自從當了媽，身邊關于公立好還是私立好的争吵聲就沒停過。

公立學校費用便宜，教學硬件和質量也差距不大；民辦費用貴，但各方面條件似乎更好。

到底該怎麼選呢？

最近一部火遍朋友圈的BBC英國紀錄片《交換學校》，倒是給了我們很多啟發。

紀錄片中做了一個實驗，兩組分别就讀于公立學校與私立學校的孩子和校長，與對方進行為期一周的交換。

在英國這樣的發達國家，私立學校也是隻屬于少數人的精英教育，隻有7%的人有機會進入。

可這少數的7%，卻幾乎覆蓋了整個國家的上流社會與精英行業。

到底什麼才是私立學校的孩子更成功的秘密——更好的硬件設施、更多的興趣班，還是更強的師資力量？

當互相交換學校之後，他們發現，真正的差别并不是這些。

最先被排除的，就是老師的水平和孩子的學習能力。

一個在私立學校成績優異、卻不喜歡數學的孩子，甚至因為公立學校的數學老師愛上了數學。

私立學校的校長在代了一節課之後，也深有觸動——

那麼，真正給孩子們造成影響的，究竟是什麼呢？

課堂上，最大的區别先體現了出來。

私立學校的孩子覺得不應該搗亂，公立學校的孩子卻覺得這沒什麼：

私立學校要求孩子們六點半起床、五點下課，每天安排了滿滿的興趣班；

但對8點多起床還經常來不及吃早飯、三點下課就開始打遊戲的公立學校孩子看來，這樣緊張的生活節奏就好像一個“外星人”，自己根本做不到。

可能很多家長也會像公立學校的孩子一樣，覺得孩子不應該承受這麼高強度的生活節奏，快樂教育就是應該把時間還給他們，讓他們自由的玩耍。

但私立學校的孩子對此怎麼看呢？

他們覺得用看電視、打遊戲來消磨時間，除了“無所事事”、就是“有點怪”，這樣的環境讓人沒辦法自律。

有個孩子更是直接表示，對這樣混亂散漫的生活無法忍受：

自律讓私立學校的孩子，已經明白要對自己的人生負責；

但自由而散漫的公立學校孩子，對為什麼要上學還是一片茫然：

他的概念裡，以後能夠找工作、買房子、養活家人，就是上學所有的意義。

差距，已經不知不覺拉開了。

但顯然這些和學校沒什麼關系，就連私立校長都不止一次地表示：私立學校并沒有什麼魔法，關鍵區别在于課堂之外的情況、要在課堂之外培養品格發展的質量。

課堂之外，究竟發生了什麼呢？

當公立學校的孩子交換到私立學校的時候，似乎找到了更多的答案。

一進入私立學校，撲面而來的就是多的要命的“規矩”——

不允許帶手機、七點半必須起床、規定的時間要熄燈、必須穿校服、佩戴規定的徽章、必須把襯衫下擺紮進褲子、必須擦亮皮鞋……

所以當女孩們睡前聊天，私立學校孩子說“我們沒有太多規矩”的時候，另一個差點叫出聲：

“不許穿短褲、不許散開頭發、不許戴大耳環、頭發不能染成搞笑的顔色……你們還沒太多規矩？”

作為觀衆我們也很難理解：這些看起來和學習毫無關系的生活瑣事，要求這麼嚴格到底有什麼意義？

但在他們的校長看來，這些絕對不是什麼“小事”：

學生們嚴謹的風氣、飽滿的精神狀态，也讓公立校長感受到了，這樣的環境本身對孩子來說就是一種學習。

至于孩子們，他們真的會反感甚至抗拒這種嚴謹的生活模式嗎？

并沒有。

還記得那個總愛在課堂上搗亂的調皮孩子嗎——當生活被安排的緊張而有序的時候，他說：他喜歡這裡超過喜歡自己“自由”的學校。

對孩子來說，良好的規則感和秩序感并不是一種束縛，而是一種對每一天更可控的安全感，以及自律背後能夠抵達目标的自信。

這些，都和生活中細微的規則息息相關。

而在私立學校同樣備受重視的自信心，也同樣來自于“課堂之外的時間”。

在私立學校，大家不僅重視學習成績、還注重紀律、規則，和很多課堂之外的事情。

當感受到私立學校課堂上嚴格的紀律要求後，公立學校的孩子才意識到了自己的散漫。

在和老師一次關于“投資自己”的讨論中，他終于發現了：讓自己變好，并不隻是參加更多的補習班而已。

原來人生的機會，并不隻是拿到更好的成績單；一份正确的食物、一個好的飲食習慣，也能對未來有着長遠的影響。

眼下做什麼樣的決定，影響了未來有怎樣的收獲。

人生的一切機會，就是通過這樣的小事時時刻刻把握在自己手中的。

原來私立學校真正的秘密，就藏在這些總是被我們忽視的日常小事裡。

從吃飯、睡覺、衣着，到課堂紀律、一言一行，規則和紀律意識都深刻地滲透在生活每一個時刻。

因為自律産生自信，又因為自信更加自律。

私立學校最成功的地方，其實是在孩子成功之前，已經讓他們做好了成功的準備。

先有了成功的自信、實現成功的自律，才有可能真正實現成功。

讓很多媽媽很頭疼的一個問題，在這裡也找到了答案：為什麼孩子在幼兒園可以乖乖吃飯、自己睡覺，回到家就不行了呢？

因為課堂之内那些時間是遠遠不夠的；更有價值的，是他放學後、回家後，你能不能和學校保持同步，讓他在持續的規則和自律中成長呀！

（本文部分圖片來源自網絡）

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