2歲孩子能言善辯，全靠寶媽媽在黃金時期這麼做，學講話快又規範近期好多個月也有不少寶爸寶媽在後台留言，說寶寶2歲了還不怎麼會說話，是不是有病，家長焦慮得不行，問我應該怎麼辦。 實際上，大多數家長的心态我都可以了解，我身邊就會有由于孩子晚講話而焦慮的親戚朋友。 我姐姐家的小兒子駿駿2歲多的時候，要說稱呼也有簡易單詞的效仿。 但不說短句子，表達出來的情況下斷斷續續，腦中想的意思說不出口。 我姐姐一家人本來都沒有太在乎，由于孩子一直檢驗結果都是身心健康，因此可以清除生理上的問題。 但我媽不斷地和我姐說：别人家2歲時就已經能夠朗讀古詩了，我們家寶寶剛剛才說幾行字，那樣發展太慢了。

這裡是大家年輕家長和上一代的教育意識差别了。 絕大多數長輩都是圍繞自身撫養孩子積累的經驗對待小孩子，我和我姐兒時全是說話早的種類。 可是我媽也是那種愛雞娃的老媽，針對孩子她的想法便是一定要超越同年齡人，因此她很在意；我妹夫一家一直都是比較不善言辭的種類，感覺孩子和孩子不一樣，每一個孩子發育的速度也有差異，僅僅略微落伍罷了，算不上什麼事兒。 可我們家是一個姥姥帶娃較多，她為了翹開我小表弟的金口可算是煞費苦心。

我姐姐說，駿駿的注意力非常強，這個人是那種特别坐得住的孩子。 若是在并沒有大人守候的情形下，叫他看繪本或是玩耍，專心緻志玩兩小時都沒問題。 因此駿駿相較于同年齡小孩子，注意力較強。 但是物極必反，在我姐姐持續刷出許多條有關星星的孩子的文章視頻以後，她覺得自己會不會是醫院常規體檢查不到孩子問題，所以打算到醫院開展進一步檢查來研究駿駿晚聊天說話難題。 我姐與姐夫帶上駿駿踏遍了當地醫院省醫院，雖然當地醫院門診看過後覺得駿駿是沒有什麼問題的，但是為了完全避免煩擾之處她們又帶着孩子來到省醫院。 從醫藥學的角度看，小孩子語言障礙還是存在生理性緣由。 例如，英語聽力系統軟件有什麼問題、比較短的舌帶和說話不清楚可能會影響小朋友說話的利落水平。

走了許許多多幾個醫院門診清除病理學緣故後，還要開展語言邏輯裡的清查。 查驗卻發現孩子并沒患兒童自閉症、，護理人員又拿到了顔色豔麗的玩具給駿駿。 孩子專注力吸引過去之後就一直在玩，大人離開屋子都發現不了。 可是他可以播放命令，而且有對視，了解上也沒什麼問題。 因此醫師叫我們一家人安心，說注意力是少之又少的優勢，隻是要留意别被惡人拐跑就可以了。 2次就醫消除了自閉症風險與生理性緣故。 駿駿語言表達的确落伍，但是不比較嚴重，邏輯思維能力和仿說水平都有，僅僅導出慢一點。 專家認為回家增加語言輸出，鍛煉咀嚼能力，依據孩子興趣愛好變化導出方法，10天一個連接點，看孩子的發展，假如發展顯著那麼就是沒問題的。 醫師還強調，90%語遲的孩子會到上幼稚園後邁入語言爆發期，能夠等待。

因為工作特殊性，我姐姐常常找我聊了解一些育兒常識。 因此，我給她支了好多個許多家長選用後廣泛提高效果顯著的小竅門。 一、确保學習環境的多元性最先，家長一定要确立一個概念：孩子說話晚的孩子并不代表笨，更并不代表貴人語遲。 這些都是未明确科學依據的結論，父母需要注意，這很可能是由于學習環境不足形式多樣而造成的。 像我妹夫一家便是都是比較不善言辭的種類，跟孩子的溝通很少。 因此，孩子在跟爸爸這邊親朋好友相處時，可以從學習環境中獲得的數據非常少。 但是外婆這裡，盡管确保了寶寶對數據的獲得量，可是學習環境單一，沒法刺激寶寶語言表達能力的高速發展。

因此，平時還可以多多地帶孩子觸碰不同類型的自然環境，比如去一些人多的地方，或是帶孩子到處走走玩下，類似商場、大型商場這個地方都能夠。 在逛的情況下，要多跟寶寶發言，教孩子多仿照一些特定的詞語、短句子。 二、提高詞彙量的輸入，做父母的，需要注意是否沒有讓孩子體會到語言的表達便捷性，比如他指蘋果，啊一聲，大人就交給他了。 就很容易讓孩子覺得别說我想要蘋果，一樣可達到自己的目标。 這個就難以保證寶寶詞彙量的鍵入，不益于寶寶張嘴說話。

因此，有時父母也能夠為難一下孩子，刺激他通過語言表達能力來表現要求。 僅有讓孩子體會到語言的便利性，他才會多講。 假如孩子僅僅根據簡單象聲詞，大人将問題都克服了，寶寶就很容易懶惰，更不益于孩子講話。 擁有鍵入，才能保證導出，語言學習和表達語言日積月累。 三、确保浏覽量和交互性帶上寶寶讀繪本學習，應該是寶爸寶媽的常用方法了。 可是念書需讀精，要會對症治療。 像立體書、有聲讀物就比較容易提高寶寶的學習興趣。

我後來提議我姐姐購買了這一套學前識字1600立體翻翻書。 自然，針對兩歲多的駿駿，認字對他而言有一些太早了。 因此，個人覺得我姐姐先進行立體翻翻書創建寶寶跟文字語言的熱情與聯絡，直到五歲上下繼續用這套書宣布開展啟蒙教育。 不出我所料，駿駿取得這套書之後很感興趣，經常找大人陪他一起看。 大約再堅持好多個月，駿駿的語言表達能力飛速發展，講話速度比以前提升了許多。 我姐姐說，駿駿有現在那樣聰穎的唇舌，全憑這書選得好！

3D立體式提高快樂3D立體圖案能夠刺激性寶寶觸感和視神經發展趨勢，促使人的大腦血液循環系統，更有利于語言表達能力的提升。 情景多種多樣擴張語彙這套書包括了很多普遍日常生活場景、幾十張趣味性插圖和1600個常用詞彙，這部分内容能夠跟家長的全景課堂教學結合在一起。 寶寶能夠在玩中學習，收獲很多常用詞彙。

識字卡方便快捷學習培訓書裡的識字卡能幫助寶寶在接下來的學習語言中能夠更好地記憶力、備考，也便于父母抽樣檢查，協助寶寶增強學習。 開啟UC浏覽器查看更多精彩圖片功能完善一書常用這書針對學齡前兒童的寶寶而言，能夠起到推動語言表達能力，做到啟蒙教育實際效果。 針對46歲小朋友而言，這是認字的好夥伴。 可謂花掉了一分錢，可是守候寶寶全部腦部發育金子環節，是父母親子早教的好夥伴。 有需求的家長在孩子文尾處選購！文章并不代表UC服務平台見解。

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