《中學生語文課程标準》規定的40首古詩詞,是中考考試範圍。40首中八年級下冊共包含8首,即《浣溪沙.一曲新詞酒一杯 》《關雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《茅屋為秋風所破歌》《賣炭翁》,任務不多,八年級新生可以提前學習,學會鑒賞，為期中考試、期末考試、中考，打下基礎。清平樂老師将用4天時間逐首講解，請同學們按時關注。

賣炭翁

一、原詩與節奏

賣炭翁，伐薪/燒炭/南山中。滿面/塵灰/煙火色，兩鬓/蒼蒼/十指黑。賣炭/得錢/何所營？身上/衣裳/口中食。可憐/身上/衣正單，心憂/炭賤/願天寒。夜來/城外/一尺雪，曉駕/炭車/輾冰轍。牛困/人饑/日已高，市南門外/泥中歇。翩翩兩騎/來是誰？黃衣使者/白衫兒。手把/文書/口稱敕，回車/叱牛/牽向北。一車炭，千餘斤，宮使/驅将/惜不得。半匹紅紗/一丈绫，系向/牛頭/充炭直。

二、文常填空。

1. 《賣炭翁》是一首叙事詩，題材上屬于關注民生詩。作者 白居易 ，字 樂天 ，号 香山居士 ， 唐代 （朝代）現實主義詩人。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。

三、解詞。

1.薪：木材。

2.何所營：做什麼用。營，謀求。

3.翩翩：輕快的樣子。

4. 敕：指皇帝的命令。

5. 叱：吆喝。

6. 系：挂。

7. 直：同“值”，價錢。

四、解讀詩意：

有位賣炭的老翁，整年在終南山裡砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顔色，兩鬓頭發灰白，十指漆黑。賣炭得到的錢做什麼用？買身上穿的衣裳和嘴裡吃的食物。可憐他身上隻穿着單薄的衣服，心裡卻擔心炭賣不出去，還希望天氣更寒冷。夜裡城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕着炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經升得很高了，他就在集市南門外的泥濘中歇息。那騎着輕快的兩匹馬的來人是誰啊？是皇宮内的太監和他的手下。太監手裡拿着公文，嘴裡卻說是皇帝的命令，掉轉炭車吆喝着牛朝宮廷拉去。一車的炭，一千多斤，太監差役們硬是要奪走，吝惜不得。那些人把半匹紅紗和一丈绫，朝牛頭上一挂，就充當炭的價錢了。

五、理解默寫。

1.白居易在《賣炭翁》中,運用肖像描寫，寫出賣炭翁飽經風霜、孤苦伶仃，表現出賣炭翁勞動艱辛的句子是：滿面塵灰煙火色，兩鬓蒼蒼十指黑。

2.白居易在《賣炭翁》中，寫出賣炭翁極度反常、矛盾的心理，真實地反映出老翁悲慘境遇句子是：可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。

3.白居易在《賣炭翁》中的“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”形象的寫出了賣炭翁精疲力竭的情态。

4.白居易在《賣炭翁》中，用“半匹紅紗一丈绫，系向牛頭充炭直”的強烈對比，揭露了宮市制度不合理。

六、歸納中心：通過賣炭老人慘遭“宮使”強取豪奪的故事，揭露了“宮市”的掠奪本質，反映了中唐以後統治階層直接剝削、壓迫人民的社會現實，表達了詩人對勞動人民的深切同情。

七、曆年中考題集錦

1.詩歌講述了賣炭翁以燒炭賣炭為生卻橫遭掠奪的悲慘故事。

2. 本詩表達了作者怎樣的思想感情？

本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情，對統治者掠奪人民财産的罪行的揭露與抨擊。

3. 請簡要賞析“滿面塵灰煙火色，兩鬓蒼蒼十指黑”。

外貌描寫，用十四個字就刻畫了老人常年遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的悲苦形象，突出賣炭翁的老邁與艱辛，進一步說明炭來之不易。

4. 請簡要賞析“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”。

運用設問。一問一答，将老翁的命運與他所賣的炭緊緊聯系在一起，通過願望的卑微表現生活的貧困。為後面寫宮使掠奪木炭的醜惡罪行做了有力的鋪墊。

5.請簡要賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”。

運用了心理描寫，細緻刻畫出賣炭翁在寒冷的天氣中穿着單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理。

（詩人先用“可憐”二字傾注了對賣炭翁艱難處境的無限同情，再以“憂”“願”來寫賣炭老人的悲慘境遇和極度反常、扭曲的矛盾心理，真實地反映出老翁的悲慘境遇。）

6.《賣炭翁》中運用了多處對比，請找出一例并簡要分析。

示例一：賣炭翁身上“衣正單”與“願天寒”的對比，寫出了賣炭翁身穿單薄衣裳，但他想要賣掉木炭隻願天更寒冷的矛盾心情。

示例二：賣炭翁“願天寒”使木炭賣個好價錢的希望與木炭被掠奪的絕望的對比，表現了宮使的盛氣淩人、霸道蠻橫，表達了詩人對賣炭翁的同情。

示例三：“一尺雪”與上文的“衣正單”形成對比，突出老人生活的艱難。

7.“曉駕炭車碾冰轍”中的“輾”有什麼表達作用？

“輾”字既寫出了天寒冷，已經結了冰，雪天路難行，突出了賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的重量，從從側面表現了賣炭翁早起駕車、踏雪輾冰的艱辛，生活的不易。

8.“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現了宮使怎樣的形象？

“翩翩”本意是形容輕快灑脫的情狀。這裡表現了宮使得意忘形，目中無人，驕橫無禮的樣子，與賣炭翁為生活操勞的凄慘形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。

9.請分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩中的作用。

①生動形象地表現了宮使的仗勢欺人、粗暴蠻橫。

②間接地表現了賣炭翁在強權面前的無奈、無助。

③表達了詩人對統治階級罪惡的控訴。或：對底層勞動人民的同情。

（動作描寫。“把、稱、回、叱、牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般蠻橫掠奪的過程，刻畫出他們驕橫跋扈、趾高氣昂的形象。）

10.請分析“一車炭，千餘斤，宮使驅将惜不得。”

“惜不得”不僅委婉地道出了賣炭翁被壓迫的地位，而且蘊含着賣炭翁在希望化為泡影後的悲苦心情，表現了賣炭翁的炭被奪走，心中可惜又無可奈何的矛盾心理。

11.下列對詩歌理解賞析不正确的一項是（ D ）

A.“滿面塵灰煙火色，兩鬓蒼蒼十指黑。”以外貌描寫表現了賣炭翁的辛酸勞作。

B.“把”“稱”“叱”“牽”，幾個簡潔有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般地蠻橫掠奪。

C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構間互相往來額平行公文，而小太監手裡卻有“文書”和“敕”，這兩個詞表現了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。

D.“牛困人饑日已高”七個字直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。

12.下列對這首詩的理解和分析，不正确的一項是（ D ）

A.《賣炭翁》是唐代的樂府詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達了詩人對勞動人民的同情。

B.“滿面塵灰煙火色，兩鬓蒼蒼十指黑”通過對人物外貌的描寫，突出主人公生活的艱難。

C.“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”運用設問的修辭，表現了賣炭翁生活的貧困，願望的卑微。

D.詩中使用“一車”“千餘”“半匹”“一丈”等确切數字，來達到一種誇張地對比效果，反襯掠奪的殘酷。

13.下列對這首詩分析不正确的一項是（ C ）

A. 這是一首叙述詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達了詩人對勞動人民的同情。

B.詩的前六句，點出了勞動場所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象。也為後文寫宮使的掠奪罪行作鋪墊。

C.詩中老人駕着炭車在冰天雪地裡趕往集市，清晨就在市南門外的泥濘中歇息。

D.“宮使驅将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何和百般不舍。

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