2020的中考已經迫在眉睫，距離中考時間還有4個月的時間（正常情況下每年重慶中考時間都是在6月份12、13、14），正常的中小學上學也就是2月10号左右。

你家孩子現在是在上網課還是在被窩裡或是在遊戲裡打怪呢？

現在大家雖然都在家中，為了安全，也是因疫情需要，但也不要頹廢。

近期也公布了中學生名著要考的兩本書籍，七年級必須要看的《西遊記》，九年級需要看的《簡愛》，這兩本作為經典名著，尤其是《西遊記》作為我國四大名著之一，那肯定是必讀的，也是必考的。

趁着這個假期時間這麼長，何不再把名著讀一讀！

家長朋友們也會說，孩子早讀過了！那書中的内容孩子還記得嗎？西遊記表達了什麼那？讀一遍會了解一點，讀第二遍了解的更多，每一次都有不一樣的感悟和理解！

今天就來和大家一起探讨一些《西遊記》吧！

作品簡介：《西遊記》是中國古典四大名著之一，由吳承恩編寫而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙悟淨保護唐僧西天取經的傳奇故事。作者通過虛幻的世界，對封建統治者的态度頗可玩味，在《西遊記》中，簡直找不出一個稱職的皇帝；寵信妖怪的車遲國國王、要将小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬天兵天将，竟然抵不過孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當不入流的馬夫，其統治之黑暗不言而喻。如來佛祖所創佛教，僧人自然不能以錢财所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會官官相護的黑暗情景。

作者簡介：吳承恩(1501年—1582年) 字汝忠。号射陽山人，淮安府山陽縣人（今江蘇省淮安市淮安區），漢族，明代小說家。吳承恩大約40歲才補得一個歲貢生，到北京等待分配官職，沒有被選上，由于母老家貧，去做了長興縣丞，終因受人誣告，兩年後“拂袖而歸”，晚年以賣文為生，在81歲左右時去世。吳承恩自幼喜歡讀野言稗史，熟悉古代神話和民間傳說。官場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會的認識，促使他運用志怪小說的形式來表達内心的不滿和憤懑。他自言：“雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。

《西遊記》全書分為四大部分：一、從第一回到第七回是全書的引子部分，叙述孫悟空出生、求仙得道、大鬧“三界”《西遊記》一邊安排孫悟空出場，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風貌，建立一個三維四境界立體思維活動空間；二、從第八回至第十二回，描寫如來說法、觀音訪僧、魏征斬龍、唐僧出世的故事，交代取經緣起；三、十三至九十九回寫孫悟空、豬八戒、沙悟淨、小白龍保護唐僧西天取經，沿途降妖伏魔，曆經九九八十一難，到達西天，取得真經；四、第一百回為全書的結尾，描寫師徒四人取經回到東土，都得道成為真佛。

幾個主要人物也是極富有特色，唐僧：舉止文雅、性情和善，佛經造詣極高，心地善良、信仰堅定、誠心向佛、頑固執着；孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，但也看問題比較偏執；豬八戒：一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷着要散夥，愛占小便宜，搬弄是非，耍小聰明，貪戀女色，常因此出醜，成為惹人發笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良；沙和尚：任勞任怨，忠心不二，取經路上任勞任怨，忠心不二。善良勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。（在職場上，老闆們大多數喜歡沙和尚這類型的）

讀完一本名著，還可以繪制一張思維導圖，幫助自己記憶。方法很簡單，可以自己畫，也有思維導圖類軟件，但是我還是建議孩子自己畫，這樣印象更深刻！

當然，我也整理了一些考點内容，這段時期，家長可以在孩子讀完《西遊記》這本書後，采用題目抽查，讀後感想等方式進行對孩子閱讀理解的抽查，這樣才能起到讀書有獲取知識的作用。

現在這樣的時候，就不能行萬裡路了，但可以在家讀萬遍書！

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