01遇見未知的自己
我曾對一眼望到邊的教師職業，失去信心與希望。
當你真正踏實腳步，做回自己，人生就是一場又一場最隆重的相遇。
在教育教學中，把發生的每一次“事故”，都努力演繹成為“故事”。故事是有趣有料的，情節是跌宕起伏的，結局是激動人心的。結緣留守兒童，我見證一個個純真質樸的花朵，在陽光下茁壯成長；我的“另類女生”，在大家眼中“堅不可摧”，卻被我融化；我和我的“淘氣包”們，鬥智鬥勇，最終被我“降伏”，成為我志同道合的同盟軍。
育子路上，向智慧父母學習，為兒女營造寬松、和諧、自由的家庭氛圍，在賞識中增進孩子的自信心，在認可中增強孩子的自我确認。
02做以往不敢做的事
在2021年區最美教師評比中，材料準備是讓很多老師頭大不願意參與的，3000字的文字材料，10分鐘的微視頻。甚至有老師說，這哪是評比最美教師，隻要寫得好，說得好。
寫，寫什麼？沒有做，那是空談；有了說，才有力量。
在鎮賽時，需要人人言說。我的材料全部來源于我的日常記錄，來源于最真實的感受，于是，最真摯的感情藏于胸中，溢于言表。
在微視頻準備中，要有多于幾十倍的素材，再加上背景文字的精雕細琢，我和制片人（我的同事）整整加班一星期，白天錄制素材，晚上加班到淩晨，在未知領域裡摸索，在梳理中審視成長，在剪輯中堅定夢想。在光影中，相得益彰，渾然天成，才得安心。
踏着荊棘，尋覓花香，不覺痛苦，不覺悲涼。
03學會和孤獨相處
哲學家唐君毅在《人生之體驗續編》一書中有言：“有些東西，我們要視而不見，聽而不聞；有些世界或中國之名人，我不必求認識；有些群居終日言不及義的聚會，我不必去參加；有些嘩衆取寵的講演，我不必聽；有些浮遊無據的文章，我不必看。人必有所不為，而後可以有所為。”
我很少刷朋友圈，錯過了很多聚會，減少了很多逛街，遠離了喧鬧的談天說地。
穿過舒适區，褪去繁華，放下浮躁，學會和孤獨相處。
家的溫馨，莫過于我和他在不斷磨合中達成心靈默契；孩子的成長，莫過于我和他在善于學習中給予鼓勵和贊賞；工作的安心，莫過于家庭的支持，還有滾燙的教育信仰。
在孤獨中，唯有一顆澄澈的心，始終保持向上的姿态，依然熱愛生活。
你給生活什麼，他饋贈你什麼。前路浩蕩，未來可期，遇見未知，遇見幸福……
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