行文角度有幾種描寫方法?技法一　精彩的外貌描寫 每個人都是和别人不一樣的，每個人都有自己的外貌特征，如能抓住人物特點，突出人物的與衆不同之處，就能寫出好語段，今天小編就來聊一聊關于行文角度有幾種描寫方法?接下來我們就一起去研究一下吧!

行文角度有幾種描寫方法

技法一　精彩的外貌描寫 每個人都是和别人不一樣的，每個人都有自己的外貌特征，如能抓住人物特點，突出人物的與衆不同之處，就能寫出好語段。

精彩示例

那位王叔叔的鼻子之大，襯得全身都小了。據說那鼻子實在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，顔色青紫，像茄子那樣，鼻尖蓋過嘴巴兩三指寬。

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這段話在描寫人物外貌時，抓住了其最突出的特點，專門刻畫了人物的鼻子，這種細膩的刻畫給人留下過目不忘的印象。

技法二　精彩的動作描寫 動作描寫是刻畫人物的一種重要方式。它與外貌描寫一樣，是反映人物内心世界的好途徑。好的動作描寫應該做到細緻、生動、傳神。

精彩示例

我偷偷把水盆端走了，哥哥搓完頭發後準備洗去泡沫，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸到了毛巾。

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這段話對哥哥動作的描寫很形象，尤其是“東摸摸”“西摸摸”等動詞，生動地刻畫出當時哥哥的滑稽樣子。

技法三　精彩的心理描寫 人物的心理不僅可以通過心理獨白的方式來描寫，還可以通過想象描寫、動作描寫、外貌描寫、環境烘托等多種手法從側面着手，刻畫人物的心理活動。

精彩示例

漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動着，就像懷中有隻淘氣的兔子一樣。我目不轉睛地盯着這張該死的考卷，害怕地想：要是同學把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又後悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。

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這段話通過對“我”的内心獨白，把“我”内心由慶幸轉為不安之後的害怕、後悔等複雜心理刻畫得真實而細膩。

技法四　精彩的場面描寫 在描寫場面時，要根據不同情境，把握好場面氣氛，使場面能夠感染人。同時要注意詳略得當，以及粗筆、細筆的合理運用，使得場面描寫更有特色。

精彩示例

最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽。唐老師的槍聲一響，隻見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳給下一位家長。我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的呐喊聲此起彼伏。比賽在緊張地進行着，忽然，一位家長因跑得過快而失去重心摔倒在地。不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？在一旁的同學都愣住了，隻見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽。“加油！加油！”同學們喊得更響亮了。

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這段話既從整個比賽現場着手，寫出了場面的熱鬧和同學們情緒的高漲，又以小插曲的形式寫了家長摔倒後的表現，有點有面，點面結合，起伏跌宕地展現出整場比賽的情況，扣人心弦。

技法五　精彩的景物描寫 好的景物描寫要能夠抓住景物的特征，并能運用自己的想象，通過比喻、拟人、排比、引用等多種修辭手法，将景物寫活，使其更加生動、更加新鮮、更能感染人。

精彩示例

春在田疇，松軟的泥土散發着清新濕潤的氣息，冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母親的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢遊，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩跹，風筝高飛，濃濃春意彌漫在潔白的雲朵間，甜脆笑聲穿梭在浩渺九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

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這段話綜合運用了比喻、排比、拟人、對偶等多種修辭手法，細膩而形象地描繪出春天來臨之後從大地到天空、從植物到動物等各個方面的變化，一幅生機勃勃、多彩多姿的春景圖就展現在了讀者面前。

技法六　精彩的事物描寫 在描寫事物時，要學會細心觀察，并盡量運用自己獨特的想象，賦予事物新的内涵。同時，也要學會透過事物的表面，挖掘出事物本身特殊的意義。隻有這樣，才能寫出别出心裁又有深度的好文章。

精彩示例

這是一隻普普通通的蘋果。一面是紅色，紅裡透黃；一面是黃色，黃裡帶紅。在它黃色的皮膚上，有幾個大小不一，星星點點的“雀斑”；在紅彤彤的臉龐上，有一條長約1.5厘米的疤痕，加上一處深紅色的被摔壞的地方，讓這隻蘋果大煞風景。短短的柄藏在蘋果上方凹進去的地方，好像陷進泥潭中的可憐人兒，又像是羞羞答答，不願見人的少女。我拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。

名師點評

這段描寫我們常見的蘋果的文字中，小作者通過細緻的觀察力和豐富的想象力，運用比喻、拟人等多種修辭手法，把最普通的蘋果刻畫得不同尋常，讓人眼前一亮。

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