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作者：王偉華

來源：《品讀》2020年第5期

女孩長得極清秀，皮膚白皙，一對洋娃娃一樣的大眼睛，淡藍色的瞳仁讓我在最初見到她時，一度懷疑她是一位混血兒。

她靈動乖巧，開學報到第一天，班上有一位女生鬧胃病，她自告奮勇陪那位女生去醫院看病開藥，回到學校後又在第一時間給我打電話報平安。

課後，她去辦公室找我，毫不隐瞞曾經的過往：“老師，您不知道我以前有多壞的，我抽煙，喝酒，結識很多不好的朋友。您看……”

她挽起黑色的紗袖，在右胳膊上，赫然紋着一個長發女孩——她有紋身，很大面積，前胸後背胳膊上，全是。

我假裝沒事人似地把目光從她的右胳膊上輕輕掠過：“謝謝你對老師的信任，老師也相信你，能從這裡開啟一份新的生活。”

我沒想到，要溫暖一個孩子的心會是如此容易，不禁心裡一動。

開學不久即是教師節。節日當天，她親手做了一張卡片送給我，寫着：親愛的王老師，您是我今生遇到的最好的老師，我希望自己能在這裡找到新的人生方向。

接下來的那段時間，她真的很乖巧，對各門功課都極認真。我的語文課上，她也是發言最積極的一個。她每天在QQ空間發布自己的心情動态：“一個越來越優秀的女孩”“你知道我為什麼會變得這麼好麼”……

晚自習後，我會習慣性地進到她的空間浏覽一下，看到這些直白又可愛的表白，總是忍不住輕輕點一個贊。我一直沒有問過她曾經有多“壞”，我告訴她，我隻關注她的現在和将來。

不知道她是何時開始“舊病複發”的。開學幾周後，新生軍訓，她竟當了逃兵——周末回家，她周一早上打了電話給我：“老師，我沒買到回學校的票，今天上午的軍訓不能按時參加了，向您請半天假。”

當時我沒有半分懷疑，毫不猶豫地準了假，電話裡還告訴她：“不用急，回來路上注意安全。”

而那一個“半天”好長啊，一下就被她推到了晚上才漫不經心返了校。第二天下午的訓練内容是整理内務，負責我班軍訓的陽教官到寝室去教她們。

剛走進去，陽教官就使勁抽了兩下鼻子，臉一下子沉下來：“誰在這裡抽煙！”

我這才知道，她一直在抽煙。

曉之以理動之以情地約談了大半個小時，她上前摟住了我的肩膀：“老師，我保證以後不再犯！”而且回去就寫了一篇保證書：“親愛的王老師，我以後再不會讓您失望，從明天開始我一定戒煙！”

我再次無條件地接納了她。之後班幹部調整，因為屢屢曠課，又有抽煙惡習，同學們不再看好她，她紀律委員的班級職務被撤下。但我還是給了她機會：“你做生活委員，好好為同學們服務，與同學搞好關系，好麼？”

這一次，她真的受到了觸動，好長一段時間裡表現都很好。她的媽媽屢屢給我打電話來，表示感謝。她說，沒想到女兒還能遇到這麼好的老師。我甚至以為已經成功的挽救了一個“問題孩子”。

就在我長長松了口氣，準備把注意力再分一些給其他需要的孩子時，問題卻猝不及防地出現了。

那個周末，她毫無征兆地沒來學校。發信息給她，不回；打電話給她，不接。慌得我半夜又給她母親打電話問詢原因。而電話的那一端，她媽媽顯然很吃驚地問我：“怎麼？她沒在學校？”

那一次她整整一周都沒回學校。後來問及原因，是周末回家與媽媽吵架了。

無故曠課一周，按學校規定要勸退。我心裡終是不忍，去說服了學生科和校領導，希望再給她一次機會。

她知道後，良久才說，老師，我要給您寫一封信。

那封信裡，她把進入校園以來，我們相識的點點滴滴都寫了下來。娟秀的小字，深深的情意，字裡行間滿是一位回頭浪子的真誠。

信的最後，她說：老師，我覺得這輩子都不能再離開您，就像魚兒離不開水。您答應我一定要陪我到畢業……

她的媽媽瘦瘦小小，黑黑的臉龐被風吹得通紅，眼睛也紅腫着。據說，媽媽不死心，一直從家裡追着她勸到了老師的辦公室：“妞妞，你再想想，再想想，不讀書你又能做什麼呢……”

我不知道她的世界裡到底發生了什麼。一周未見，她變得極度陌生——紋了眉毛，戴了長長的黃色假發，以前穿的學生裙換成了緊身的牛仔衣，周身包裹着與她年齡極為不符的風塵氣。

我勸說她們母女平靜下來，她理都不理，比媽媽的火氣大好多：

“哭，就知道哭，有什麼好哭的！

”一邊飛快地填寫着退學申請表。

在退學原因一欄裡，她龍飛鳳舞地寫了幾個大字：

與父母不和！

寫完，簽字，頭也不回地走出了辦公室，把我和她的媽媽甩在身後。

自始至終，她都沒有擡起眼睛看我一下，也再沒喊過一聲“老師”。

“對不住您啊王老師，我們教育出這樣的孩子，讓您費了這麼多心還是這樣子……”她媽媽拉住我的手泣不成聲。

看得出，她有多麼的傷心甚至絕望，“我們到現在也想不通，她怎麼就變成了這樣子。

她小時候都很乖，我的3個孩子裡她最聰明，成績也好。

初中那會兒，不知怎麼就交了一些壞朋友，我們當時實在太忙也沒太在意，結果就變成今天這個樣子……”

我曾經與這位母親在電話裡溝通過多次。知道她在酒店做保潔工作，每天早出晚歸極辛苦。也知道她還有兩個不錯的孩子，大女兒已經工作，小兒子正讀高中。

她坦言自己小時家裡窮，沒讀過幾天書，但談吐間覺得她很是知禮。她說：“我總是告訴女兒，一個女人一定要有兩個獨立——思想上和經濟上的獨立，才會有幸福可言。可她老嫌棄我說話不中聽……”

女孩走了。她在我班上待了還不足一個學期，就永遠退出了我的視線。我的班級複歸平靜，但我怎麼也無法忘卻那位母親無奈、痛苦的淚眼。

我想，我們終究還是把她弄丢了。很長的時間裡，我也同她的媽媽一樣困惑：到底哪裡出了問題？

家庭教育麼？可她的媽媽那麼明事理，也教育出了另外兩個優秀的子女；

是學校教育麼？而我們，一直都在努力呀！那麼，是什麼地方還有些看不見的力量吧？它們強大到親情、師生情都不能奈何，全然沒有辦法。

孩子的教育就像一根鍊條，環環相扣，每一個環節、任何時候都不可以出岔子。倘若真有漏洞出現，就一定及時修補，否則後果不堪設想。

如果這算是她帶給我的教育啟示，那麼這份啟示也太過沉重了。

都說浪子回頭金不換，可浪子的回頭之路，又何其漫長艱難！

我們用盡力量也很難挽回步入迷途的浪子，就盡最大努力防患于未然——讓這個世界少一些浪子吧。

作者：王偉華

來源：《品讀》2020年第5期

責編：張初 | 校對：尤立（實習生）

來源：新華号 半月談新媒體

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