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五年級語文下冊古詩三首第一課

知識 更新时间:2024-07-04 05:49:27

一、學習古詩方法:

1.讀古詩,了解古詩内容。

2.讀古詩,理解詩意。

3.讀古詩,體會詩境。

4.體會情感,勾畫詩意。

正所謂“詩中有畫”,學習古詩還要通過想像,勾畫詩的意境,由詩到畫,将詩情畫意融為一體,可取得學習古詩的最佳效果。

二.學習本詩,要對古詩作者及背景了解,才能更好地體會詩人的思想感情。

三.感情朗讀古詩,讀出節奏。

1.學習生字詞。

晝(晝夜)耕(耕田)桑(桑葉)曉(家喻戶曉)

2.感情朗讀。

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四.理解詩意。(先理解重點字詞,再理解全詩)

《四時田園雜興》)其三十一

詩意:白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不懂得耕田織布,也在那桑樹蔭下學着種瓜。

這首詩描寫了鄉村農民男耕女織以及兒童學大人的樣子勞動的情景,贊頌了鄉村勞動人民的勤勞,以及兒童的天真可愛。

《稚子弄冰》詩意:清晨,滿臉稚氣的小孩,将夜間凍結在盆中的冰塊脫下,用彩絲穿起來,提在手中當钲來敲。他輕輕敲打,冰塊發出像玉磬一樣穿林而過的響聲。當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時,忽然聽到了另一種聲音———冰塊落地,發出了如玻璃破碎的聲音。

這首詩生動地描繪了天真稚氣的小孩作戲的場景,展現了兒童自得其樂的盎然意趣。

《村晚》詩意:綠草長滿了池塘,池塘裡的水幾乎溢出了塘岸,遠遠的青山,銜着彤紅的落日,一起把影子倒影在水中,閃動着粼粼的波光。那小牧童橫騎在牛背上,緩緩地把家還,拿着一支短笛,随口吹着不成調的曲子。

這是一首描寫鄉村晚景的詩,抒發了詩人對鄉村晚景的喜愛和贊美之情。

五.結合圖畫,想像畫面。

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六.課後第二題詩句意思一定要掌握。

七.改寫詩句。(用自己的話把詩意寫成短文,可展開想像寫具體)

例如

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