型。例如,分子的空間構型有多種,可以先通過公式計算中心原子上的孤電子對數,然後确定分子的VSEPR模型,再去除未成鍵的孤電子對,得到實際的空間結構。
常見分子模型
三、熟記數學知識與結論
在學習晶體結構時,要用到立體幾何的知識,所以熟記數學結論可以大大方便我們解題。例如圓的體積公式,立方體中面對角線、體對角線長度公式,正四面體的體心到頂點距離公式,空間坐标系等。
四、熟練掌握幾種典型晶體結構
晶體結構的類型就那麼幾種,隻要掌握了典型的晶體模型,可以簡化很多分析過程。如下圖:
總之,掌握方法對學習抽象知識非常重要,有機會我們可以一起探讨高中化學問題。
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