小升初複習字詞句訓練書?三、成語熟語類我們的語言博大精深，外國人學習漢語時，為我們語言的豐富頗感困擾，簡單的一個“我”字，可以成為“在下，晚輩、寡、朕”等等，弄得老外暈頭轉向，一個簡單的字尚且如此，成語更不必說如果說漢字是一個個優美的音符，那麼成語可以說是說是這段旋律最婉轉動聽的那個節點成語的用法呢，也是要講究對象、講究褒貶色彩的，我們在考試中也經常犯一些錯誤下面呢，就為同學們來解析一下成語的易錯點以及易錯的成語歸類，我來為大家科普一下關于小升初複習字詞句訓練書?以下内容希望對你有幫助!

小升初複習字詞句訓練書

三、成語熟語類

我們的語言博大精深，外國人學習漢語時，為我們語言的豐富頗感困擾，簡單的一個“我”字，可以成為“在下，晚輩、寡、朕”等等，弄得老外暈頭轉向，一個簡單的字尚且如此，成語更不必說。如果說漢字是一個個優美的音符，那麼成語可以說是說是這段旋律最婉轉動聽的那個節點。成語的用法呢，也是要講究對象、講究褒貶色彩的，我們在考試中也經常犯一些錯誤。下面呢，就為同學們來解析一下成語的易錯點以及易錯的成語歸類。

（一）真題回顧

間不容發：空隙中容不下一根頭發。間，空隙。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。不是形容距離小。

誤例：近段時間，“花兒朵朵”在全國巡回演出，每到一處，那場面人山人海，摩肩接踵，真可以用間不容發來形容。

拍手稱快：快，痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不能用于那些歡快的場面。

誤例：文藝演出現場，身着盛裝的表演者光着腳，微笑着，一邊跳着傣族舞，一邊向人們潑水緻意，在場群衆紛紛拍手稱快。

不刊之論：刊，削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正确的、不可修改的言論。不能理解為“不能刊登發表”。

誤例：這篇文章内容粗俗，隻有華麗的辭藻，竟然在報刊上發表，簡直是不刊之論。

目無全牛：全牛，整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，隻有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。不能理解為“沒有全局觀念或看不到整體”。不能用作貶義詞。

誤例：各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是錯誤的。

下裡巴人：原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能理解為“社會地位低下的人”。

誤例：有些人瞧不起民間剪紙，認為這隻是下裡巴人創造的玩意兒，沒有藝術價值，其實這是一種錯誤的觀念。

長此以往：長期這樣下去。多用于不好的結果。

誤例：新學期伊始，教師要引導高一新生聽好課、做好筆記、完成好課後作業，長此以往，定能讓學生養成良好的學習習慣。

炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不能理解為“熱門”或“商品暢銷”。

誤例：家用電器的降價刺激了市民消費欲的增長，原來趨于滞銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。

無所不為：沒有不幹的事情。指什麼壞事都幹。不能用作褒義詞。

誤例：這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

巧奪天工：奪，勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于自然本身。

誤例：翹首西望，海面托着的就是披着銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工!

身（别）無長物：長物，多餘的東西。除一身之外再沒有多餘的東西。原指生活儉樸，現形容貧窮。不能理解成“自己沒有什麼長處”。

誤例：他謙虛地說：“我既不擅長唱歌。也不喜歡運動；除了畫畫，就别無長物了。”

石破天驚：比喻文章、議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

誤例：改革開放的成果越來越令人矚目。許多來中國的人都有感于二十幾年來中國發生的石破天驚的變化。

危言危行：危，正直。說正直的話，做正直的事。不能理解為“危險的言論和行動”。

誤例：美國政府在台灣問題上的危言危行，隻能是搬起石頭砸自己的腳。

豆蔻年華：豆蔻，一種草本植物，指女子十三四歲時。不能用于成年女子，更不能用于男孩。

誤例：近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網吧裡，從而荒廢了學業，浪費了青春，真讓人痛惜不已。

罪不容誅：誅，把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為“罪惡小，不應該誅殺”。

誤例：法庭認為，張師傅因正當防衛而緻使歹徒喪命，實屬情有可原。罪不容誅。

大快人心：快，痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用于一般的好事。

誤例：最近，老王的女兒考上了公務員，兒子考上了大學，下崗的妻子也找到了工作。老王樂得合不擾攏嘴：這真是大快人心啊!

渙然冰釋：渙然，流散的樣子；釋，消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。

誤例：春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。

不入虎穴，焉得虎子：不進老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親曆艱險就不能取得成功。

不登大雅之堂：大雅，舊時指對文學、藝術有一套“雅正”标準的人;堂，廳堂。意思是粗俗的文藝作品是不能拿到大雅之人的堂前去觀賞的。有時也指沒有見過大場面的或不配參與大場面的人。

八仙過海，各顯其能：八仙，道教傳說中的八位神仙。比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽。

不到黃河心不死：比喻不達目的不罷休。也比喻不到實在無路可走的的境地不肯死心。

不為五鬥米折腰：五鬥米，晉代縣令的俸祿，後指微薄的俸祿；折腰，彎腰行禮，指屈身于人。比喻為人清高，有骨氣，不為利祿所動。

（二）常考類型

1.望文生義

（1）罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。

（2）大方之家：原指懂得大道理的人。後泛指見識廣博或學有專長的人。

（3）大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，衆人心裡感到非常痛快。

（4）屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽，差錯的意思。易誤解為“沒有成功”。

（5） 空穴來風：有了洞穴才進風。比喻自身存在弱點，流言蜚語等得以乘隙而入。穴：洞、孔；來，招緻。（空的穴中有風吹過是正常事，形容證據确鑿的事。） 現多用比喻消息和傳說毫無依據。

（6）三人成虎：原意指三個人謊報集市裡有老虎，聽者就信以為真。比喻謠言多人重複述說，就能使人信以為真。

（7）不足為訓：不足：不值得；訓，法則，教導，規範。不值得作為效仿的準則。不能理解為“不值得作為教訓”。

（8）不以為然：不認為是對的。多用來表示不同意或輕視。

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