能有個幸福快樂的童年,是每個小學生所向往的,但是一提到上學,可能很多小學生都覺得很痛苦,每天面對枯燥無趣的課堂知識,他們内心裡一萬個不願意,巴不得早點下課,早點過周末,早點放假。如果實在堅持不住,小學生也會以各種理由請假,逃避上課。
有些小學生為了不想上課,他們就會以一些理由來請假。由于這些理由過于真實,緻使老師不得不批準,讓我們一起來看下吧。
老師在學生的心目中都是比較嚴肅的,也是受學生尊敬的,一般學生在給老師寫請假條的時候,會加上“尊敬”二字,有些學生比較洞察老師的心理,她還會在“尊敬”二字之後加上“漂亮”,老師看到這樣的稱呼,心裡肯定樂開花了,批假自然順利,不得不佩服這位學生的情商。不過這學生的請假理由,卻讓人哭笑不得,小豬要生仔,你卻要請假,這好像和你沒有多大關系吧。
老師一般是比較喜歡有責任感的學生的,不過家裡發大水,要請假20天,這算是對家庭有責任心嗎?小學生想逃學的心理,表現得過于明顯了。對于小學生這個年齡段來說,真正能展現出責任心的行為是比以前更加發奮讀書,鍛煉自己的能力,争取以後用自己的成就來幫助家裡人。不過這都是我們成人的想法,小學生并不會懂得這些道理。
當然也有些學生很坦蕩,會把自己的真實理由寫出來,下面的這個請假理由是不是似曾相識呢?一些小學生不想去學校,就是因為作業沒寫完,害怕挨老師批評。請假的學生勇氣絕對杠杠的,老師在看完後,雖然心裡可能會吐槽下,但也很無奈,因為這就是事實呀。老師是批還是不批呢?這有點為難老師了。
接下來要出場的這張請假條,那絕對是請假條中的戰鬥條。這學生嫌上學太累,想請假回去睡覺,理由太過真實,是不是應該稱贊下他的勇氣呢?可見父母對他的教育很不錯,但是上學累是請假的理由呢?一星期就上學五天,兩天足夠休息過來了,怎麼還會累呢?身為學生,就應該以上學為主,吃得苦中苦,方為人上人,現在流的汗水,都是為了澆灌你以後的生活。
這位小學生的請假理由實在太奇葩,小狗丢了,很難過,想靜靜,這種理由說得通嗎?如果我是老師,我肯定是不會批的。不想上課的心情,老師可以理解,好玩是小學生的天性,但學生最重要的是學習,不可以本末倒置。
小學作為基礎教育的開端,學生需要好好打好基礎知識,如果不是很緊急的事情,還是不請假的好。小學生不應該以請假作為逃課的護身符,因為老師每天講的課,都是在前一天的基礎上進行的,錯過了這節,可能下節就聽不懂了,小學生不可以大意。
如果小學生養成了請假的習慣,直接會導緻學習成績下滑,在老師和其他學生的心目中也會留下不好的印象,因此建議小學生能不請假,盡量不請假。身為教育工作者,老師也有權力對小學生的請假理由嚴格把關,能回絕就直接回絕。
第一,老師要仔細判斷,該回絕時就回絕,像上面的一些“小豬生仔,小豬丢了”這種理由,就不應該批準。對于理由正當的學生,老師也要與家長進行聯系核實,然後再進一步的做出判斷。
第二,老師需教導學生知曉請假的後果,在拒絕學生的請假時,言辭要溫和,注意引導,别傷害了學生幼小的心靈。
第三,在開家長會的時候,老師有必要找家長溝通,老師和家長一起教育孩子,效果會更好的,在很大程度上可以減少學生的請假次數,家校結合形成教育合力,會更有利于學生的成長。
小學生的學習生涯會比較長,足足有六年,可見小學階段教育的重要性,但小學生由于年齡小,他們意識不到學習的價值和意義,這就需要老師和家長共同引導,幫助小學生順利度過小學時期,完成學業。
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