現在每年的高校畢業生人數不斷增加，就業形勢依然嚴峻。尤其是2020年受到疫情影響，越來越多的人想要獲得一份穩定的工作，教師也成為了很多人的選擇。但是大家在選擇當老師的時候，大多數人都是第一時間選擇考教師編制。

當老師一定要有編制嗎？有無編制到底有何區别？

有無編制的區别

01、穩定性

編制教師屬于事業單位編制，工資待遇享受地方财政全額撥款，穩定性和保障性強。編制教師隸屬于當地教體局，學校無權對教師進行任免。編制教師就是相當于大家所說的鐵飯碗，沒有犯原則性的錯誤，是不用擔心失業的。對于下i昂要追求一份穩定的工作的朋友來說，是一個很好的選擇。

無編教師包括很多種，比如公立學校的聘任制教師和代課教師、私立學校的合同制教師、以及培訓機構的老師，都是沒有編制的。在穩定性方面，這些教師不屬于事業編制人員，受到學校或者培訓機構的監督和考核，可能因為學校或者機構的效益不好，而遭解雇，也可能因為教學成績不好而在解雇。且工資的發放與地方财政無關，由學校或者機構發放，穩定性不強。

02、工資待遇

在工資待遇方面，編制教師與沒有編制的教師也有比較大的區别。

編制教師與聘任制教師：與聘任制教師相比，編制教師的工資待遇相對來說是要稍好一些的。現在文件提出的是要求聘任制教師實行與編制教師相同的工資考核制度，但是在地方實際執行過程中，還是存在着差異的。

編制教師與代課教師：編制教師與代課老師的工資差距很大，代課老師是所有教師中待遇最低的。大多數地區的代課老師工資就在一千多到兩千多，同工不同酬的問題存在已久。

編制教師與合同制教師：編制教師與私立學校的合同制教師相比，不能一概而論。現在私立學校質量參差不齊，好的私立學校教師的工資待遇就比較好，但是這類學校比較少。規模較大，教學質量較好的私立學校，工資待遇肯定是高于公立學校的編制教師的。但是這類學校對教師的要求也比較高，普通大學畢業生很難進入。而普通的私立學校，工資待遇大多比不上公立學校，學校要求也比較嚴格，老師的工作體驗感不好。

編制教師與培訓機構教師：編制教師與培訓機構教師相比，也是不能一概而論。培訓機構的教師是一分勞動一分收入，如果培訓機構的老師課比較多，那收入肯定高。在能夠接得到課的情況下，培訓機構的老師工資是會比編制老師高的，但是五險一金的繳存基本上是比不過編制教師的。

03、職稱晉升

在職稱晉升方面，每個學校都是有名額限制的。一般來說，當地的教體系統在分配職稱晉升名額時，會向公立學校傾斜。而公立學校分配名額時，會優先考慮編制老師。所以在職稱晉升和工齡認定方面，編制教師是比較有優勢的。

從穩定性、工資待遇、職稱晉升三個方面綜合進行比較，小編認為，編制對于教師而言還是非常重要的。大多數選擇做教師的人，都不是為了想要靠這份工作發家緻富，而是追求一份穩定。那麼編制教師肯定是最好的選擇，具有極高的穩定性和保障性。現在編制教師的招聘要求已經越來越高了，越來越不好考了，想要做老師的同學們一定要抓緊時間，趁早考編上岸哦！

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