為什麼每個男孩都應該學薩克斯（SAX）

采訪：張三瘋

以下内容整理自Randi Huang采訪口述，預估閱讀時間3分鐘。

黃媛媛（Randi Huang），爵士薩克斯樂手，獨立音樂人，音樂教育者。現居上海。

01

你最初是如何接觸到薩克斯的？它對你有着怎樣的吸引力？

其實我最開始是學長笛的，後來參加學校管樂團，第一次見到薩克斯這種樂器，覺得特别帥，然後聲音很好聽，音量夠大，夠吸引人，用現在的話說，這音色，這款式，絕對的C位。那時候一下子就愛上了，做夢都想要一把薩克斯。

後來終于學上了，慢慢發現薩克斯這個樂器的包容性非常強，可以吹古典，可以吹流行，還可以吹爵士，它帶我找到了玩音樂的感覺，我開始深入了解音樂這個領域，在其中找到了真正的快樂。而不是說，為了要學個才藝去練一個什麼樂器，這個對我來說特别重要。

02

當時學薩克斯是作為一種才藝去培養，還是說要走專業這條路？

當時根本沒想這麼多，就是一個愛好，支持着我每天去練習。我11歲才開始學薩克斯，起步不算早，但學了3個月就考過了三級，老師覺得我底子不錯，建議我走專業。當時父母是比較猶豫的，因為那時候我學習成績挺好，班裡前幾名，在備考重點高中。

但我内心一直有一團火，就是想要成為專業演奏家，所以自己也很堅持，後來也就得到了家人的支持。因為他們看到了你的成績，你的努力，更重要的是你從中獲得的快樂。父母永遠是最希望你快樂的。

03

學習薩克斯需要有天賦嗎？你怎樣看待天賦和練習之間的關系？

我認為天賦就是一些樂感，對音樂的感知能力。樂感是可以培養的，就像你去看畫展，是為了培養視覺審美，那麼類似的，你去聽一些經典，去聽各個流派，以此建立自己的聽感，即所謂的音樂審美。

但我發現中國的孩子真的很缺乏音樂氛圍，很多家庭并沒有把音樂當成一回事，大部分家長讓孩子學習音樂的目的是為了培養審美，陶冶性情，但他們卻沒有把這種培養建立在日常生活中，認為每周送到老師那去上課就行了，有無天賦對他們來說并不重要，因為以後大概率也不會走專業道路。

這在中國是一個很普遍的現象，甚至傳統腐舊思想認為，孩子學習成績不好才去學藝術，走藝術專業在相當一段時間裡被認為是不光彩的事情。

但現在這種情況有了很大改觀，家長以更加開放的态度去看待音樂，去對待這一種職業選擇，于是更多孩子的天賦得以挖掘和顯現。

我遇到過不少很有音樂天賦的孩子，或者他們自己有極大的興趣，願意投入大量的時間去練習，這種情況就應該從小培養。

如果能一直在自己喜歡的領域，做擅長的事情，這何嘗不是一件幸福的事情。

所以，天賦是可以培養的，但最最重要的還是練習，大量的練習才是産生分水嶺的關鍵。

而且練習能給你帶來的，不僅僅是熟能生巧。有很多家長給我反饋，他們的孩子通過練習樂器，專注力變強了，以前浮躁多動的壞毛病有了很大改善。

任何事情都是這樣，你下了多少功夫，收獲多少成果。

04

為什麼每個男孩都應該學薩克斯？

帥啊。。。 (小編： ）

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