這是一份老師做的講解卷，有注意事項，有解題思路，還有做錯後的訂正方法。

可以先看講解再做題，也可以先做題再講解。

本單元以重量單位千克與克為主要知識點展開和考核，一起來看看：

01

填空題雖說每空占分不高，但向來是扣分的重災區。有些是因為對基礎知識點理解不透徹，有些是因為粗心大意，還有一些是因為對題目的理解有困難。

題1與題3旨在加深大家在生活中正确運用重量單位千克與克的理解能力與實操能力，選擇一個合适的參照物做參考來幫助我們判斷物的輕重是最好的辦法。需要注意的是，在挑選合适的單位時，還應該注意單位前面的數據，因為數據也在一定程度上影響着單位的使用。如身高有兩種表示方法，而體重也有兩種表達方式，需要我們結合數據來判用。

不論是比較重量的大小，還是對重量進行加減計算，最好的辦法是先把不同單位統一起來。

02

乘法計算知識點：筆算乘法豎式計算，相同數位對齊，從個位乘起，再乘十位，最後乘百位。乘得的結果哪一位滿十，就向前一位進一，滿幾十就進幾。

雖然0與任何數相乘都得0.但在計算時，不要忘記與多位數中的0相乘。

一位數乘整十、整百、整千的數時，可以用一位數去乘它們的非零數，再分别在結果後面補一個零、兩個零、三個零。

選擇題中的答案對于很多孩子來說，有點難以抉擇，主要還是缺少合适的參照物，缺乏生活經驗導緻的。在平時，我們拿一些重的物和輕的物來稱稱看，加深我們腦海中有關重量單位的一個度的印象感覺。

03

判斷題與選擇題隻是在題型上有區别，在考查内容上很相似。在讀題時，除了要注意關鍵性的詞外，還需要結果生活中的一些經驗來幫助我們對題目中的說法有一個合情合理的判斷。

比如題5，1千克蘋果大約有60個，我們可以想一想，在生活中，我們買蘋果時，随便挑幾個就有1千克了，而題目說大約有60個，顯然不符合實際情況，至少我們沒有見過那麼迷你的蘋果，對吧。判它錯，不用懷疑。

在解決實際問題列算時，需要注意一個細節問題。那就是不同單位之間，要麼統一單位後再列算式，要麼在列算式過程中，數據後面帶上單位。

如題1，小雞的重量是克，而母雞的重量是千克，要麼我們把這兩個數據都統一成克，要麼寫數據時帶上單位。

2千克＝2000克，2000÷500＝4（隻）或2千克÷500克＝4（隻），答：略。

04

題5與附加題題1類似，在理解題意的情況下，分析這些數量之間的關系，再利用一定的數學手段來解決問題。

如題5中的“15千克”與“9千克”是一半油加桶的重量，而他們之間的差額是一半油的重量。而附加題題1，2600克與2000克之間的差額關系是2杯水的重量。明白了這些，解決問題就變得簡單多了。

下面是空白卷，可以保存打印給孩子家做做看

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