我在大專任教，入職的時候領導就說了，你們都是研究生，你要知道你教的學生和你的同學完全不一樣。幹了一年之後，我才體會到，到底有多不一樣。
考進來的學生從150分到450分都有。學校的管理方式就和大學差别很大，學生每天要早上跑步，宿舍全都整理整齊，被子全疊豆腐塊，沒有課的時候也不允許回宿舍，晚上有晚自習，晚自習還要收手機。
可能你們覺得，管的這麼嚴怎麼還能說是混就行呢。
因為，每學期最後一個月，老師就會把題庫發下去，期末考就從這裡抽題，全是判斷選擇，簡答論述是不可能出現的。還有一些課幹脆就是上課的時候随堂考就算期末成績了。
平時成績占50％，期末蒙個三四十分肯定就過了。
即使學生很差，老師也不能挂多了，一個老師如果教三個班，也最多挂五個人，挂多了教務處會要求老師寫情況說明，老師為了不給自己嫌麻煩也不會挂那麼多。
就算挂了，這個學校可以補考三次，補考随便抄，一直不過甚至輔導員會過來幫忙考試。
總的來說，實際上就是用各種形式主義讓這些學生看起來像個人樣而已，隻要你裝出個人樣，就肯定能畢業。
半軍事化管理：其實我也覺得很多餘，也不是所有大專都是這種管理方式，但我單位确實就是這樣的。
是什麼垃圾大專：垃圾不垃圾我不知道應該怎麼定義，反正是個遼甯的公辦大專。
為什麼不辭職：我好不容易搞個編制我辭職幹嘛……它軍事化管理的是學生又不是我……
150—450跨度太大：油氣之類的專業，大多數是單招上來的，小部分參加了高考就考一百多啊。400以上的一般是小教，學前，護理這幾個專業會有那麼幾個四百多的，目前我問到最高的一個是470分
考前發題是教學事故：怎麼說呢……我們是以作業的形式發下去的，并不直接說是期末考試題，但是……懂得都懂……
監考不可能不抓：期末考試是抓的，而且抓的很嚴，也确實有重修的，但是補考不抓，因為要保證就業率，所以清考的時候就完全不管了。
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