大語文的内容是什麼?最近幾年，随着課程改革，大語文火了，我來為大家講解一下關于大語文的内容是什麼?跟着小編一起來看一看吧!

大語文的内容是什麼

最近幾年，随着課程改革，大語文火了

什麼是大語文？

大語文其實是包括了語言文字認知、文學常識、傳統文化素養、閱讀理解能力、表達能力、寫作能力等綜合素質在内的大語文。

大語文和傳統語文有何區别？

傳統意義上的語文主要指的是拼音與識字、組詞與造句、現代文閱讀和作文，以語言學習和應試為主要目标，學習的内容主要是語文課本。而大語文則是用更大的格局和眼光看待語文學習，将語文的學習對象從語言拓展到文學、文化、藝術、曆史、自然、地理、科技等更廣闊的空間，縱橫上下五千年，古今中外，包羅萬象。

傳統語文偏重語言學習，一篇課文要學習字、詞、句、段落、章節、中心思想等，強調“知其然”。

而大語文更偏重文學部分，注重作者的寫作背景與過程，理解作者的故事心境，強調“知其所以然”。

強調留給孩子的是文學素養和眼界格局。

最近幾年，有一句話特别流行——

“語文好逗，語文好神，學好大語文，當然找窦神。”

窦神是誰呢？

相信很多人都知道，傳說中的窦神就是窦昕

窦 昕

畢業于北京師範大學文學院。有豐富的播音、主持、表演經驗與深厚的古文字、古代文學基礎。首屆新浪五星金牌教師，建立了《思泉語文》、《立思辰大語文》、《諸葛學堂》等課程體系，大語文創始人。因上課精彩、大氣磅礴，被學生稱為“窦神”。

用窦昕自己的話來說：

大語文——大在淵博自信、大在體系龐大而又秩序井然、大在重視内涵氣韻十足、大在透過現象直擊文化本身、大在透視先賢偉人的靈魂、大在以美學和偉岸的人格勾勒孩子們的一生！

無怪乎看到網上有人評價：窦昕團隊的大語文，不以刷題為手段，真正做到了讓孩子們"愛語文，做有修養的人”。

窦昕老師認為，大語文要做的就是激活孩子們的内在動力。

最新的諸葛學堂“大語文”課程體系，就是讓“文史不分家”，将背景知識、文史脈絡用孩子們易于接收的語言講清楚，幫助孩子們養成必備的語文核心素養，同時，通過對中外經典的解讀、助讀，激發孩子們自主閱讀、主動探索的欲望，從而産生自己的學習内驅力。

有一句話說得好：“天賦決定了你達到的上限，努力決定了你達到的下限，從大多數人努力的程度而言，還遠遠未達到拼天賦的地步！”自己認為很努力，很重要的一個原因是周圍不學習的人太多，周圍的“懶漢”太多。

所以我們需要行動起來，給孩子準備好學習利器，積極迎接大語文的到來。

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