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二年級下冊第22課小毛蟲解析

圖文 更新时间:2024-07-23 12:17:07

二年級下冊第22課小毛蟲解析(二年級下冊22.小毛蟲知識要點及提升練習)1

知識要點:

一、生字詞

1、筆順

二年級下冊第22課小毛蟲解析(二年級下冊22.小毛蟲知識要點及提升練習)2

2、擴詞

二年級下冊第22課小毛蟲解析(二年級下冊22.小毛蟲知識要點及提升練習)3

3、多音字

二年級下冊第22課小毛蟲解析(二年級下冊22.小毛蟲知識要點及提升練習)4

4、近義詞

周圍——四周 仿佛——好像 懂得——明白 清醒——蘇醒 靈巧——靈活 輕盈——輕快

5、反義詞

笨拙——靈巧 遲疑——果斷 消失——出現 清醒——糊塗 悲觀——樂觀 失望——希望

6、詞語理解及運用

新奇:新鮮而特别。(對這裡的一切,我們感到無比新奇。)

悲觀:精神頹喪,對事物的發展缺乏信心。(你不要太悲觀,事情沒有你想的那麼糟糕。)

羨慕:看到别人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。(我一點兒也不羨慕别人吃得好穿得好。)

生機勃勃:生命力旺盛,充滿活力。(開學了,校園裡一片生機勃勃的樣子。)

九牛二虎之力:比喻極大的氣力。(我費了九牛二虎之力才把他請來。)

盡心竭力:費盡心思,竭盡全力。(他總是盡心竭力把工作做好。)

掙脫:用力是自己擺脫束縛。(他終于掙脫了老思想的束縛。)

與世隔絕:與社會上的人們隔離,斷絕來往。(這裡崇山峻嶺,遠離城市,差不多與世隔絕。)

色彩斑斓:形容色彩燦爛的樣子。(公園裡的花色彩斑斓,美不勝收。)

二、作者寫法

作者巧妙地運用了對比的表現手法來介紹小毛蟲。開篇就将“趴”着的小毛蟲和“唱、跳、跑、飛”的大小昆蟲對比,表現了小毛蟲貌不驚人,而且笨拙的特點。最後一自然段,用欣喜的筆調描寫小毛蟲變成一隻“靈巧、輕盈”的蝴蝶,這又與前文“笨拙”的小毛蟲形成反差,突出了小毛蟲的變化,是故事更加生動。

三、文章中心

這個故事告訴我們,不要因為自己不如别人而感到自卑、失望,要樂觀,充滿信心,每個人都有自己該做的事情,萬事萬物都有自己的規律,我們隻要做好自己應該做的事情,就能感受生活的美好和快樂,就能有所作為。

二年級下冊第22課小毛蟲解析(二年級下冊22.小毛蟲知識要點及提升練習)5

提升練習:

一、給黑體字選擇正确的讀音。

蟲(gūn kūn) 可(lán lián) 動(ná nuó) 管(jǐn jìn)

仿(fó fú) 規(lù lǜ) 毛(róng yóng)

二、根據意思寫詞語:

1.跟外界斷絕一切聯系。( )

2.形容女子身材苗條,動作輕快。( )

3.霧氣。( )

4.(為别人)費盡心思和力氣。( )

三、仿寫詞語。

生機勃勃(ABCC)________________ ___________________

四、擴寫句子

(1)小毛蟲打量着一切。

(2)它飛呀飛,消失在霧霭之中。

五、用黑體的詞語造句。

(1)這個可憐的小毛蟲,既不會唱,也不會跑,更不會飛。

(2)盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。

六、當小毛蟲看到别人開心地唱歌、歡快地飛舞,而自己隻能笨拙地慢慢挪動的時候,并沒有“悲觀失望”,這說明,小毛蟲( )

①對自己充滿信心,對生活充滿希望。 ②知道自己學不會這些。

③不願意和别人去攀比。

七、問答

1、小毛蟲的成長經曆,對你有什麼啟示呢?

2、小毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?

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參考答案:

一、kūn lián nuó jǐn fú lǜ róng

二、與世隔絕,輕盈,霧霭,盡心竭力

三、怒氣沖沖 風塵仆仆

四、

(1)小毛蟲用新奇的目光打量着周圍的一切。

(2)它飛呀飛,漸漸地消失在藍色的霧霭之中。

五、

(1)剛出生的小弟弟,既不會說話,也不會走路,更不會唱歌。

(2)盡管如此,她也不會放棄學畫畫。

六、①

七、

1、一個人要盡力做好自己分内的事情,按照自己的規律發展,有耐心,不悲觀失望,就會取得成功。

2、小毛蟲盡心竭力地編織自己的繭屋,在繭房中靜靜生長,最終破繭而出,蛻變為美麗的蝴蝶。

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