農村娃第一次進城?今天早飯後，我乘坐公共汽車進城參加優質課比賽，内心很忐忑，因為這是我參加工作以來第一次進城講課，我來為大家科普一下關于農村娃第一次進城?以下内容希望對你有幫助!

農村娃第一次進城

今天早飯後，我乘坐公共汽車進城參加優質課比賽，内心很忐忑，因為這是我參加工作以來第一次進城講課。

上周接到領導的通知，我深感榮幸，就開始着手研讀教材，選課，并向有經驗的同事請教注意事項。同事告訴我，不要面面俱到，隻抓住一條主線展開講透就可以了。

後來，我聽說統一講16課《貓》，就想抓住對三隻貓的不同情感來探索文章的主旨。我在網上搜索了一些優秀課例，并認真學習。記得著名特級教師肖培東老師曾講過這一課，沒用課件，隻用了一張圖片。我就在他的公衆号裡查找課堂實錄，可是沒有找到。聽說北大國培班的楊伏全老師曾經邀請肖老師到他們鎮做課，我就聯系楊老師，問他有沒有課堂實錄。他說沒有，但是他有肖老師的微信，很快肖老師就把課堂實錄發給了他，他又轉發給我。這真是太好了！

我認真學習肖老師的課例，發現自己的差距真是太大了，想借鑒肖老師的做法，又怕自己能力有限，駕馭不了課堂，就隻借鑒了其中的一部分，課件極簡，沒有圖片，隻有幾個主問題，也沒有預設答案。

昨天下午第二節，我在本班和學生們一起學習了第一課時，第四節，我試講第二課時，邀請了幾位優秀的同事莅臨指導，自我感覺挺好。但是大家給我提出了很多中肯的建議:優質課應該是一節完整的課，而我隻賞析了文章的第三部分；課堂上提的問題太瑣碎了，應該圍繞一個主問題展開教學；作者的情感沒有點出來，文章的主旨不夠明朗，後來挖掘得太深了。

昨天晚上，我根據大家的建議，結合自己對教材的理解修改了教案、課件和闆書設計，并把教案打印出來。

今天早自習，我和同事們交流了修改情況，感覺以概括主要内容為導入太突兀了，需要再修改。我就讓班主任幫我上課，到辦公室又修改了教案，以請學生聊自己養貓的經曆為話題導入新課，教案由兩頁精簡到一頁，又打印了一遍。我在課件的封面插入了一張貓的圖片，後面的三張幻燈片，每張隻有一個問題。

今天上午，我到達城區一初中時，正好第一節下課，我是第三節的課，在七九班上。我先到教室見了課代表，了解了一下學情，課代表又帶我到辦公室見了班主任兼語文老師趙老師。第二節課，老師們都上課去了，我留在辦公室裡做準備。

我把整個上課流程梳理了一遍。先問學生們“誰家養過貓？為什麼養貓？現在還養嗎？為什麼？”然後抛出主問題“文章結尾寫‘自此，我家永不養貓’，原因是什麼呢？”接下來學生們的回答無法預設，怎麼答就怎麼展開，大緻的方向是由對三隻貓的不同情感特别是冤枉第三隻貓後的懊悔自責提煉出尊重生命、明白判斷的主旨。最後，我再抛出拓展提升部分的主問題“文中一共寫了幾隻貓？”學生們一定會說四隻，還有一隻黑貓。我再問“第一隻黃鳥是被誰咬死的？”學生們大多會認為是黑貓，其實證據還是不夠确鑿的，又犯了主觀臆斷的錯誤。接着由貓過渡到人，文中的誰最像貓，默默無聞，遭人誤會，學生們肯定能找到張媽。其實，在當時不平等的社會制度下，文中的每一個人都有可能是那隻貓。如今，在優越的社會主義制度下，隻要人性主觀臆斷的弱點不克服，貓的悲劇依然随時都有可能上演，我們每一個人都有可能成為那隻貓。所以，比貓的亡失更讓人難過的是美好人性的亡失。

第二節下課後，學生們大都去做課間操了，教室裡隻剩下三個男生。我想試播一下課件，可是多媒體的開關跟我們學校的不一樣，我不知道怎麼打開，就請學生幫忙，一個男生熱情地幫助了我。我看到教室内沒有鐘表，怎麼把握時間呢，總不能老看手機吧，就問誰有手表，北邊一個又高又胖的男生取下他的手表遞給我，太好了，是帶指針的，很直觀，我就放在講桌的右上角。

課間操結束後，學生們陸續回到教室，三位評委老師也到後排就座。

離上課還有5分鐘左右，我簡單做了一個自我介紹，又表達了對幾個學生的感謝，感受到了學生們的友好，希望能一起度過愉快的一節課。

開始上課了，導入環節很順利，到簡介作者時，有的學生把作者“鄭振铎”讀成“鄭振鋒”，還有讀成“鄭振擇”的，這是我沒有預料到的，我順勢在旁邊寫下另外兩個字，讓學生們區分，并讓他們在課本上标注“铎”字的讀音。接下來按步驟抛出主問題，要求學生們邊默讀課文邊批注，然後小組讨論，最後挑學生回答，我根據學生們的回答一步一步引導他們理解作者的情感，理解課文的主旨，拓展提升部分也按計劃順利進行，随着下課鈴聲結束了這節課。

這節課的成功之處:

1.導入自然，為開啟新課做了很好的鋪墊。

2.課件極簡，引導學生把注意力放在文本的解讀上。

3.圍繞主問題循循善誘，引導學生理解作者情感，理解文章主旨。

4.聯系社會背景和當前的生活實際升華主旨。

5.闆書簡潔醒目。

提升空間:

1.準備時間規劃不合理，應該提前幾天備好課，早點請同事們指導，早點定稿，免得時間緊，手忙腳亂。

2.朗讀指導少。

3.昨天晚上沒有休息好，今天的狀态沒有調整好，面對新環境，精神不夠飽滿，語言感染力不夠。

4.時間把握得不夠好，應該提前幾分鐘結束。

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