這是我們班小學霸的一篇滿分作文。小學六年級的作文要求500個字左右即可，下面大家看到的這篇作文卻遠遠超過了指定字數。而且從文章的結構和結構語言來看，都很完美。

寫作提綱

《心願》

一開頭：

景物描寫，引出心願：長大後成為作家，用文字傳遞美好。

二中間：

（一）講述産生心願的原因（略寫）

方法：心理描寫

（二）講述如何實現心願的方法（詳寫）：

方法：人物描寫

①讀書②批注好詞佳句，⑧并積累

③發現生活中的美好，因多練筆

（三）講述如遇到困難怎樣做（略寫）

方法：内心獨白

四結尾：講述初衷，希望心願能通過努力實現。

心願

六年三班 陸程程

午後，陽光正好，溫暖的金色溢滿窗台。指尖劃過翻開的書，陶醉于那美好的字裡行間，竟忽然堅定起來，成為作家，用文字傳遞美好，這個心願，已成了我不變的追求。

（環境描寫，渲染氣氛，間接抒情）

這個心願的出現，是因了我與一本書的邂逅。同樣是一個陽光明媚着的日子，課後來到一家書店，一進門便被這本書牽去了目光。手在不覺中竟已翻開書，不久便被這美麗的文字深深吸引，我毫不猶豫地買下它，心中被發現的歡喜填滿。回家細細品讀，這份詩情畫意的語言意境，這份超凡脫俗的生活感悟不正是我所崇拜和向往的嗎？也正是從這開始，我對作家這一職業更加敬佩。長大後想成為作家，寫出美好而打動人心的文章的心願便在我裡如破土而出的小苗，萌生開來。

（心願産生的原因）

水滴石穿，非一日之功。”心願，定是要通過不停努力實現的。為了實現我的心願，閱讀書籍，進行批畫标注，并從中積累語言。這些事也就變成必不可少的了。先是抱着完成任務的心态閱讀，讀書的樂趣自然少了許多。慢慢的，書上那一段段情節，那一串串文字俘獲我心，仿佛身臨其境一般，我真正投入到作者筆下的世界裡了，與那一個個性格迥異的角色一起，在書中狂歡。一人，一書，一縷風，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月裡，這，便足矣了吧。

（讀書之樂，為心願實現努力）

練筆自然也是常有的，想要寫出美麗的文章，必須要有一顆善良的心和一雙能發現美的眼睛。而這一切最好的靈感來源，是生活與自然。因此我變得學會觀察－有時是春日裡的第一朵粉紅，有時是冬天裡寒冷中出現的暖意，有時是雨後親切的虹光……

我盡力把尋找出的美好都與我的情感一起表達出來,在這表達的過程中錘煉語言,反複修改。開始還帶點迷茫,即使觸到了美好,記錄和表達時也并無治愈和快感,直到我不再為了完成目标而寫作,那些真善美已經真正裝在我心裡,我是真正傾心地面對這件事,那一刻,我明了,真情,也是也是美好的一種。

（心願實現途中的磨煉）

在這條追夢的路上，怎麼會是平坦而輕松的呢？當然免不了困難的來臨。讀下去吧，多一份更深的理解，或許你會收獲一份别樣的坦然。難道你不想因此離你的心願更近一些嗎？我心底的聲音輕語着 ，使我有了讀下去的勇氣。當握在手中的筆久久不曾劃過紙張，靈感忽然被思緒打亂 而有了不再堅持的苦惱 ，“寫下去吧，也許會多一些詩意的語言，也許你會感到平凡的美好，你怎麼會不想嘗嘗收獲的喜悅呢？”心中的願望才發光，使我有了寫下去的勇氣和信念。

（反問，内心獨白）

通過實現心願的過程，我找到了自己的初衷：寫更美的文章，也能通過這份美将愛傳遞給他人。同樣我也會堅持下去，在尋找美和發現美的過程中實現夢想，不再讓心願隻是一個遙不可及的名詞。

（強調心願，首尾呼應。）

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