什麼是OPL

——One Point Lesson 單點教育

是推行TPM自主保養的法寶之一

OPL（One Point Lesson）一般被稱為單點課程，又稱一點課，是一種在工作過程中進行培訓的教育方式，是一種集中式而非脫産的教育教材。進行OPL教育時，員工集中在現場不脫産進行訓練。因其培訓地點一般是選在班前會，時間也以控制在10分鐘左右。

所以，它還有一個名稱，那就是叫10分鐘教育。OPL鼓勵員工編寫教材并作為老師進行培訓，所以有一些企業把全員參與OPL活動稱為“我來講一課”。将知識、經驗、技能、SOP中的難點、重點、關鍵點通過簡單明了的方式表達出來，使其他人員的一看即懂，從而達到快速掌握、高效溝通、共享的目的。

可以解決以下問題：

◎員工工作時間長，勞動強度大，參與系統培訓的時間少；

◎即使培訓，效果并不好；

◎專業課堂式講課，員工接受程度低；

◎每位員工都有自己的優勢和特長，員工之間的知識、經驗和技能交流共享程度低；

◎許多必須的培訓，在時間和資源上經常得不到保障，偏重形式。

OPL的優點

◎OPL将班組成員由被教育者轉變成了教育者；

◎OPL使每一個員工有了展示自己風采和魅力的機會；

◎OPL教育容易進行，容易推廣；

◎OPL教育實用，易于被班組成員接受；

◎對員工成長：經驗積累 經驗分享 自我表達 自我學習。

◎對企業發展：改善沉澱 亮點發現 員工培養 改善氛圍。

OPL的意義

OPL不但有助于企業内部的知識分享和傳播，而且有助于激發員工的參與意識，每個員工都能對企業有所貢獻，獲得成就感和認同感，使每天單調乏味的工作充滿樂趣，從而提高員工的士氣。

OPL的編寫與培訓

OPL的分類

◎基礎知識OPL：側重正确知識點的傳播灌輸。

◎問題OPL： 提供透明化的問題表現，便于與實際工作相結合，迅速找出問題點及其根源所在。

◎改進OPL： 通過圖片與文字相結合的方式，将問題點改善前與改善後相對比，從而突出表現問題點改善前後的不同點。

編寫OPL的基本要求

◎主題：簡單明确 字體整齊

◎内容：通俗易懂 邏輯清晰

◎理論：簡潔叙述 點到即止

編寫OPL的内容

◎設備操作技巧

◎設備污染控制方法

◎緊急情況的應對

◎清潔難點改善方法、

◎故障隐患發現和解決方法

◎安全隐患的解決方法

◎設備清潔規範

◎SOP中的關鍵點重點、難點、設備保養規範

◎改善建議或合理化建議等

◎其他的經驗、工作技巧、控制方法

編寫OPL的要點

◎一次一件（點）

◎一件（點）一頁

◎一頁（培訓）10分鐘

◎一圖、二表、三文字

◎堅持下去并保存

注：對于一些複雜的事情，應拆開講，遵守三個原則，簡單明了

OPL的培訓方式

◎OPL課程一般是誰撰寫誰講解，也可由其他熟悉這個專題的員工代替作為培訓講師。

◎所有聽過、看過OPL的人員都要在OPL表上簽名。

◎盡可能采用實物加深理解。

◎傳授後向成員提問，檢驗培訓/交流的結果。

◎反複培訓，加深影響，在實踐中追蹤實際效果

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