廣州市于今年暑期期間開展小學生校内托管服務試點工作，天河區選擇了四海小學、龍洞小學、五山小學、華融小學、天府路小學5所學校試點開展暑期托管服務。7月19日是暑期托管服務第一期開展首日，五所試點校的同學們在學校上了什麼課？學校今天都有什麼好吃的？快跟小e到5所學校逐個看～

四海小學

暑期托管班開班第一天，四海小學的課程可謂精彩紛呈，其中最受學生們歡迎的是美術課程和科技搭建課程。美術課程的主題是“石膏像裝飾畫”，老師通過視頻導入讓學生了解石膏頭像的形體，學會用線的排列表現石膏的立體感；而科技搭建課程的主題是“搭建基本結構”，學生通過運用實物樂高材料來了解搭建的材料并學習搭建的基本結構。

科技搭建課堂上，學生們正在進行模型搭建

四海小學第一期暑期托管共開設2個班級，分别是由一二年級學生組成的托管1班，以及由三四五年級學生組成的托管2班，每個班級的人數在30人左右。在人員配備上，四海小學為每個班配備了兩名教師作為正副班主任，與2名助教老師一起負責學生的日常管理，個性化課程由第三方機構的專業老師負責，學校值班行政不定期進行課堂巡視，确保托管工作正常進行，跟進學生素質全面發展。

孩子們在學校享受可口的午餐

上午的課程結束後，到了中午的午餐午休時間。小e在現場看到，學生們的午餐有蟲草花蒸雞、莴筍絲炒肉、香蔥扒蛋、炒野菜絲、紅薯粒，還搭配了香蕉作為飯後水果。據悉，午餐均由學校經過審核衛生幹淨安全的配餐公司進行配送，午餐營養豐富，食物多樣化，學生都說午餐好吃，吃得開心。

“學校做好托管服務，主要是幫助真正有需要的家庭，來解決暑期托管難的問題。另外，我們也希望孩子們在暑期不要有太多課業上的負擔，讓學生們在校園裡過一個開開心心的假期。”四海小學校長廖志堅表示。

龍洞小學

早上第一節課前，龍洞小學綠洲校區階梯教室内開展了暑期托管班開班儀式。龍洞小學報名參與第一期暑期托管的人數有30人，共開設1個暑期托管班，由1名校内老師擔任班主任。“今天是開班的第一天，主要是讓孩子們熟悉環境、熟悉彼此，養成良好的習慣。”班主任陳雪娟說。上第一課前，老師們先給同學們介紹暑期班作息時間，強調注意事項，注重安全問題，注意個人衛生。

開班儀式

津津有味吃午餐

課程方面，除了作業與閱讀、體育與健康等課程外，還有科普知識、國學禮儀、書畫藝術制作、小主持等特色課程，以及唱紅歌、影視鑒賞等豐富活動。龍洞小學副校長鄭炳元說，在校托管期間，學生可以充分利用時間高效完成暑期作業、進行一小時體育鍛煉。素質拓展課程根據混齡班的特點制定，選擇了每個年段都比較好接受的課程，還能起到拓展視野的作用。二年9班的郭正軒和郭啟軒是一對雙胞胎，他們在學校度過了快樂的第一天。“在學校很開心，和同學一起玩不會覺得無聊。最期待的課是體育課，我們喜歡踢足球！”

在操場進行運動與健康課

五山小學

參加五山小學第一期暑期托管的共有48名學生，這些學生除五山小學本校學生外，還有來自同一學區的華工附小、華農附小、五一小學和龍口西小學等學校的學生。根據班級和年級臨近的原則，五山小學将學生們分成2個班，每班安排1名校内老師擔任班主任，負責學生的日常管理，個性化課程由第三方機構的專業老師負責。

結合五山小學的場地情況和文化特色，學校以周為單位安排了課程表，每天除了安排自主學習時間之外，還有創意美術、快樂閱讀、運動與健康、音樂遊戲、勞動實踐、科普知識等課程，讓學生們度過一個健康有益的暑假。

為了讓家長放心，五山小學為托管學生統一訂餐、提供休息場地。“在中午的休息時間裡，孩子們不需要外出，在原教室休息，家長也可以更放心。”五山小學校長許鳳英表示。

廖榕榕是五山小學的一名教師，在看到學校面向全體教師征集暑期托管服務值班志願者的通知後，她第一時間就報了名，“我自己也是家長，将心比心，可以理解暑假雙職工家庭沒人帶孩子的無奈。隻要學生有需要，我們作為老師值班幾天沒什麼。”廖榕榕說。與她一起報名的還有學校其他30多名教師，經過學校的考慮和挑選，最終有28名教師參與到今年暑期的校内托管服務工作中。

學生們在體育課上

華融小學

早上8點多，華融小學迎來了第一期參加校内暑期托管的學生。學校領導、教師們在校門迎接。開班第一天，學校舉辦了開班儀式，向同學們介紹了一日常規、校内紀律、課程安排等要求。天河區教育局副局長王建輝來校指導。

天河區教育局副局長王建輝（左）來到華融小學指導

華融小學副校長張偉芬介紹，華融小學首期暑期托管班僅設一個班，共21名學生報名。除了來自華融小學本校學生，還有來自員村小學、昌樂小學、華穎外國語學校、體育東小學、華陽小學、天府路小學共7所學校，均是實際居住在周邊的學生，涵蓋一至五年級。

華融小學是體育特色學校，暑期體育課也安排了籃球、足球、跳繩等課程，都是學校的特色項目。

華融小學是廣州市城市小菜園的試點學校之一，上學期在教學樓天台已建成了校園菜園。一日托管結束前，學生将利用半小時，在菜園參加勞動實踐，通過澆花、除草、清潔衛生等，與大自然親密接觸。

在學校上課一定是枯燥的嗎？不。華融小學暑期托管不僅安排了特色課程，還穿插了茶歇、午休時間，讓孩子們過上有吃、有玩、有意義的暑期生活。

課間茶歇

在體育課後，下午上課前，華融小學還安排了水果、點心等零食，給孩子們補充能量。這是在日常的課間生活沒有的。

課間茶歇

天府路小學

天府路小學校長歐陽琪介紹，學校實際上開了兩個班，共有來自附近8所學校的60多個孩子。在老師報名方面，學校有彈性的時間選擇，讓老師們可以安排好自己的暑假，所以老師也踴躍響應。另外，人員配備充足，每個班都有好幾個老師，學校和機構各派一個班主任，全程跟進。第二階段會視報名情況調整開班數量。

學校暑期托管課程包括了編程、運動、愛國主義影視欣賞、閱讀、藝術、書法、勞動技能等。設置時是根據大數據，選擇學生喜歡的課程。孩子們比較期待的課程包括圖書館、編程、運動與健康、閱讀、魔方、九宮格思維遊戲等。

運動與健康課，低年級的孩子在進行跑步扔圈圈比賽

在早上第一節課，班主任給同學們做破冰遊戲，介紹暑期托管班的情況。之後，校長還介紹了一個班級門前的打招呼的小細節，來自不同學校的同學們第一天可以選擇自己喜歡的方式如比心、擊掌等方式和老師、校長打招呼，讓同學們能更快地融入集體之中。同學們開心地和老師、校長打招呼，熱情一下子就被調動起來了。

第二節課上，在學校的圖書館，高年級的同學們盤腿而坐，聽老師講借書的規則，然後進行圖書借閱，自主閱讀。在運動場上，低年級的同學們在班主任體育老師的帶領下，進行賽跑套圈遊戲，玩得不亦樂乎。

低年級第一課，老師在進行拓展破冰

天府路小學校長歐陽琪在介紹課室門外打招呼的小細節

圖書館裡，高年級的孩子們學習如何規範借書

中午12點，學校給學生們準備了豐富的午餐，有蟲草雞、蛋、蔬菜、水果等，同學們在課室裡和班主任一起共進午餐。午休學校提供軟墊，學生們也可以自帶回校，保證孩子們中午有一個多小時的充足睡眠。

午休在舞蹈室進行，學校為學生準備了軟墊

圍觀孩子們的暑期托管生活之後，

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【圖文記者 劉展萍 曾雯雯 盧舒曼 黃冠柽】

【編輯 橙子魚】

部分圖片由學校提供

來源：微社區e家通文化車陂（xxsbejtcb）

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