小學六年級升中考試題語文?小學六年級升初中考試試題（附答案），今天小編就來說說關于小學六年級升中考試題語文?下面更多詳細答案一起來看看吧!

小學六年級升中考試題語文

小學六年級升初中考試試題（附答案）

（全卷滿分100分，考試時間120分鐘）

同學們，六年的小學生活即将結束了，你在知識的海洋中有哪些收獲呢？下面我們來檢測一下自己吧！

第一部分 基礎知識積累與運用 。 (45)分

一、看拼音寫詞語。（10分）

chōng jǐng duàn liàn yōu yǎ wàn xiàng gēng xīn

( ) ( ) ( ) ( )

féi cuì pái huái kū wěi yǔ zhòng xīn cháng

( ) ( ) ( ) ( )

二、、下列各組詞語中，帶點字讀音完全正确的一組是( )。(2分)

A. 正(zhēng)月 模(mó)樣 載(zài)歌載舞 活佛(fó)

B．空(kòng)地 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 分(fèn)外

C．藏(zàng)戲 喝（hè）彩 迎風引吭(háng) 香噴噴(pèn)

三、下列各組詞語中，有錯别字的一組是( )。(2分)

A．能歌善舞 行善積德 兩面三刀

B. 贊歎不已 随心所欲 養尊處優

C. 和睦相處 肅然起敬 遮天蓋地

D. 張燈結彩 萬像更新 美不勝收

四、比一比再組詞。（5分）

誨（ ） 番（ ） 熬（ ） 句（ ） 餃（ ）

悔（ ） 翻（ ） 遨（ ） 旬（ ） 狡（ ）

五、把下列詞語補充完整。（3分）

勃勃（ ）（ ） （ ）（ ）而至 （ ）（ ）學步

六、選詞填空。（5分）

1、居然 果然 當然 偶然 固然 仍然

一天，我和姐姐上街買書，在路上( )看到一個賣楊梅的。我嚷着要姐姐多買一些。姐姐說："這些楊梅( )好看，可還有點酸味。( )少量吃點沒有關系。"姐姐又說："沒有熟透的( )又酸又甜;熟透的吃的太多，( )會酸倒牙齒。"說着姐姐買了兩斤，我嘗了一顆，甜津津的，又一連吃了二十多個，( )覺得牙齒又酸又軟，吃飯時，( )連豆腐也咬不動了。

2、雖然……但是…… 即使……也…… 隻要……就…… 因為……所以……

（1）（ ）種樹的人不再來了，桃花心木（ ）不會枯萎了。

（2）（ ）種樹的人不再來了，（ ）桃花心木不會枯萎了。

（3）（ ）桃花心木不會枯萎了，（ ）種樹的人不再來了。

（4）（ ）桃花心木不會枯萎了，種樹的人（ ）不再來了。

七、按要求寫句子。（7分）

1、懶的人怎麼會知道有幾棵樹會枯萎呢？（改為陳述句）

2、人們把蒜瓣放進醋裡，封起來。（改為反問句和"被"字句）

3、和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚歎。（改為雙重否定句）

4、為是其智弗若與？（翻譯句子）

5、媽媽說："我下午要加班，晚飯就不用等我了！"（改為第三人稱轉述）

6、洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去。（仿寫）

7、天真冷呀，孩子們穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

八、給下列句子加标點，使句子的意思不同。（4分）

上海隊大敗廣東隊得了冠軍 下雨天留客天留我不留

1、 1、

2、 2、

九、把下列詩句補充完整。（4分）

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能無惑？

2、千門萬戶曈曈日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、甘瓜苦蒂，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、至今不會天中事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

十、根據課文内容判斷對錯。（3分）

1、《學弈》一文中的兩個人學習态度不同，導緻他們的學習效果不同。（ ）

2、《桃花心木》一文運用借景抒情的方法寫，告訴我們要自強自立，學會生存。（ ）

3、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我國古代一位文學家。（ ）

4、"爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。"裡的"屠蘇"指的是一種酒。（ ）

5、《北京的春節》按時間順序寫，詳寫了臘八、除夕、正月初一、元宵這四個部分。（ ）

6、唐東傑布是為了修路而組成藏戲班子。（ ）

第二部分：閱讀積累與運用。（25分）

（一）

按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。"臘七臘八，凍死寒鴉，"這是一年裡最冷的時候。在臘八那天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種的幹果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋裡，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等幹果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特别是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風筝、空竹、口琴等。

1、請在片斷中找出一個諺語是：_________________________________，這個諺語說明了______________________________________。（2分）

2、為什麼說"這不是粥，而是小型的農業展覽會"呢？

答：______________________________________________________（2分）

臘八蒜的做法是這樣的：_________________________________________________________（1.5分）

4、"色味雙美"的意思是顔色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：

_________________________________________________________（1分）

5、孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？（1.5分）

答：（1）________________（2）___________________（3）_________________

6、找出一個過渡句用"~~~~"畫出來。（1分）

（二）我是中國人

不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯人，一到國外，思鄉人感情就會變得特别強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué（ ）地向别人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海——我的故鄉，還有那繁華的街市，擁擠的人群。

在美國，每節課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時間。那時候在黑闆上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑闆前面，旁若無人地寫了起來，内容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑闆上寫了幾個巨大的字：“我愛你——中國！”老師很有興緻地湊過來問我們在寫什麼。“I love you——”我很嚴肅地說，但眼裡卻頗有笑意。“What？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“China!”我說完了最後一個詞，隻覺得肚子裡在發笑。“Oh！”老師huǎng rán dà wù( ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

歡樂之中，往往會發生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常挂着微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。

有一次發生的事情實在令人氣憤。幾個月前，我們進行了一次大測驗。快下課時，老師讓我們把一張作業——multiplied(即選擇題)交上去，那時，我還不知multiplied是什麼意思，我以為他在說map(地圖)，所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的忐忑不安中發下來了，“C--”，這是我第一次得“C--”，都是由于沒及時交那張作業，才得了這麼差的成績。

我試圖和老師講一下，但他隻是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經沒有一點希望了。老師，為什麼你不信任我？為什麼不聽我的解釋，不給我高一點兒分數？我覺得很氣憤，咬了咬有些幹澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心……

這以後，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。

1、根據拼音在短文的括号中寫詞語。（2分）

2、填空。（6分）

（1）作者是（ ）國人，（ ）是他的故鄉。他寫此文生活在（ ）國。

（2）短文第（ ）自然段第（ ）自然段叙述了作者思鄉的感情。

（3）短文第4自然段在文中起着（ ）的作用。

3、作者說："我覺得很自豪，很揚眉吐氣"，是什麼使他覺得自豪、揚眉吐氣？（3分） 4、"我很氣憤"，作者為什麼感到氣憤？（3分）

5、這篇短文表達了作者（ ）的思想感情？（3分）

第三部分：快樂作文（30分）

平日，由于你學會了一種知識，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或有了進步，也許有其他原因……讓全家人為你高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記叙文。要求：要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫，要有真情實感。

答案：

第一部分 基礎知識積累與運用 。 (45)分

一、看拼音寫詞語。（10分）

chōng jǐng duàn liàn yōu yǎ wàn xiàng gēng xīn

( 憧 憬 ) ( 鍛煉 ) ( 優雅 ) （ 萬 象 更 新 ）

féi cuì pái huái kū wěi yǔ zhòng xīn cháng

( 翡翠 ) ( 徘徊 ) ( 枯萎 ) ( 語重心長 )

二、、下列各組詞語中，帶點字讀音完全正确的一組是( A)。(2分)

A. 正(zhēng)月 模(mó)樣 載(zài)歌載舞 活佛(fó)

B．空(kòng)地 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 分(fèn)外

C．藏(zàng)戲 喝（hè）彩 迎風引吭(háng) 香噴噴(pèn)

三、下列各組詞語中，有錯别字的一組是( D )。(2分)

A．能歌善舞 行善積德 兩面三刀

B. 贊歎不已 随心所欲 養尊處優

C. 和睦相處 肅然起敬 遮天蓋地

D. 張燈結彩 萬像更新 美不勝收

四、比一比再組詞。（5分）

誨（ 教誨） 番（番号 ） 熬（熬藥 ） 句（語句 ） 餃（ 水餃 ）

悔（後悔 ） 翻（翻身 ） 遨（遨遊 ） 旬（ 下旬 ） 狡（狡猾 ）

五、把下列詞語補充完整。（3分）

勃勃（生 ）（機 ） （ 滿 ）（ 載）而至 （邯）（鄲 ）學步

六、選詞填空。（5分）

1、居然 果然 當然 偶然 固然 仍然

一天，我和姐姐上街買書，在路上( 偶然 )看到一個賣楊梅的。我嚷着要姐姐多買一些。姐姐說：“這些楊梅( 固然 )好看，可還有點酸味。( 當然 )少量吃點沒有關系。”姐姐又說：“沒有熟透的( 果然)又酸又甜;熟透的吃的太多，( 當然 )會酸倒牙齒。”說着姐姐買了兩斤，我嘗了一顆，甜津津的，又一連吃了二十多個，( 果然 )覺得牙齒又酸又軟，吃飯時，( 仍然 )連豆腐也咬不動了。

2、雖然……但是…… 即使……也…… 隻要……就…… 因為……所以……

（1）（雖然 ）種樹的人不再來了，桃花心木（但是 ）不會枯萎了。

（2）（雖然 ）種樹的人不再來了，（但是 ）桃花心木不會枯萎了。

（3）（ 即使 ）桃花心木不會枯萎了，（也 ）種樹的人不再來了。

（4）（因為 ）桃花心木不會枯萎了，種樹的人（ 所以 ）不再來了。

七、按要求寫句子。（7分）

1、懶的人怎麼會知道有幾棵樹會枯萎呢？（改為陳述句）

懶的人不會知道有幾棵樹會枯萎。

2、人們把蒜瓣放進醋裡，封起來。（改為反問句和“被”字句）

蒜瓣被人們放進醋裡，封起來。

3、和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚歎。（改為雙重否定句）

和田維吾爾人熱愛土地的程度，不能不令人驚歎。

4、為是其智弗若與？（翻譯句子）

這是他的聰明才智不如前一個人嗎？

5、媽媽說：“我下午要加班，晚飯就不用等我了！”（改為第三人稱轉述）

媽媽說，她下午要加班，晚飯就不用等她了！

6、洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去。（仿寫） 睡覺的時候，日子從床上過去；讀書的時候，日子從書頁裡過去。

7、天真冷呀，孩子們穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

天真冷呀，孩子們穿着棉衣和戴着手套在街上燃放鞭炮。

八、給下列句子加标點，使句子的意思不同。（4分）

上海隊大敗廣東隊得了冠軍 下雨天留客天留我不留

1、上海隊大敗廣東隊，得了冠軍 。 1、下雨天留客，天留我不留。

2、上海隊大敗，廣東隊得了冠軍 。 2、下雨天留客天，留我不留？

九、把下列詩句補充完整。（4分）

1、人非生而知之者，孰能無惑？

2、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符＿。

3、甘瓜苦蒂，天下無全美也＿＿。

4、至今不會天中事，＿應是嫦娥擲與人。

十、根據課文内容判斷對錯。（3分）

1、《學弈》一文中的兩個人學習态度不同，導緻他們的學習效果不同。（ 對 ）

2、《桃花心木》一文運用借景抒情的方法寫，告訴我們要自強自立，學會生存。（ 對 ）

3、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我國古代一位文學家。（ 錯 ）

4、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”裡的“屠蘇”指的是一種酒。（ 對 ）

5、《北京的春節》按時間順序寫，詳寫了臘八、除夕、正月初一、元宵這四個部分。（ 對 ）

6、唐東傑布是為了修路而組成藏戲班子。（ 錯 ）

第二部分：閱讀積累與運用。（25分）

（一）

按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉，”這是一年裡最冷的時候。在臘八那天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種的幹果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋裡，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等幹果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特别是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風筝、空竹、口琴等。

1、請在片斷中找出一個諺語是：___“臘七臘八，凍死寒鴉，”___，這個諺語說明了___春節期間是北京最冷的時候______。（2分）

2、為什麼說“這不是粥，而是小型的農業展覽會”呢？

答：__因為煮臘八粥幾乎用到所有的農産品。_____（2分）

3、臘八蒜的做法是這樣的：_用各種米，各種豆，與各種的幹果熬成的。__（1.5分）

4、“色味雙美”的意思是顔色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：

___蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美___（1分）

5、孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？（1.5分）

答：（1買雜拌兒（2）買爆竹（3）買各種玩意兒

6、找出一個過渡句用“~~~~”畫出來。（1分）

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。

（二）我是中國人

不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯人，一到國外，思鄉人感情就會變得特别強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué（滔滔不絕）地向别人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海——我的故鄉，還有那繁華的街市，擁擠的人群。

在美國，每節課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時間。那時候在黑闆上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑闆前面，旁若無人地寫了起來，内容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑闆上寫了幾個巨大的字：“我愛你——中國！”老師很有興緻地湊過來問我們在寫什麼。“I love you——”我很嚴肅地說，但眼裡卻頗有笑意。“What？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“China!”我說完了最後一個詞，隻覺得肚子裡在發笑。“Oh！”老師huǎng rán dà wù(恍然大悟 ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

歡樂之中，往往會發生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常挂着微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。

有一次發生的事情實在令人氣憤。幾個月前，我們進行了一次大測驗。快下課時，老師讓我們把一張作業——multiplied(即選擇題)交上去，那時，我還不知multiplied是什麼意思，我以為他在說map(地圖)，所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的忐忑不安中發下來了，“C--”，這是我第一次得“C--”，都是由于沒及時交那張作業，才得了這麼差的成績。

我試圖和老師講一下，但他隻是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經沒有一點希望了。老師，為什麼你不信任我？為什麼不聽我的解釋，不給我高一點兒分數？我覺得很氣憤，咬了咬有些幹澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心……

這以後，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。

1、根據拼音在短文的括号中寫詞語。（2分）

2、填空。（6分）

（1）作者是（中）國人，（ 上海 ）是他的故鄉。他寫此文生活在（ 美 ）國。

（2）短文第（ 1 ）自然段第（ 3 ）自然段叙述了作者思鄉的感情。

（3）短文第4自然段在文中起着（ 承上啟下 ）的作用。

3、作者說：“我覺得很自豪，很揚眉吐氣”，是什麼使他覺得自豪、揚眉吐氣？（3分）

每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲。4、“我很氣憤”，作者為什麼感到氣憤？（3分）

那位歧視亞洲人的地理老師不聽我的解釋。

5、這篇短文表達了作者（ 思念祖國、思念家鄉、立志為國争光 ）的思想感情？（3分）

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